ボタン付けに取り組んでいました。２つ穴，４つ穴などのボタンを縫い付けていました。玉結び，玉留めを駆使して，じょうぶに縫い付けていました。

　本校の図書室にある本を紹介する掲示板があります。夏が感じられる本のカバーが掲示されています。これからも，定期的に掲示内容を変更して子どもたちに紹介していきたいと思います。

　下校するときに，ミニトマトのお世話をしてから帰りました。ようやく赤く実ったミニトマトも収穫して帰りました。ずいぶんとミニトマトの苗が大きくなりました。ミニトマトの畑にいるようでした。

　今日は，図工室で学習をしました。スパッタリングやマーブリングなどのさまざまな技法を体験する時間でした。それぞれの技法でできる表現を思う存分試すことができました。

　運動場で，走り幅跳びの学習をしていました。まだ，始めたばかりで，今日は，利き足で踏み切り，両足で着地するということをしていました。できるだけ，記録を伸ばすためのこつを一つずつ一つずつ練習しています。

　外部講師を招いて，国語辞典の使い方を学んでいます。「くるま」と「くるみ」では，どちらの言葉の方が先にでてくるでしょうかという講師の問いかけに対し，きちんと答えることができていました。また，そう考えた理由もきちんと述べることもできていました。これから，分からない言葉が出てきたら，どんどん辞書を引いてほしいと思います。

　裁縫実習に取り組んでいます。玉結びと玉留めの練習をしていました。練習布を使って，漢数字の「五」を抜いとります。回数を重ねるごとに，手際よく玉結びと玉留めをすることができつつあります。

　今日は，久しぶりに晴れ，絶好の運動日和となりました。赤チームと白チームに分かれて，ドッジボールをしました。元気な子どもたちの声が，職員室にも聞こえてきました。

　新型コロナウイルス感染予防のため，学校生活でも「マスク着用」「30秒程度かけての手洗い」「間隔をとる」などに取り組んでいます。7月に入り，暑さにも備える必要が出てきました。水分補給を忘れずにすることを啓発中です。熱中症予防にも取り組んでいきたいと思います。

　今日は，鑑賞の学習です。扱う題材は，ベートーベンの「運命」という楽曲です。何回か鑑賞しました。指揮する人によって演奏の雰囲気が変わっていました。６年生になると，学習内容が難しくなってきています。

　自分が大切にしているものを紹介していました。家族だったり，飼っているものだったり…。１人１人が，みんなの前で紹介することができました。

　４校時，１年生の教室をのぞいてみると，誰もいませんでした。図書室へ行っているようです。机も椅子もきちんと整頓されていました。机上を見ると，教室に戻ってきたら取り組む予定の計算ドリルが置かれていました。きちんとしている様子がうかがえます。

　説明文の学習をしています。くちばしの挿絵を見て，なんのくちばしかを調べます。ノートに書く練習もしています。机の上は，意外とせまいです。教科書とノートの置き方についても，担任の先生から教えてもらいます。さあ，今からノートに文字を書きます。

　メダカの誕生という学習をしています。卵からメダカになる様子を観察中です。10日目，ようやくメダカになりました。親に食べられないようにするために，分けて育てています。

　５時間目，１年生が，学年園で，サツマイモの観察をしていました。葉の様子を見て，形がハートの形をしていることやアサガオの葉の触った感じが違っていることに気付くことができました。今年は，２つの学年園を使って，サツマイモを育てています。たくさんとれることを願うばかりです。

　午前６時現在，広島市に大雨警報，洪水警報が発令中です。また，八幡東地区に避難勧告が発令され，生活避難所が開設されています。本日は，臨時休校とします。

　パソコンルーム前の廊下です。上靴が，きちんと並べてありました。脱いだ後のことも考えている様子がよく分かります。近くのトイレのスリッパもきちんと並んでいることが多いです。

　担任の先生が，前もって実験をしていました。ホウセンカが水を吸い上げる様子を観察します。花びらや葉を見ると，染色液を吸い上げている様子がよく分かりました。翌日，ホウセンカの茎を２つに割り，異なる２色の染色液につけておきました。翌朝に見ると，２色の色にほんのりと染まったホウセンカの花を見ることができました。子どもたちに見せるのが楽しみです。

　ソフトバレーボールの学習を始めました。まずは，トスの練習からです。いきなり，トスをするのは難しいので，ボールを高くあげてもらって，落下点に入ってボールをキャッチする学習をしていました。ボールを生卵だと思って，大事に大事にキャッチしていたのでボールを落とさなくなりました。

　クリーン大作戦という学習をしています。今日は，教室のクリーン作戦ということで，教室のよごれを落とす活動をしました。掃除用具を自作して，戸のレールをきれいにするなど，学習したことを生かしていました。