１年生は，生活科でつくった水てっぽうで使って，遊びました。一人一人が工夫してつくった水てっぽうは，いろいろな水の出方をしていて，おもしろかったです。「先生，花火みたい。」と地面にできた模様に感動している子もいました。
　暑いときには，水遊び！　とても楽しそうでした。

　昨日は，劣化した塗装を剥がして，色を塗りました。
　今日は，２回目の塗装となりました。扇風機や送風機で乾かしながらの塗装です。色を白からピンクにかえて，給食室が少し明るくなりました。これは，汚れが見えにくくなる工夫の一つです。
　給食室の返却口から見えるので，来校された際は少しのぞいてみてください。　

５月に種をまいたヒマワリが，花を咲かせました。
今日は，そのレポートを子どもたちにしてもらいました。
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今日，ヒマワリのかんさつをしました。いっしょにかいていた〇〇さんが，「すごいきれいにさいた」と言っていました。
ヒマワリの育ち方は，「ホウセンカと同じように，たねから子葉が出たあと，葉が出る。そして，草たけがのびて葉がしげり，花がさく。」と教科書に書いてありました。

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国語で学習した『引用』を用いたナイスレポートです。

さぁ，夏本番！

　４年生は，３年生と一緒に音楽をしました。リコーダーを習い始めたばかりの３年生に上手に教えることができていました。さすが高学年！！教える時間は２０分程度でしたが，３年生も上手にふけるようになってきて，お互いの成長を感じる時間となりました。

　広島市道路交通局の先生方に歩行教室を実施していただきました。
　正しい道路の歩き方や交通ルールなどを教えていただき，安全に歩行するための練習をしました。今日学習したことを，日々の生活に役立ててほしいと思います。
　子どもたちは，ニコニコ楽しくがんばっていました。

　８月３日（月），今日は給食室内にあるフードの塗装が劣化のため，剥げかかっていました。食器洗浄機の真上にあるフードで，塗装片が落ちる危険性があったので，早めの修繕となりました。
　修繕関係は，本来なら夏休み期間中に行うものが多いのですが，期間が短くなったため，毎日のように業者さんが来られる１週間です。

　給食が始まってから３週間，６年生が１年生の給食の準備をしてくれました。ありがとうのお手紙を書き，先週の金曜日に届けに行ってきました。
　自分達で給食準備をするために，その姿を見て学び，生かすことができました。てきぱきと動く６年生の姿は，とても立派でした。１年生の素晴らしいお手本でしたよ。ありがとう！！

　４年生は７月の誕生日会をしました。パーティー係が黒板を飾りつけしてくれ，お祝いをしました。その後，体育館で「ハンカチ落とし」と「猛獣狩りに行こうよ」をして遊びました。みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

　４年生は，算数科で三角形を描く練習をしていました。教科書を見ながら，ものさしや分度器を使って描いていきます。
　分度器の向きを試行錯誤しながら，汗をかきながら，必死にがんばっていました。

　今，５年生は算数科で最大の難関にチャレンジしています。昔でいう「割合」です。
　問題を数直線で表してみたり，グループで話し合いをしてみたりして，解決策を考えていきます。
　子どもたちの中から，「ようやく意味が分かった。」，「友だちに聞いてよかった。」などと感想が聞こえてきます。
　みんなで乗り越えていきましょう！

　梅雨が明け，暑さが厳しくなりました。特に，グラウンドでの体育の授業は，午前中もしくは１・２校時でするしかない状況です。
　６年生は，２校時めの２０分間だけ，グラウンドでリレー練習をしました。バトン渡しがスムーズでさすがだなと思いました。
　今日はワープリレーで，うまく作戦を立てたチームが優勝しました！

　６月と７月生まれのお誕生日会をしました。各グループがクイズを出したり，フラフープを回したりして，出し物を行い，プレゼントを渡しました。
　お誕生日，おめでとう！

　７月３１日（金），１年生は，１か月間６年生に，給食の準備をしてもらいました。そのお礼を６年生にしました。
　６年生の準備の仕方がお手本となり，今では自分たちの力でしっかり給食の準備ができるようになりました。
　ありがとうございました！

　１年生が教室へ帰った後，６年生はしばらくほっこりとした気持ちになりました。

風の力の次は『ゴムの力』。

今日はゴムの力を使って車を走らせました。

３回目の測定。実験の手順にも慣れてきました。

最後には『線の上にピッタリ止められるか選手権』を開催。

見ていると，足りない距離の調整に，風の力を使って合わせ技をする子も…。

　１年生は，算数科のひき算の学習をしました。今日は，「６−４のひきざんのおはなしをつくろう」というめあてです。
　このお話がつくれるようになると，ひき算が理解できているか分かります。たくさんの子どもたちが手をあげて発表してくれました。
　みんな，学習が深まるといいね！

　４年生は理科で夏の星について勉強してきました。今日は星座早見を使って，星や星座を探す練習をしました。授業中に星を見ることはできません・・・。今日持ち帰りましたので，晴れている夜にぜひ一緒に観察してみてください。

　５年生の家庭科では，裁縫の修行が進んでおります。今日は前回も行った「本返し縫い」に加え，少し複雑な「半返し縫い」にチャレンジしました。針と布を上手に扱って，お手本のように縫い進めています。頑張れ，５年生！

　なかなかのぞくことができない給食室の様子でした。そこでは，日頃知ることのできない調理員の先生方のがんばりを感じることができました！

　いつも，おいしい給食，ありがとうございます。明日から，よりおいしく給食をいただけます。

　これには，驚きました！
　実は，給食室で２週間分の食材と調理したものを冷凍庫で保管しています。もし，何か問題が発生した場合に，検査をするためだそうです。そんなことまでされているとは・・・。
　ちなみに，配膳前に給食台を拭く消毒液は，給食室の先生が作ってくれています。

　調理員の先生たちは，時刻ぴったりに（計画書通り）調理をしていきます。例えば，「ひじきの炒め煮」を取り分けるのは１１：２５，「肉味噌ごぼう」を取り分けるのは１１：５０というように！
　この時刻に取り分けてくださるので，子どもたちも，先生たちも，温かい状態で給食を食べることができます。
　取り分ける際には，各クラスのグラム数を計測して入れてます。