レシピ２　★納豆あえ★

●材料（４人分）
　キャベツ　　　　２枚
　にんじん　　　　１／３本
　ほうれん草　　　１袋
　ひきわり納豆　　１パック
　しょうゆ　　　　大さじ１
　もみのり　　　　適量
　かつお節　　　　適量
　ごま　　　　　　小さじ１
　砂糖　　　　　　小さじ１／２

　○作り方
　１　キャベツ・にんじんは短冊切りにする。
　２　鍋にお湯を沸かし，キャベツと人参をさっとゆで，
　　　ザルにあげて冷ます。
　３　ほうれん草をゆでて冷まし，３ｃｍ位に切る。
　４　ボウルに材料と調味料を入れ，混ぜ合わせる。

かつお節やもみのりが入っていて香りがよく，
野菜や納豆が苦手な人も食べやすいです。
ご家庭にあるいろいろな野菜で作ってみてください。

　今日は学校再開の初日です。
　放送朝会で、校長先生から２つのことについてお話がありました。
　一つ目は、本校の校訓の一つである『感謝』についてです。
「臨時休業中に毎日の食事や課題の丸付けをしてくださったお家の方へ感謝しましょう。」
　長い臨時休業中、子どもたちは本当に大変な思いをしながら過ごしたと思います。そんな子どもたちを支えて下さった保護者の皆様には、本当に感謝です。
　二つ目は、『創立記念日』についてのお話です。
　古田小学校は、明治６年６月６日に学校が誕生し、今年で１４６年目を迎えます。そんな古田小学校へ、『学校を大切にする心』を誕生日プレゼントとして贈ることを子どもたちと約束をし、一日をスタートしました。

今日は，おうちでもしっかり食べたい野菜を
おいしく食べることのできるメニューを紹介します。

レシピ１　★野菜のかりかりあげ★

●材料（4人分）
　ごぼう　　　　　１／２本
　れんこん　　　　１０ｃｍ
　小麦粉　　　　　大さじ２
　かたくり粉　　　大さじ２
　揚げ油　　　　　適量
　ピーナッツ　　　大さじ２
　◇砂糖　　　　　小さじ２
　◇しょうゆ　　　小さじ２
　◇みりん　　　　小さじ２

○作り方
　１　ごぼうは皮をむいて薄い斜め切り，れんこんは
　　　薄いいちょう切りにして，それぞれ水につけて
　　　アクを抜き，ザルにあげて水気を切る。
　　　ピーナッツは砕いておく。
　２　キッチンペーパーでごぼうとれんこんの水気を
　　　拭き取り，ビニール袋に入れる。
　　　小麦粉と片栗粉を入れよく振る。
　３　揚げ油（１６０度）でごぼうとれんこんを揚げる。
　４　鍋に◇の調味料を入れ煮立たせる。
　５　全てを混ぜ合わせてできあがり。

栄養満点で，おやつにもおすすめです。
かりかりの食感にするためには，たっぷりの油を使い
少量ずつ揚げることがポイントです。

　４年生の理科の授業で『春になるとどうしてツバメがあらわれるのか。』について予想しました。
「春になると温かくなるから。」
「ツバメのえさになる虫がたくさん現れることが関係しているのでは・・・。」
「赤ちゃんを育てるための巣をつくりやすい。」
・・・・・などなど、自分の知識をフル活用して予想を立てていました。
　４年生では、このように２つ以上の事柄を『関係付け』しながら考える学習が、あらゆる教科の中で増えてきます。

　２年生の先生から、２度目のクイズです。
　これも、花だんに植えてある野菜の苗です。
　さて、この野菜は何でしょうか？

　ちょっと難しいかな・・・・。
　ヒントは、「つる」をのばして大きくなっていくよ。　
　

レシピ２　★小松菜とじゃこの混ぜご飯★

●材料（4人分）
　ちりめんじゃこ　大さじ4
　小松菜　　　　　１束
　塩　　　　　　　少々
　しょうゆ　　　　小さじ2
　ごま油　　　　　小さじ2
　たまご　　　　　2個
　塩　　　　　　　少々
　サラダ油　　　　適量
　ごはん　　　　　茶碗４杯

○作り方
　１　フライパンでちりめんじゃこが少し色づくまで
　　　炒めて取り出す。
　２　たまごをほぐし，塩少々を混ぜる。フライパンに
　　　油を熱し，いりたまごを作り取り出す。
　３　小松菜を細かく刻む。フライパンで小松菜を炒め，
　　　ごま油・しょうゆ・塩少々を加える。
　４　ごはんに１．２．３を入れ，混ぜてできあがり。

小松菜・ちりめんじゃこには成長期に欠かせない
鉄分・カルシウムがたっぷり含まれています！
野菜が苦手な人も食べやすいメニューです。
おにぎりにしてもおいしいです。
ぜひ作ってみてください。

学校では給食の先生方がランチルームの飾りつけを
リニューアルしてくださっています！
楽しみにしていてくださいね。

　昨年末に、パソコンルームのパソコンが新しくなりました。
　今日は新しいパソコンを使って、「プログラミング」の勉強です。
　画面上のネコを動かして、正三角形や正方形を作図するプログラミングに挑戦です。
　どんな「動き」をどのように並べると図形が描けるのかを考えながら操作していきます。

