発芽しました！！

ということで、クイズの答えです。
まず、
➀どこから発芽するでしょうか？
　　　　　　↓
答えは　➀　でした。
よく見てください。６つ実験しましたが、６つとも➀でした。

➁何日で発芽するでしょう？
　　　　　　↓
早いものは翌日に発芽していました。
その後、続々発芽し、2日目には全て発芽していました。
これは、私の今までの経験の中で最も早い気がします。
種子も生き物。みんな同じではなく、環境、状況、個性？によって違いがあるのですね。
つまりは、翌日出た種子は「せっかちさん」といえるのかもしれませんね(^o^)

ところで、よく見てください！
『発芽』といいますが、出てきた芽は何なのでしょう？
みんなが土から芽を出したときに見るあの芽とはちょっと様子が違いますね。
『発芽（はつが）』、覚えてくださいね。土から芽を出すのではなく、「種子が芽を出すこと」です。

次の実験はまた明日！

これから漢字のクイズを10問出題します。
６年生のみんなは全部解けるかな〜？

１．まっすぐにまなざしを向けて見ることからできた漢字は？（答えは漢字１字）
２．竹+門+日+ツ+田+十＝？難しくないよ。（２字）
３．三□をさけましょう！□に入る漢字は？（１字）
４．水が白いしぶきをあげて散る様子からできた漢字は？（１字）
５．お話から言うことをとると？体の一部だよ。（１字）
６．ひざまずいて両手でものを受け取る様子からできた漢字は？（１字）
７．日+央+人+象＝？光によってうつし出された姿や形。イメージ。（２字）
８．刀できずをつけて，ものを作り始めることからできた漢字は？（１字）
９．布をたつ意味と，人をさばく意味がある漢字は？（１字）
１０．半信半□。半分は信じて半分は・・・？（１字）

みなさん！！社会の学習も進んでいますか？
社会科クイズです。
憲法の中の基本的人権の権利について
当てはまらないのは１〜３のどれでしょう。

１．税金をおさめる権利
２．教育を受ける権利
３．健康で文化的な生活を営む権利

６年生の皆さん，算数科で学習した「線対称な図形」はどんな図形なのか覚えていますね。
上のたくさんの図は県章という都道府県それぞれのマークです。「線対称な図形」になっている県章はどれでしょう？
まずは「東日本編」にチャレンジ！！

続いて「西日本編」にチャレンジ！！
皆さんの暮らす広島県はどうかな？？

　3年生のみなさんへ
　５月1１日（月）のホウセンカの様子です。
くきから同じ形の２まいの葉が出ています。この葉の名前を「子葉」といいます。

〇　形→まるい。
〇　色→黄緑色。
〇　大きさ→草たけは3センチメートル。
（草たけとは，地面から一番新しい葉のつけねまでの高さだよ！）
〇　気づき→手でさわったら，ツルツルしている。

　3年生のみなさんも家で育てていますか？育てていて気づいたことは，たねのかんさつカードのうらに，書きとめておいてくださいね。

　3年生のみなさんへ
　５月1日（金）にまいたホウセンカのたねが，5月８日（金）にかわいいめを出しました。
水やりをしていると，少し土がもり上がってきて，小さいめが出ました。たねまきをして，ちょうど一週間ですね。
　ホウセンカのめは，どんな形・色をしていますか。

　3年生のみなさんへ
　学校でうえているキャベツの葉をのぞくと，あおむしを発見！！！　
あおむしは，どこからきたのでしょうか？

２年生のみんなへ

みんなげんきにしていますか？
先生たちは生かつかのおべんきょうでやさいをつくるために
草むしりとひりょうを土にまきました。

さて、もんだいです。
ここではなにをうえるでしょうか？

こたえはまた今度！

　週末の雨があがり、さわやかな朝。今朝の気温は１８度です。
　ヘチマのポットを見てみると...。黄緑色の芽が、ポットに６つも！！土から出てきた芽は、手を合わせて開き、そのまま空につき出すような姿で葉が出ています。きれいなだ円形で、白いすじがあります。よく見ると中央にまた、小さなものが見えますよ。次はどのように成長するでしょうか。次回のアップを楽しみにしていてくださいね。

　５年生のみなさん、元気にしていますか？５月のさわやかな風に吹かれながら、青い空と広いグラウンドを見ていると、みんなで遊びたいな〜とうずうずします。もう少しがんばろうね！
　昨日までの２日間で、取りに来ていただいたり、お家の郵便受けにお届けしたりで新たな課題をお渡ししました。見ましたか？計画的にがんばってください。がんばるだけでなく、楽しんでくださいね!(^^)!

