おやすみちゅうの　おべんきょうは、すすんでいますか。ひらがなのぷりんとが　たくさんありますが、ていねいに　かいていますか。
　ひらがなを　かくときに　きをつけてほしいことがありましたね。「く」のさいごは、「とめる」、「し」のさいごは、「はらう」でしたね。
　
　きょうは、「はねる」について　しょうかいします。ひらがな「こ」の１かくめは、１のおへやから　２のおへやにむかってすすみ、さいご　はねます。「ぴょん」というかんじです。２かくめは、３のおへやから　４のおへやにすすみ、さいごは「く」でもでてきた「とめる」です。「はねる」「とめる」にきをつけて　「こ」をかいてくださいね。

　ひらがなをかくときには、「とめる」「はらう」「はねる」の３つのことに　きをつけてくださいね。むずかしいかもしれまぜんが、がんばりましょう。　

　りんじ休業になってから、１か月がたとうとしています。みなさんがとう校していない祇園小学校は、とてもさみしいです。

　さて、今年も祇園小学校の「いのちをかんがえる会」の日をむかえました。
　この会は、みなさんにとって、先ぱいにあたる3人のじどうが水のじこでなくなってしまうというかなしいできごとがあってから、はじまったものです。このかなしみをわすれないで「いのち」についてみんなでまなび、みんなでいのちを大せつにしていこうとずっとつづけてきた会です。今年は、HP上での「いのちをかんがえる会」になってしまいましたが、それぞれのかていから、先ぱいにあたるじどうのごめいふくを心よりおいのりし、もくとうをささげましょう。

　かなしいじこにあっってしまった先ぱいがたは、楽しくあそぶこともしょうらいのゆめもすべてがなくなってしまいました。どんなにざんねんなことでしょう。かぞくのかたがたも大きなかなしみでいっぱいになりました。友だちも地いきのかたも、みんな、かなしみのなみだがいっぱいあふれました。
先ぱいたちは

・いのちは、たった一つしかありません。
・いのちは、一どきえてしまうと、もう二どとよみがえらないのです。
・いのちは自ぶん自しんのものですが、けっして自ぶんだけのものではありません。自ぶんのいのちには家ぞくの思いやねがい、きぼうがつまっています。たくさんの人が支えてくれているのです。

ということを教えてくださいました。

わ　たしたちは、そのかなしみやいたみを　けっしてむだにしてはいけません。そのためにも、いのちを大せつにしてしっかりと生きぬくことをちかいましょう。

　今年は、新がたコロナウィルスにかんれんして「いのち」についてかんがえることが多いまい日です。新がたコロナウィルスにかんせんしてなくなった方々のニュースはほんとうにつらいですね。「学校にとう校しない。」「外出をひかえる。」「友だちと一しょに遊ばない。」などの、今、みなさんがやっている行どうは、まさに自ぶんのいのちも、まわりの人のいのちも大せつにする行どうです。今のがまんは、みらいをしっかりと強く生きていくためのがまんです。
　ざんねんながら、祇園小のみんなで一しょに集まって「いのち」について学んだりかんがえたりすることはできませんでしたが、それぞれのかていで、かぞくの方と一しょに「いのちの大せつさ」についてかんがえ、「いのちをまもるこうどう」をとることをちかう一日にしてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　祇園小学校長　上向井佳子

　生かつのじゅぎょうでは、「生きもの」についても学しゅうするので、生かつのきょうかしょP３３〜４３にのっている「生きもの」についてのクイズを出します！ぜひ、やってみて下さい！
　
　クイズは、↓をクリック！
https://forms.gle/SHU8gN1xC4c9hRs96

　先生たちも「はるみつけ」をしてみました！シロツメクサのはっぱ（クローバー）です。しかも、三つ葉（みつば）ではなく、四つ葉（よつば）と六つ葉（むつば）を見つけました！たくさん見つけたので、おし花にして、しおりにしてみました。つくり方は、下のとおりです。