今日は，午後から英語の勉強会をしました。
先生たちは，人との距離を保ちながら，英語の歌を歌ったり，会話の練習をしたりして楽しく学ぶことができました。
みなさんと英語の授業をできる日がとても楽しみです。

学校がお休みになり、おうちでの食事が増えていると思います。
そこで、おうちで簡単にできる栄養満点レシピを紹介します！
朝ごはんやお昼ごはん、お弁当におすすめです。

レシピ１　★サケのコロコロ焼き★

○材料（4人分）
　サケ（角切り）　　　200ｇ
　塩こしょう　　　　少々
　玉ねぎ　　　　　　中1/4個
　マヨネーズ　　　　大さじ2
　粉チーズ　　　　　大さじ1
　パセリ　　　　　　少々
　（乾燥または生　生の場合みじん切り）
　アルミカップ　　　4つ

○作り方
　１　サケに塩こしょうをする。
　２　玉ねぎをスライスし、マヨネーズと粉チーズで和える。
　３　１をアルミカップに入れ、２とパセリをかけて、
　　　グリルかトースターで火が通るまで焼く。

サケ以外の魚でもおいしくできます！魚の苦手な人でも食べやすい味付けになっています。
焦げないようにアルミホイルでおおって焼くといいです。

　２年生の先生からクイズです！
　他の学年の人も、考えてね。
　これは、２年生の花だんに植えてある野菜の苗（なえ）です。　さて、何の野菜でしょうか？

　分散登校日には、運動場や体育館でしっかりと体を動かす時間をとっています。
「同じ道具を使うから、運動後はもちろん運動前も手洗いが必要だね。」
「できるだけ手で自分の顔を触らないように気を付けよう。」
「密集しないような運動をしよう。」
　外に出る前に、しっかりと確認を行います。
　なぜそうしなければならないのか、子どもたちも皆よく理解しています。

　古田小学校のみなさんにクイズです！
　分散自主登校の初日に、コロナウィルスをやっつけるためには、手洗いがとても大切だということを学習しましたね。登校することができなかった人も、手洗いしたときのことを思いうかべながら考えてください。
　これは、保健室前の掲示板の写真です。これを見ると手洗いの手順がよく分かります。
　さて、問題です。
　手洗いをして石けんを洗い流した後、することは何でしょうか？
　最後にこれをするのとしないのでは、大ちがいです！　

　正しいえんぴつの持ち方を勉強しました。
　「えんぴつと　なかよし」の詩を一緒に唱えながら、学習します。

　「えんぴつと　なかよし」
　えんぴつ　つまんで　
　もちあげて
　すうっと　たおして
　なかゆびまくら
　きちんと　じょうずに　もてたかな
　
　えんぴつの持ち方や正しい座り方など基本的な学習を繰り返しすることで、美しい文字が書けるようになります。　

　今日はBグループの分散自主登校日です。
　休校中にそれぞれが勉強した新出漢字の直しをしたり、ノートの使い方や練習の仕方などを先生と確認をしたりしています。
　子どもたちのノートから、学校に来れない間もがんばって学習していた様子が伺われました。これまでのご家庭でのサポート、本当にありがとうございました。

久しぶりの友達や先生との出会いです。
休校中に「大変だったこと」や「良かったこと」などを話し合ったり、鬼ごっこをしてグランドを思いっきり走り回ったり・・・・・。
元通りとまではいきませんが、仲間がいるからこそ見られる光景に、改めて「学校っていいな。」と感じました。

今日は分散自主登校１日目。
朝の会の時間に、学校薬剤師の富永先生に製作していただいたDVD「コロナウィルスをやっつけよう」を視聴し、なぜ手洗いをすることが大切なのかを学習しました。

　社会科手引きのか題は，終わりましたか？
　いろいろな地図記号を知って，地図ちょうを見てみると，おもしろいですよ。

　上のしゃしんは，あるたねとある花です。
　どのたねをそだてると，どの花になるでしょうか？
　また，花の名前はなんでしょうか。

　むずかしい場合は，教科書を見てみましょう。

いよいよ来週の月曜日から分散自主登校が始まります。
そこで今日は、先生たちで手分けして、学校内のおそうじをしました。
掲示板の上など、日頃手の届かないところも、きれいにしています。
会える友達は半分だけど、少しずつ普段の生活に戻っていけることがうれしいです。
では、来週元気に会いましょう！

だんだんと暑くなってきて，服も長袖から半袖に衣替えをしている人を見かけます。
児童のみなさんも，家にいる時間が長いかもしれませんが，室内でも水分補給をしっかりして熱中症や脱水症状に備えましょう！

今回のクイズは古田小にある木についての問題です。
第１回で登場した二宮金次郎の像の後ろには写真のような木があります。前に，剪定（せんてい：木の形を整えたり，むだな枝を切ってバランスを整えること。）して，幹だけになっています。
さて，この木の名前は何でしょう？皆さんも名前の聞いたことがありますよ！
A.サクラ
B.イチョウ
C.アオギリ