春の花も咲き誇り、動物たちもたくさんの種類を見かけるようになりました。

でも、いつもと違うこともあります。
毎年のように温品小学校の4階に巣を作っていたツバメが今年は、巣を作りません。
何か問題でもあったのでしょうか？

おうちでもその理由について話し合ってみてくださいね。学校が再開したら、教室でも話してみようと思っています。

モンシロチョウのよう虫のようすです。

何回か皮をぬいで、どんどんどんどん大きくなっていたモンシロチョウのよう虫ですが、だんだん食べ物を食べなくなりました。

そして、体から糸が出てきて、葉についたまま動かなくなりました。

何も食べませんし、大きさも変わりません。



さあ、よう虫は何に変わったでしょう。


１、やなぎ　２、さなぎ　３、よもぎ

ヒント：教か書４２ページを見てみよう！！

これからどうなっていくのかな〜？

楽しみながら，柔軟性を高めよう。
学校のどこに写真があるか　探してみよう！

　広島市教育委員会より保護者の皆様へ「新型コロナウイルス感染症の影響により家計が急変した世帯への就学援助のご案内」が届きました。詳しくは下のリンクからご確認ください。
　
↓文書はこちら
〇　コロナウイルス感染症の影響により家計が急変した世帯への就学援助のご案内

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年５月１４日
保護者　様　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　広島市立温品小学校　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　安田　悟
　
　保護者の皆様には、今回の臨時休業に対する対応について、御理解・御協力をいただき誠にありがとうございます。
　この度、教育委員会の指針に基づき、来週５月１８日（月）より１・６年生は週２日、２〜５年生は週１日の予定で自主登校日を設けます。各学級を、Ａ（出席番号前半）、Ｂ（出席番号後半）に分けて登校する予定です。（ＡＢ分けについては、前回お知らせ済みです。）

↓配付文書はこちら
〇　臨時休業中の分散自主登校日について（低学年）
〇　臨時休業中の分散自主登校日について（高学年）
〇　参考　「新しい生活様式」の実践例
〇　温品小　臨時休業に伴う登校日の設定について
〇　５月１８日〜　登校日の予定について
　
　また、登校の際には、「けんこうかんさつカード」に検温を記入し、マスクの着用をお願いいたします。気温が高くなりました。帽子・水筒の準備もお願いいたします。
　登校できない場合、欠席する場合は、学校まで連絡をお願いいたします。
　御理解・御協力のほどよろしくお願いいたします。

今日の社会の学習は、「地図記号」についてです。
学習プリントの文しょうを音読して、その後練習プリントに取り組んでください。

また『楽しくおぼえる　地図のやくそく』というプリントも入っているので、うら面のなり立ちも読みながら楽しくおぼえましょう！

「地図記号って何？」「地図記号があるとどんなよいところがあるの？」など考えながら、学習してみてください。

地図記号、いくつおぼえられるかな〜？

　今日、うけ入れにきている子どもたちと、ミニトマトをうえました。
　先しゅうのクイズ、みなさんせいかいできましたか？
　こたえは、「なえでうえる」でした。下のしゃしんは、ミニトマトのなえです。学校にきたとき、みんなでしっかりかんさつしましょうね。
　今日のクイズです。ミニトマトをそだてていくために、ひつようなものはなんでしょう。こたえは、つぎ学校にきたときにはっぴょうします。それまでに、かんがえていてくださいね。

理科の学習のためのインゲンとホウセンカも順調に育ち，準備万端です！
みんなが学校に来るのを待ってますよ！

　保護者の皆様には、今回の臨時休業に対する対応について、御理解・御協力をいただき誠にありがとうございます。
　教育委員会の指針に基づき、来週１８日（月）より、１・６年生については週２日、２〜５年生については週１日の登校日を実施することとなりました。前回お知らせしております、Ａ（出席番号前半）Ｂ（出席番号後半）での登校となります。
　登校する曜日や、時間割等につきましては、決まり次第、ホームページにてお知らせします。