【クローバーしおりのつくり方】
１．クローバーを白いかみにはさむ。（なければ、しんぶんし）
２．１をさらに本にはさんで、おし花にする。（一しゅうかんくらい）
３．おし花にしたクローバーを、がようしにのりでかりどめする。
（※かりどめをする前に、がようしにもようをかいてもすてきだよ！）
４．上からとうめいシールかとうめいなテープ（太いもの）をはる。

ぜひ、みなさんも、おうちでやってみてね！

　トンボの子どもは「ヤゴ」です。ヤゴは水の中で過ごします。大人（トンボ）になるときは、ヤゴのからをやぶって、地上に出てきます。これを「羽化（うか）」といいます。その瞬間を見ることができました。

　虫にもいろいろなしゅるいがあります。トンボは「昆虫（こんちゅう）」です。こんち虫はからだが頭・むね・はらに分かれていて、足が６本あります。

　ぜんかいのくいずは、どうでしたか？また、くいずに　ちょうせんしてみてね。

１ねんせい　くいず２

　みなさん元気にすごしていますか。きょうは、前回のクイズのこたえをはっぴょうします。前回のクイズのこたえは、「チューリップ」のきゅうこんです。
　じつは、みなさんがそだてたチューリップ・ヒヤシンス・ミニスイセンからたくさんのきゅうこんがとれました。しゃしんのように、ぜんぶそっくりです。花にえいようがいってしまって、小さいきゅうこんもあり、ぜんぶはのこしておけませんが、しっかりしたきゅうこんをのこしています。
　また、とう校したときに、みんなできゅうこんを見てみましょう！

　さいごに、はるみつけクイズ２を出します。
　チューリップはあきにきゅうこんをうえると、春に花がさきます。じつは、きゅうこんでなくても、チューリップの花をさかせる方ほうがあります。どうすればいいでしょうか。
　
１．チューリップのはっぱをうえる
　
２．チューリップの花びらをうえる
　
３．チューリップのたねをうえる

こたえは、つぎのかいではっぴょうします！

　おひさまが　かおをしっかりのぞかせているので　とても　いいてんきですね。
　
　ずこうのおべんきょうで「おひさま　にこにこ」がありますね。くれぱすをつかって　じぶんなりの　おひさまを　がようしいっぱいにかきます。しろいところが　できるだけないように　いろをぬってくださいね。しゃしんは、きょねんの　１ねんせいが　かいた　さくひんです。いろをきれいに　ぬっていますよ。
　みなさんの　すてきな　さくひんを　みられることを　たのしみにしています。

　学習問題「やってみよう」第４弾です！挑戦してみましょう！

　自宅学習が続いていますが、元気に過ごしていますか？
　昨年の家庭科でみそしるの学習をしましたが、その後もお家でみそしる係として活躍しているでしょうか。自宅で過ごすことが多いので、上達したみそしる作りの腕を、ぜひぜひふるってみてくださいね。
　６年生の先生も家でみそしるを作っていますよ。どんなみそしるを作ったのか、リレー形式で紹介します。それぞれの工夫も載せているので、参考にしてくださいね。

　それでは、１回目は小倉先生のみそしるです。
　家に豚肉があったので、豚汁にしました。人参はハート型にしてみました。クッキーなどの型がある人は、大根や人参などをくりぬいて楽しい形いっぱいにするのもいいですね。また１つだけ形を変えて、「当たり」を作るのも楽しいと思います。

　１ねんせいのみなさん！あさがおを　うえましたか？はやく、「め」がでるといいですね。
　きょうは、ひらがなを　かくときに　きをつけてほしいこと「はらう」をしょうかいします。たとえは、「し」です。せんじつ　しょうかいした「く」は、さいご　とめましたね。しかし、「し」は　さいご　はらいます。おとでいえば、「しゅっ」というかんじです。ことばでは、なかなかつたわらないとおもいますが、おてほんをみて　しっかりれんしゅうしてくださいね。

特例的な受け入れについての申込書を掲載しております。
<swa:ContentLink type="doc" item="58257">特例的な受け入れ（５／１８〜２２）について</swa:ContentLink>