　もうしばらく、休校が続くので、このホームページを利用して、理科の実験をスタートしようと思います。教科書26ページからの『植物の発芽や成長』のところです。

　みなさんは、”インゲンマメ”を知っていますか？下の写真はインゲンマメの種子です。みなさんは、この状態ではなく、緑色のお野菜として目にすることが多いでしょう。
　このインゲンマメが芽を出す様子を観察・実験したいと思います。理科の用語として、種子が芽を出すことを『発芽』といいます。覚えましょう！

　みなさんは、土から芽が出てくるところは見たことがあると思いますが、種子からの発芽はどうでしょう。
　そこで、クイズです！

➀種子のどこから発芽するでしょうか？（下の写真で選んでね）
➁何日で発芽するでしょうか？

　この答えは、発芽したら報告します。

　いちねんせいのみなさん,おやすみちゅうに,どんなものをみつけましたか？きょうは,せんせいがみつけたものをしょうかいします。
　のぼりちょうしょうがっこうには「ゆうこうしゃ」というたてものがあります。ゆうこうしゃのちかくをとおると,うめのみのようなものがおちていました。
　がっこうがはじまったら,みんながみつけたものもおしえてくださいね。

　４がつに,ちゅうりっぷがさいていた１ねんせいのかだんを,せんせいたちできれいにしました。きれいになったかだんには,あさがおのたねをまきました。がっこうがはじまったら,みなさんもあさがおのたねをうえましょうね。

　５月７日（木），５月８日（金）の２日間で，ポスティング，郵送，学校での受渡し等の方法で，家庭で行う課題を配付しています。学校に受取りに来られた保護者の皆様には，マスク着用や消毒のご協力をいただいています。ありがとうございます。
　子どもたちの様子を思い浮かべながら，教員が考え，作成した課題です。日課表をもとに規則正しい生活を心がけ，計画的に学習を進めていきましょう。
　今日は，学校での受渡しの２日目です。受渡しの時間は，本日の１６時半までです。やり終えた課題の提出も受け付けています。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日、ヘチマのポットに水やりをしていると黄緑色のものが・・・。１枚目の写真からどれか分かりますか？土から芽が少しだけ顔を出していました。前に首を傾けているようなすがたです。まだ、１つですが、これからたくさんの芽が出てくることを想像するとわくわくしてきました。どんな形の芽が出るのか、４年生のみなさん、今まで見たことのある芽から予想してみてくださいね。

　広島市教育委員会では，臨時休業期間中の学習支援として，「学習支援サイト　ひろしまっ子学びの広場」を開設しました。
　家庭学習の際に，ご活用ください。


http://www.center.edu.city.hiroshima.jp/kateiga...

　タンポポはどのようなすがたをしているのでしょう。
みのまわりでみつけたら，形は？色は？そして，花がさいたあとはどうなるのかな？
かんさつしてみましょう。

　６年生の皆さん，お元気にしていますか。先生たちは元気にしています。
　４月の最初の６日間，入学式の準備や1年生の給食や掃除のお手伝いなど，最高学年として頑張る皆さんを見て，先生たちはとても良いスタートを切ることができたと思っています。
　しかし，残念ながら休校の延期が決定し，いつ学校が始まるかわからない状況が続いています。皆さんも家での生活が続き不安だと思いますが，今は自分と周りの大切な人の命を守ることが一番大切だと思います。
　そして，この休業期間でも生活のリズムを崩すことなく，家での過ごし方を計画的に考え，課題に取り組んだり，運動をしたりしていきましょう。
　先生たちは1日でも早く学校が再開されることを願い，皆さんと笑顔で会えることを楽しみにしています。そして，小学校最後の１年間を改めてスタートさせましょう。
　写真は，皆さんが４月初めに整理整頓して使っていたものです。物の使い方から皆さんの心の落ち着きが伝わって来るようです。学校が再開してからも，この気持ちを忘れずに，整理整頓を心がけていきましょう。

　青空学級のみなさん、元気に過ごしていますか。休校中の課題は順調に進んでいますか。学習については、ホームページの各学年に掲載されている内容を見て、無理なく取り組んでみましょう。
　先生たちは、休校中に畑を耕しました。みなさんが来る頃、畑の様子はどうなっているかな…また学校が始まるのを先生たちも楽しみに待っています♪

この草花はなんという名前でしょう？