今日の理科の学習は　
「ホウセンカのたね」と「ヒマワリのたね」の　かんさつをして、
かんさつカードを　かきます。

教か書の　２２ページから２５ページを　よみましょう。

つぎに、「ホウセンカのたね」の　かんさつを　しましょう。

生き物の　かんさつのときと　同じように、
ホウセンカのたねの　「形」「色」「大きさ」を　しっかりみて、
かんさつカードに　大きく　かきましょう。

ヒマワリのたねの　かんさつをして、
かんさつカードを　かきましょう。

教か書２４ページの　しゃ真や
下のしゃ真を　よく見て、
「形」「色」「大きさ」を　かんさつしましょう。

ホウセンカのたねの　かんさつカードを　かいたときのように
かんさつカードに　まとめましょう。

ホウセンカのたねと　くらべると　どんな気づきが　あるかな
気づいたことまで　しっかり　かきましょうね。

ホウセンカのたねの　かんさつをした後、
先生たちは　３年生一人ひとりのホウセンカのたねを　植えました。
一人３つぶずつ、全部で１９２つぶです！！

とってもとっても　小さいので
なくさないように　気をつけながら　うえました。

たねからどのように　育つのでしょうか。
楽しみですね！

　4月１４日（火）にみんなで植えたじゃがいもの芽が出ました。雨が降るたびに，ぐんぐん大きくなっています。
　みなさんが登校するころには，どのように育っているか．楽しみにしていてください。

「がんばりカード」と「学年だより」の補足版を掲載します。
　↓
　学年だより　３年　学年だより（学習）
　がんばりカード３年　がんばりカード

今日から　社会科のかてい学習が　はじまりましたね。
プリントをしっかり読んで　がんばりましょう！

社会科のかてい学習は、
１、プリントの文しょうを音読する
２、文しょうにかいてあるように　問題をといたり、ワークシートをしたりする

のじゅんばんに　すすめていきましょう。

今日は　方位（ほうい）を　しっかりおぼえられましたか？
「北をむいて　右手が○○○」だよ！

５月１１日の算数の学習は、
「マイノートをつくろう」を読んで、うつししながら　学習しましょう。
しゃ真をさんこうに　してください。

５月１１日（月）
みなさんこんにちは。
今日もいいお天気ですね。
さて前回のホームページであげた写真の天気の答えですが…
正解は「快晴（かいせい）」でした。わかりましたか？

今日はみなさんに新しい気付きをお知らせします。
左の写真はどこだかわかりますか？
そうです！幼稚園の近くにあるメダカの池です！
みんな気持ちよさそうに泳ぐ中に，少しまわりとちがうメダカを見つけたよ！！
何がちがうかわかるかな？

５月１１日（月）
　１ねんせいの　みなさん　げんきですか？
　せんせいたちは　きょう　あさがおの　たねを　まきました。
　はやく　めが　でると　いいな。まいにち　おみずを　あげましょう！

　「あさがおの　たねのまきかた」はこちら
　↓
　あさがおの　たねのまきかた（１年）

　みなさんお元気ですか。
　休校が続き，みなさんに会えなくてさみしい先生たちです。
　連日良いお天気が続きますね。
　お天気と言えば！！
　理科の教科書15ページに「天気の決め方」がのっていますね。
　右の写真にあげた今日，５月８日（金）の天気はいったい何かな？

　今日、うけ入れにきている子どもたちといっしょに、はるに赤やきいろのきれいな花をさかせてくれたチューリップのきゅうこんをほり上げました。
　きゅうこんは、すずしいところでほかんしています。また学校がはじまってから、もってかえります。たのしみにしていてくださいね。おうちでネットなどに入れて、くらいところで11月ごろまでほかんしておき、またそだててみましょう。
　そして、らいしゅうは、ほんとうはみんなでうえるはずだったミニトマトをうえます。
　そこで、クイズです。ミニトマトは、たねでうえるか、きゅうこんでうえるか、なえでうえるか、さて、どれでしょう。
　またしゃしんをのせるので、たのしみにしていてくださいね。