どれも細かなところまで、しっかりと描けています。
さすが最高学年といえる作品です。

６年生の作品です。
学校内の思い出の場所です。気持ちのこもったよい絵が描けていました。

２年生が育てている「野菜」がそろそろ実がなってきました。
間もなくですね！楽しみです。

また季節が変わって，育てている植物が変わってもお願いしますね！

児童会の園芸委員会さんは，校内に植えられているたくさんの植物を紹介してくれています。独自のプレートを作って，分かりやすく表示しています。

みんなで考えた「生活を見直す」作戦を是非，実践できるように頑張ってくださいね。見守っていますよ（できれば，お家の人に伝えてほしいです！）。

弱い自分と強い自分の立場にそれぞれなって，考えを伝え合っていました。
役割演技も上手にでき，かなり本心で話が弾んでいました。

橋は年２組の道徳を参観しました。
テーマは「生活を見直す」です。児童にとっては，身近な問題でした。

　現在、広島市に大雨警報が発表されていますが、学区内を巡視した結果、浸水等の危険な箇所は見当たりませんでした。
　本日は、通常通りの登校としますので、車両に気を付けて登校させてください。よろしくお願いいたします。

たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の掲示です。
アサガオを上手に組み合わせた，素晴らしい掲示でした。

１年生のアサガオが咲き始めています！
とってもきれいに咲いていました。

２年生の図工は，絵の具をといて，手で描く活動でした。
普段はなかなか出来ない活動なので，児童は大喜びでした！

３年生の図工小作品です。
とっても良い色合いでした。

舟入小学校のために，どんな行動をしてくれるか！とても楽しみです。
６年生は，学校の「顔」です。大いに期待しています。

６年生が最高学年として，また学校のリーダーとして活動するためのプロジェクトを開始しました。

６年生の社会科の学習です。
歴史の学習に入っているようでした。
教科書を使って，縄文時代と弥生時代の違いについて考えていました。

４年生の理科の学習です。ヒトの体についての学習です。
筋肉模型？を使い，自分の腕と比べていました。

出来上がった鶴は，後日，児童会の役員さんが献納してくれます。
平和集会の日に，様子を伝えたいと思います。

６年生のお陰で，どんどん鶴が完成していました。
今年度は感染症の影響で，なかなか１年生と６年生が触れ合う機会が無かったですが，状況を見ながら，少しずつ増やしていければと思っています。

６年生は１年生を見守るように，優しく教えてくれました。