本日から、全員を対象に放課後担任の先生による教育相談を行います。
困っていること、感じていること、どんなことでも話ができるといいですね。

1学年の英語の授業では、廊下まで元気な声が響いていました。
英語で何月何日何曜日や6月はJune,その前の月はMayという風に1月のJanuaryまで答えられていました。(写真上)

2学年の技術の授業は木工室にエアコンがないので、コンピューター室で授業を行っていました。暑くなってきているので、エアコンのある教室で、工夫して授業を行っています。(写真中)

3学年の社会の授業では、積極的に手を挙げて発言をしていました。自分から主体的に授業に参加した方が、知識が自分のものになりやすいですね。(写真下)

コロナ対策でマスクを着けての授業や活動は熱中症にも気をつけないといけません。
十分な水分補給が出来るように、継続して、水筒の準備をおねがいします。

また、本日は検温＆サイン忘れが多かったように思います。朝読書の時間に廊下でたくさんの生徒が検温していると、落ち着いて1時間目の授業を迎えにくくなります。
ご家庭でも声掛けの支援をよろしくお願いいたします。

本日から、給食再開・6時間授業・部活動再開でした。

部活再開では、部活ごとにミーティングを行い各クラブごとに新型コロナウイルス感染防止対策についての確認を行ってから、活動に入りました。

本来4月から徐々に運動量と暑さに身体が慣れて迎える夏の暑さですが、今年は休業があったため、そうはいきません。今週は体調をよく観察しながら、1時間程度の運動や活動から始めていきます。来週から、徐々に部活ごとに運動量を増やしていく予定です。

写真上　陸上部

写真中　バレー部

写真下　卓球部

【お知らせ】
気温が上昇する日が続いています。熱中症への対策として、登下校時やクラブの練習等で帽子の着用をしていただいてかまいません。着用する帽子につきましては、各家庭の判断で今あるものをご活用ください。

学校再開も4日目となり、授業中は各教室からいろんな音が聞こえてきます。
ラジオ体操の音楽だったり、英語の音読、朗読の物語・・・

時には、笑い声も聴こえてきて休校中のしーんとした校舎とはうって変わってあたたかな空気感があります。

1学年の教室では国語の授業でワークの解答の仕方や教材の使い方について丁寧に学習していました。(写真上)

2学年の英語の授業では、テキストの音読をしていました。恥ずかしがらずに、大きな声で繰り返し音読することを続けると必ず力がつくので継続してほしいです。(写真中)

2学年の数学では、累積度数について学習していました。参考になる生徒のワークシートをテレビ画面に写して紹介したり、自分の考えを聴かれたりしていました。(写真下)

どの教室でも、コロナウイルス対策で机の向きは前向きになっていますが、先生たちは皆さんが主体的に学ぶということをあきらめずに授業づくりを考えています。
ですから、自分の考えや疑問を表出できる場面では積極的に意思表示をしてくださいね。

あくまで、授業の主体は生徒の皆さんです。コロナに負けず、自分から学べる人を目指しましょう。

学校が再開して3日目です。身体のリズムは戻ってきていますか？

3学年の理科では気象の単元の学習をしています。丁度、等圧線について学習していました。気象の学習をすると、ニュースで天気予報を見たときに、気象予報士の方が説明している内容がより理解できるようになりますね。(写真上)

被服室では2学年の生徒が、エコバックを作成するにあたって、ミシンの学習をしていました。2学年では1クラスを2つに分け、技術分野と家庭分野の学習をします。ミシンも一人1台ありますので、作品製作もスムーズにできそうですね。(写真中)

プール開きに向け、2年３・４組がプール掃除をしてくれていました。コロナ対策を考え、水泳の授業も工夫しながら進めていきます。(写真下)

今日はとっても天気が良く朝から、すがすがしい気分になりますね。

1学年の廊下に自主学習ノートの活用方法について掲示物がありました。
学校で学習したことをその日のうちに復習して振り返ると、学習内容が深まります。
今週は午前中しか授業がないので、毎日の家庭学習の習慣をつけたり、取り戻すのに最適です。提出は毎週火曜日です。ご家庭でも声掛けをお願いいたします。(写真上)

1年生の教室では数学の授業をしていました。本時のめあては、−(マイナス)について理解するです。基礎をしっかり押さえておかないと、掛け算や割り算の学習をして、足し算・引き算・掛け算・割り算が混じって式が長くなると難しくなります。皆さん、真剣な顔で考えていましたね。1学年の数学は週に1回もう一人先生が入って、生徒の学びのサポートをします。(写真中)

3年生の教室では、数学(1クラスを2つに分けています)で確立の学習をしていました。本時のめあては、2つのサイコロの目の出方の確立を求めることができるです。サイコロの問題以外に、袋の中の玉を取り出す確立を求めるものや、複数枚のコインの裏表の出方を考えるものなど楽しい問題がたくさんあります。頭をしっかり使って自分の言葉で説明できるようにしたいですね。(写真下)