これはなんでしょう？
じつは、みなさんが1年生のときにうえた花からとれた「きゅうこん」です。
では、これはなんの「きゅうこん」でしょう。

１．チューリップのきゅうこん

２．ミニスイセンのきゅうこん

３．ヒヤシンスのきゅうこん

こたえは、つぎのかいではっぴょうします。

きょう、先生たちは、みなさんのチューリップ・ミニスイセン・ヒヤシンスをぬきました。ことしの「生かつ」のじゅぎょうであたらしく、“あるもの”をうえるためです。
なにをうえるかは、おたのしみに！

【保護者のみなさまへ】
　先日は宿題渡しにお越しいただきありがとうございます。やることが多いので、子どもたちだけでやりきるのは大変かもしれません。一つ一つの課題を計画的に取り組めるように、先日お配りした封筒の中にある「生活リズムカレンダー／１日の生活時間（裏面）」や「学しゅうプログラム」を活用して、お声かけして頂ければと思います。よろしくお願いいたします。
【2年生のみなさんへ】
　ゴールデンウイークがおわりましたが、みなさん元気ですか。きのう、あたらしくおうちで学しゅうすることがわかりましたね。やることがたくさんあって、こまっている人もいるかもしれません。そこで、「じぶんの力でしゅくだいをやりきるだいさくせん！」をしょうかいします。

１．まずはけいかくをたてるべし！
　いきなりしゅくだいをはじめるのではなく、まずはどのじゅんばんでやるのかを考えて、「学しゅうプログラム」に(1)、(2)、(3)・・・とじゅんばんをかきこもう。（やりかたは、しゃしんをさんこうにしてね。）

２．おわったらせんをひくべし！
　おわったしゅくだいには、せんをひいていこう。すると、じぶんのがんばったことがわかるし、のこりのやることもはっきりするから、どんどんがんばれるよ。（やりかたは、しゃしんをさんこうにしてね。）

３．じかんをきめるべし！（←これができたらすごい！）
「(1)〜(5)は、あさ１１じまでにおわらせて、(6)〜(10)は、夕がたの５じからよるごはんまでにおわらせる。」というように、しゅくだいをやるじかんを考えてやることができるとすごいよ。
　これらのさくせんをつかって、しゅくだいをばっちりやりきろう！

　本とうは、みなさんといっしょにがくしゅうをすすめたいですが、それができません。みなさんが、おうちで学しゅうをにとりくむことを先生たちはとってもおうえんしています。がんばってくださいね！

　くいずに　ちょうせんして　みてくださいね。ひんとは、ほーむぺーじに　あるよ。

１ねんせい　くいず１

３年生の問題です。やってみてね！

３年生の問題

　１ねんせいのみなさん、ひらがなを　ていねにかいていますか。きょうは、ひらがなのおへやについて　しょうかいします。
　ひらがなをかくときには、てんじょうやゆか、かべに　もじが　あたってはいけません。また、１、２、３、４のおへやに　どのくらい　もじがはいるのか　はいらないのか　かんがえながら　かかないといけません。むずかしいとおもいますが、がんばって　れんしゅうしましょう。

　こんかいは，なつやさいのうえかたをしょうかいしていきます。
　まず，なつやさいのなえをポットからだします。やさいのなえを，ゆびとゆびのあいだにはさんで，ていねいにだします。
　つぎに，だしたやさいのなえをあなのなかにいれます。なえのねをやさしくほぐしていれます。それから，まわりのつちをやさいのなえにかけていきます。
　さいごに，じょうろでみずをかけます。
　こんかいはなつやさいとして，ピーマン・ミニトマト・きゅうり・なすをうえています。みんなががっこうにくるころには，おおきくなっているといいですね。　

　はやく、めがでると　いいですね。まいにち　みずやりを　わすれないようにしましょう。みずやりのこつは、ぷりんとにかいてありますよ。

　せんせいたちは、がっこうで　あさがおをうえました。いいてんきのひに　みなさんもうえてくださいね。