６月２４日(水)
　火災想定の避難訓練を行いました。火元は家庭科室を想定。１５時３０分非常ベルと緊急放送を聞いて訓練避難を行いました。集合完了は１年生１分４５秒、２年生１分２３秒、３年生２分１９秒という短時間で避難を完了しました。みんな私語なく集合できました。訓練を経験しているかいないかでは緊急時に動きが違ってきます。火災はあってはなりませんが、もしもの時の体験です。

６月２３日(火)から２６日までの間、「ユニセフ募金」に生徒会が取り組んでいます。７時４５分には担当の生徒が玄関付近に並んで呼びかけています。みなさん、ご協力ください。

３年生の授業は理科でした。今日のテーマは「電解質の水溶液に電流を通したときの変化」です。学習プリントに沿って授業が進められています。コロナの影響で、実験ができないのが残念です。

２年生の授業は、数学です。今日のテーマは「式の計算〜等式の変形〜」です。右辺から左辺への移項等をＩＣＴを使って説明されます。ａ，ｂなど数式に記号が入ると難しく感じる生徒が増えるようです。

今日も社会科です。昨日の続きで気候、高山の気候について説明が行われていました。6000Mを越える地点の説明です。地図やＩＣＴを活用して説明がありました。将来、世界中を飛び回る仕事に就くような生徒はいるのでしょうか。

玄関前の花壇に夏の花が咲きそろっています。こんな強い光を浴びて大丈夫かと思ってしまいます。日々草、マリーゴールド、サルビアが咲いています。また先日、朝顔のためにネットを張りましたが、あっという間に蔓がネットに絡んでいました。蔓はどうやって絡めるものを感知するんでしょうか、不思議です。

今朝は、入道雲や羊雲を感じさせる雲が上空にありました。夏ですね！熱中症が気にかかります。

３年生の授業は英語でした。今日のテーマは、「〜したことがあるを読み取ろう」でした。テンポよく授業は進み、板書にも工夫があります。

２年生の授業は国語です。今日のテーマは、「初めて読んだ感想を書く」で、一人一人がつないで音読中でした。昨日も書きましたが、マスクをせずに声を出せるようにしてあげたいと思います。

１年生は、社会科の地理的分野の授業です。今日のテーマは、気候帯の温帯についてです。途中、「川角」「白砂」などこの地域の自然の特色にも触れられていました。学習プリントにきれいな色づけをして分類している生徒を見つけました。

以前の里道フェンスです。フェンスも外れて危険な状態でした。

以前からお願いをしていたグラウンド北側の里道のフェンスをきれいにしていただきました。校舎に近い３０ｍは２年前に改修していただきました。今回は残りの３０ｍをきれいに改修していただきました。今年度は防球ネットと合わせグラウンドの景色が随分きれいになりました。

授業中なので誰もいませんが、図書室に行ってみました。司書の先生を中心に、生徒に読んで欲しい本がたくさんあります。新しく入った本の紹介コーナー、写真の掲示、広島県出身の作家の紹介など、様々な工夫がされています。

今日もいい天気です。風も爽やか、鳥の鳴き声も至る所から聞こえてきます。昨日と比べ空は薄雲があるせいか、真っ青ではありませんが、心は晴れます。

６月２２日(月)
　学校再開後、初めてのあいさつ運動です。年に２回の「６校合同あいさつ運動」となります。保護者の皆様の役割分担が済んでいなかったので、ＰＴＡ会長、副会長の皆さんにお手伝いいただきました。梅雨の合間のいいお天気に恵まれ、せいともあいさつをしていました。

３年生は、数学の授業です。１・２年生の復習も最後です。ディスプレイを活用して乗法公式を確認し、練習問題に取り組んでいます。前回よりも解答が出るまでの時間が短くなったように感じました。トレーニングの成果でしょうか。

２年生の授業は、英語でした。授業の始めに前回のリスニングのテストが返されていました。解説も進んでいきましたが、例文に習って発音をしました。マスク越しでなければ、もっとしっかりと音が聞き取れるのになあと思いました。

５校時の授業は、音楽でした。授業の初めに小テストを行っていました。みんな真剣に取り組んでいます。コロナウィルスの関係で、大きな声を出して歌えない、音を奏でることもできない。歌って、演奏して音楽の楽しさは広がるのに・・・。残念です！

梅雨の合間の晴天です。気持ちがいい青空です。いつもより、空を多めに撮っています。ある誌面に「・・・疲れた脳を休めましょう。太古の昔からあるものは、脳を含む身体になじみます。土や水に触れる。森林や草花の香りを嗅ぐ。鳥のさえずりや川の流れを聞く。窓外の空や山を眺めるだけでも。「自然の懐」に身を置くことが、あなたの心身を癒やします。・・・」とありました。まるで本校の自然環境です。

３年生は、言語・数理運用科（言数）の授業です。今日のテーマは、「オチのある台詞を考える」です。授業担任の他、学習サポーターの先生とスクールカウンセラーの先生方も支援してくださっています。ちょっと贅沢な学習環境です。