６月を探したり、見つけたりすることを週末の課題にし、それを基に「６月の絵」をかきました。色の感じ・形の感じ・それらの組み合わせによる感じ・色の明るさなど、自分のイメージをもち、どのように表すかを工夫して、取り組んでいました。
　絵の具の混色を味わい、楽しんで取り組んでいる様子でした。

　６年生が１年生に折り鶴の折り方を丁寧に教えに行きました。
給食の配膳のお手伝い以外で関わるのは、初めてです。一生懸命、同じ目線になってあげながらまずは・・・自己紹介！

さすが６年生！立派に優しく教えてあげることができました。

　習字の学習が始まりました！初めての学習で子どもたちもとても楽しみにしています。筆づかいに気をつけながら、漢字の「三」を清書しました。
　字をていねいに書くためには、姿勢よく、気持ちを落ち着かせることが大切です。これからも意識して頑張っていきます。
　
　習字道具をきれいに保つには、毎回ていねいに手入れをしなければなりません。習字があった日には忘れず行うようにしましょう。