長い長い休業期間を終えて、本日より学校再開です。
朝早くから、すがすがしい笑顔で登校出来た人もいれば、眠そうにやっとの思いで登校してきた人もいました。今週は朝早く起きて、朝食を摂り、時間に少し余裕をもって登校してくることを第一目標にしましょう。

　本日、1時間目は学校再開後の高取北中学校の対応について、校長先生からテストや行事等について説明がありました。緑色のプリントを持ち帰っていますので、ご家庭でもご確認ください。
　その後、これからの学校生活で新型コロナウイルス感染症の予防について、高取北中学校での取り組みを教室のテレビ画面のスライドを見ながら、学習し確認しました。
残りの時間で休校中の課題を提出し、学校通信やＰＴＡからのお知らせ等の配付がされました。(写真上)
　2時間目からは教科の授業がスタートしました。1学年は、年間の授業計画やテストや日頃の授業の評価の配分、授業道具やノートのとり方などを学習していました。(写真中)
　2学年は数学で「個に応じた指導研究校」になっているため、1クラスを半分に分けて授業を行っています。1クラス20人以下なので、教室がゆったり見えます。(写真下)

今週は昼食時間を少しでも早くできるよう、授業と授業の間の休憩を5分にして、下校時間を早めています。(密を避けるため、１２：２５から3学年→2学年→1学年の順に2分ごとに下校していきます。)

　明日も皆さんの登校を楽しみにしています。検温＆サインを忘れず登校してくださいね。

３年生の理科の解答です。できましたか？
３週間にわたる「つながるPJT学習編」でしたが、いかがでしたか？
少しでも興味が持てるものが見つかっていればうれしいです。

１年生英語の解答です。２，３年生はばっちり答えられましたか？

２年生の社会の解答です。いくつ答えられましたか？

家庭科の答えです。できましたか？

問題１の答えはこちらをクリック。

問題２の答えはこちらをクリック。

全学年対象の家庭科からの問題です。

問題１（調理器具の名前と役割を知っていますか？）
問題２（間違った箸の使い方を知っていますか？）

みんなでチャレンジしてみよう！

おはようございます。いよいよ、６月１日(月)から学校再開です。
６月１日(月)〜６月５日(金)の間は午前中４時間で下校になります。
６月８日(月)からは、６時間授業でデリバリー実施・弁当持参です。

この週末は、学校再開に備えしっかり準備をしましょう。
次の項目をご家庭で確認してみてください。

(１)基準服(冬服、夏服体調にあわせて)・上靴・体操服・名札・マスクはありますか。

(２)各教科の学習道具は整っていますか。

(３)休業中の課題は準備できていますか。(出来ていなかったら、先生に相談しましょう)

長い休業期間中に、生活のリズムが乱れてしまった人もいると思います。
先生たちも皆さんの手助けをしますから、一緒に頑張りましょう。

来週の目標は、朝きちんと起きて朝ごはんを食べ、体温チェックを記入して服装を整えて登校することです。
ご家庭でも、ご協力をよろしくお願いいたします。
ホームページの配付文書に６月１日(月)の時間割を全クラス分掲載しています。しっかり確認して準備をしてください。こちらからも確認できます。

３年生理科からの問題です。

2学年社会からの問題です。ほかの学年も取り組んでみてください。
解答は14：00ごろアップします。

1学年英語からの問題です。2，3年生も取り組んでみてください。
解答は14:00ごろアップします。

この度の学校再開にあたり、お子さんの様子や行動、また、お子さんへの接し方や子育てについての悩みを抱えておられる方は、専門の相談員が一緒に考えてくださる機関として広島市青少年センターがございます。
つきましては、連絡先等の案内を配付文書に掲載しておりますので、関心のあられる方はご覧ください。
　こちらからもご覧になられます。

１学年理科の解答です。興味を持った人はどんどん調べてみましょう。
一生に勉強できるのを楽しみにしています。

数学の解答です。こちらをクリック

2年生国語の解答です。できましたか？

本日は、１−４、２−４、３−１、３−３の分散自主登校日でした。
今日は天気も良く、外で元気よく走り回っていた人達は運動して気分爽快になったようで、笑顔で教室に戻っていました。(写真上)

２年生の教室では課題を提出している姿を見かけました。(写真中)

３学年は、クラスごとに提出場所を決め、スムーズに提出できるようにセッティングしてありました。(写真下)

分散自主登校に関する生徒の皆さんの感想を聞くと、「みんなに会えたのがうれしい」
「２５分ずつプログラムが組んであり、エクササイズの時間もあったから、時間を有効に活用できたし、家にいるより断然はかどった」「課題は家でも出来るから、早く授業をしたい」「学校がなかったら、まだ寝てたかも・・・」「いきなり６時間より良かった」といった内容が多かったです。
　６月からの学校再開にむけてよい準備期間になっているようですね。

明日は、３−２、３−４、きらり学級の登校日です。皆さんの登校をお待ちしています。