１月３１日（金）
技術の栽培
広島菜の収穫！

１月３１日（金）

考えたことを、整理して証明を完成させましょう。
書き方は、いろいろあるよ。

黒板をヒントにしてもいいよ。

１月３１日（金）
収穫です！
こんなに大きくなりました。

１月３１日（金）

自分たちの考えを交流してみよう？

あぁ、なるほどね。
なんでそうなるん？
本当に？

自分達の考えと比べてみよう。

先生割り込んじゃダメだよ。

１月３１日（金）

これまでに習った定理や性質を駆使して、三角形の相似を証明します。
平行線の錯角で・・・。
二等辺三角形の底角が・・・。
おっ、ここは中点連結定理で・・・。

１月３１日（金）

楽しい数学の時間がやってきました。

反射して見えませんが、テレビ画面にはそう書いてあります。

１月３０日（木）

自分たちの考えをみんなにうまく伝えましょう。

なるほどね。そういう考え方もあるのか。
まてよ、こういう考え方もできるな。

時間が来たので、この続きは次の時間です。
次の授業までじっくり考えておきましょう。

１月３０日（木）

３つの謎について、自分たちの班で考えたことを整理します。

１月３０日（木）

原材料名を手掛かりに、これまでの学習内容から、謎を解明します。

１月３０日（木）

つぎに、別の白色の粉を入れてよく混ぜると、少し膨らんで紫色になりました。
「なんでそうなるん？」
「なめてみようや。」
知的好奇心に火がつきます。

「どんな味？」
みんなが、科学的なコメントを期待するなか

「おいしいです。」

見事なコメントに場が和みます。

１月３０日（木）

今日の事業は、お子様向けの「知育菓子」を科学します。
白色の粉末に水を入れて混ぜると青色になります。

１月２９日（水）


　　　１年生の広島菜

　　　　　立派に成長しています。

１月２９日（水）


　　　「こんにちは！先生！」

　　　「体育終了です！」


　　　　元気のいいあいさつと

　　　　　　笑顔をありがとう！


　　　

１月２９日（水）


　　　「聴き合う・伝え合う」

　　　　聞く・聴く・訊くは

　　　　　　効く！



　　　


　　

１月２９日（水）

　　　英語

　　　単語の発音チェック


　　　こんな表情があります。

　　　しっかり学んでいます。

１月２９日（水）


　　　防災リュック

　　　いよいよ完成！

　　　苦労しました。

　　　あれ！？　穴からひもが出てこない！

　　　「途中で外れたんですよぉ　あれ！！」


　　　ミシンも使いこなせます！


　　　

１月２９日（水）


　　　何をしてるでしょうか？


　　　篆刻です。

　　　美術で自分の印を作っています。




　　　

１月２９日（水）


　　　篆刻


　　　「これくらい削ったらいん？」

　　　「もうちょっとじゃない。」

　　　何気ない会話も優しい。

１月２９日（水）

　　　
　　　卒業式の合唱

　　　　どこをどのように歌う

　　　　楽譜を何度も読む。

１月２８日（火）


　　暖かい冬

　　　　いつもなら雪なのに…。



　　１年生は熱く「オールＡプロジェクト」

　　　　授業取組を学年で行っています。