国語科の学習
２年生の国語科では、会話文やつなぎ言葉について学習しています。場面の様子が伝わるように物語を書くことができるといいですね。
【２年生】 2019-10-28 15:07 up!
理科の学習
３年生が理科の学習で鏡を使って実験をしています。光を当てたところの明るさやあたたかさを調べました。意欲的に取り組んでいます。
【３年生】 2019-10-28 15:07 up!
音楽科の授業
５年生が学習発表会で演奏する曲を練習しています。テンポの速い曲ですがみんなの気持ちがよく合っています。本番が楽しみです。
【５年生】 2019-10-28 11:33 up!
生活科の授業
１年生が、木の実を使っておもちゃを作っています。迷路や魚釣り、楽器など、設計図を見ながら工夫しています。
【１年生】 2019-10-28 11:31 up!
大休憩
今日はとても良い天気で、気温も随分高くなってきました。グラウンドではたくさんの子どもたちが楽しそうに遊んでいます。
【学校生活の様子】 2019-10-28 10:38 up!
朝の様子
天候も良く、過ごしやすい１日となりそうです。秋の深まりとともに、朝と夕方は寒くなっています。衣服の調整をし、体調に気をつけて過ごしてほしいと思います。早朝より見守り活動にご協力いただきまして、ありがとうございます。
【学校生活の様子】 2019-10-28 09:47 up!
広島市小学校児童陸上記録会（４）
【学校生活の様子】 2019-10-28 08:23 up!
広島市小学校児童陸上記録会（3）
【学校生活の様子】 2019-10-28 08:21 up!
広島市小学校児童陸上記録会（２）
子どもたちは、これまでの練習の成果を発揮することができました。温かいご声援ありがとうございました。
【学校生活の様子】 2019-10-28 08:09 up!
広島市小学校児童陸上記録会（１）
１０月２６日（土）、エディオンスタジアム広島（広島広域公園陸上競技場）において、「第５５回広島市小学校児童陸上記録会」が開催されました。本校から５年生７名、６年生５名が参加しました。
【学校生活の様子】 2019-10-28 08:08 up!
ＰＴＣ活動
４年生がＰＴＣ活動を行いました。体育館でフリスビーを使ったドッジ「ドッジビー」を親子で楽しみました。体育館は歓声と笑い声、拍手であふれていました。参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
【４年生】 2019-10-25 15:50 up!
算数科の学習
２年生が、三角形や四角形について学習しています。形を切ったり、貼ったりしながら、特徴を考えています。意欲的に取り組んでいます。
【２年生】 2019-10-25 13:39 up!
英語の学習
６年生の英語の様子です。今日は、夏休みの思い出を発表しました。英語ですらすらと述べ、たくさんの拍手がありました。これまで学んだことを生かすことができています。
【６年生】 2019-10-25 13:39 up!
家庭科の学習
５年生のエプロン作りが始まっています。まち針でしつけをして、ミシンで縫います。うまく縫えるといいですね。
【５年生】 2019-10-25 13:00 up!
体育科の学習
４年生が、長なわとびの練習をしています。連続でリズムよく跳べるようになってきました。毎日、記録更新めざして頑張っています。
【４年生】 2019-10-25 13:00 up!
図画工作科の学習
３年生の図画工作科では、教室の中をいろいろなひもをつなげて色鮮やかな世界を作っています。子どもたちは豊かな発想をし、楽しみながら活動することができました。
【３年生】 2019-10-25 12:18 up!
国語科の学習
３年１組の書写の様子です。今日は、久しぶりの硬筆です。縦書きと横書きの書き方や俳句やについて学習しました。熱心に取り組むことができました。
【３年生】 2019-10-25 12:17 up!
ひまわり学級の様子
ひまわり３組では、お楽しみ会をしました。お互いに励まし合いながら、楽しく活動することができました。ひまわり１組や２組の子どもたちも、学習に一生懸命取り組んでいます。
【ひまわり学級】 2019-10-25 12:17 up!
国語科の学習
４年２組の書写の様子です。今日は、硬筆でした。漢字とひらがなの文字の大きさに気をつけながら、文章を書く練習をしました。集中して取り組むことができます。
【４年生】 2019-10-25 12:17 up!
体育科の学習
６年生が、ハードル走をしています。「踏み切る足」「歩数」「ハードル間の距離」を考えながら取り組みました。リズムよく走ることができました。学習プリントにメモしながら次に生かしています。
【６年生】 2019-10-25 12:16 up!
