図画工作科で紙版画に取組んでいます。
　２年生の１年間で頑張ってきたことや，できるようになったこと，思い出に残っていることを，自分の姿とともに表しました。「なわとびをがんばっている自分」「勉強をがんばっている自分」「鉄棒ができるようになった自分」など様々な自分自身の成長を，誇らしそうに版画に表現していました。
　今後は，和紙に水を含ませ，版材の表面に印刷されているインクを刷り取ることで，多色刷りの版画になります。個性あふれる作品が完成すること間違いなし！！です。

　２月５日の献立は，麦ごはん，肉じゃが，レバーのから揚げ，大根と広島菜の刻み漬け，牛乳です。
　広島菜の刻み漬けの広島菜漬は，安佐南区の川内地区でたくさんとれる広島菜を使った広島県特産の漬物です。広島菜は約300年前に京都から伝えられたと言われています。葉には，かたい「せんい」が多いのですが，風味と香りがあるので漬物に適しています。また，たくさんのカルシウムとカロテンが含まれています。下塩をした大根と広島菜漬けを合わせしょうゆとごまであっさりした和え物になります。

　音楽室をのぞくと，３年生が授業を受けていました。
　卒業式に向けて，６年生を送る曲「ビリーブ」と「旅立ちの日に」の合唱練習をしていました。一つひとつの歌詞を大事に歌おうと心掛けて取り組んでいます。

　２月４日の献立は，麦ごはん，いわしのかば焼き，白菜の昆布あえ，かきたま汁，煎り大豆，牛乳です。
　２月３日は節分です。節分は立春の前日で，冬から春への季節の変わり目の行事です。この節分の日には，季節の変わり目に物忌みをして無事に過ごすという習慣がありました。「鬼は外」のかけ声で，豆をまき，鬼が家に入ってこないように，福がくるように願います。また, ひいらぎの枝にいわしの頭をさして門や軒下にたて，邪気をはらう習慣があります。
　給食では，鬼が嫌いないわしのかば焼きと煎り大豆をみんなで食べました。

　学校朝会後，6年生が体育館を退場すると，１年生から５年生までの児童で，たてわり班の６年生リーダに向けて，メッセージボードを作りました。
　「名前を間違えないようにしようね。」「どんな絵が喜んでもらえるのかな？」「何色で模様を描こう？」などと班のメンバー同士で声を掛け合いながら，丁寧に作成しました。
　新リーダーの５年生が，低学年のメンバーにも役割が回るようにと上手に仕事を分担している様子も見られました。
　今日の活動だけでは終わらなかったので，明日のかがやきの時間に４年生と５年生が合同で最後の仕上げをする予定です。きっと，心のこもった素敵なメッセージボードが完成することでしょう！

　２月４日，学校朝会がありました。
　校長先生から，「家で節分の豆まきをした人？」と聞かれ，子ども達は元気一杯返事をしました。
　そして，旧暦では新しい年の始まりを意味する「立春」について教えていただきました。
　また，夏至や冬至の日照時間に大きな差があることの説明の後，校長先生は，毎朝６時半に家を出ておられ，夜明けが早くなってきていることを感じていると言われました。
　校長先生の話を聞いて，春の訪れに興味をもつことができた幟町小学校の子ども達です。

　節分集会をしました。自分の中にいる退治したい鬼をみんなの前で発表し，鬼に向かって豆まきをしました。「めんどくさがり鬼」「ごそごそ鬼」「おしゃべり鬼」たくさんの鬼を退治しました。その後，ゲームをしたり歌を歌ったり３クラスで交流を楽しみました。
　家でも豆まきをするのでしょう。家では何鬼を退治するのでしょうか。

　２月３日の献立は，ごはん，ひじき佃煮，豆腐の中華スープ煮，わけぎの中華炒め，はるみ，牛乳です。
　わけぎの中華炒めに使われているわけぎは，ねぎとよく似ています。わけぎはねぎと玉ねぎの雑種で，根元の部分が少し膨らんでいるのが特徴です。どちらも緑黄色野菜で，カロテンとビタミンCが豊富です。

　暦の上ではそろそろ立春を迎えますが，まだまだ寒い日は続きそうです。
　さて，６年生の子どもたちは中学校の話に花が咲き,進学にむけて希望を膨らませています。また，１年間担ったたてわり班のリーダーも,先日無事５年生に引き継ぎ，下学年を見守る立場となりました。
　緊張も緩み心弾む時期ですが,「小学校の終わり」としてだけではなく「中学校の始まり」に向けて，今こそ気を引き締めて，これまで積み上げてきた学びを大切に仕上げていきたいと思います。

　先月は平和学習講演会，校外学習（NHK，広島平和記念資料館）で平和について学習しました。今月は，車椅子体験学習,　車椅子ユーザー森重さんからお話を聴く会とバリアフリーについて学びます。社会には様々な状況がおこり，自分もいつどのような状況になるか分かりません。だれにとっても心地よい学級，学校，社会であるために，物や施設の壁（バリア）を取り除くだけでなく，心のバリアを作らないためにどうすればよいか，自分に何ができるか考える機会とします。このような学習を通して，どんな事態にあっても，あきらめずに困難に立ち向かうという前向きな気持ちで生きる子ども達を育てていきます。
　また，今月は『たてわり班ありがとう集会』があります。この会の準備や運営は，５年生が行います。リーダーとして活躍する子ども達の成長を，見守っていきます。

　暦の上ではそろそろ立春を迎えますが，まだまだ寒い日は続きそうです。４年生の子どもたちは，寒さに負けず休憩時間には元気よく遊んでいます。一方で，インフルエンザも流行しています。ご家庭でも引き続き，うがい・手洗いの声かけをよろしくお願いいたします。
　学校では，学年の仕上げの時期を迎えます。４年生は，リーダー会で，５年生からフォローシップを受け継ぎ，その責任の重さをかみしめているところです。
　総合的な学習の時間での「二分の一成人式」では，実行委員を中心に子どもたちの力で会を成功させようと企画から運営まで頑張っています。この１年間の成長をご覧いただきたいと思います。

　令和の年も2年目が始まり，あっという間に１月が「行って」しまい，２月を迎えようとしています。大寒を過ぎ，１年で一番寒さの厳しい時期に入りました。あたたかい春が待ち遠しい毎日です。節分の日には，体や心の中にいる鬼たちと一緒に寒さも吹き飛ばして福をたくさん呼び込みたいものです。
　１月は郷土資料館への社会科見学で昔の人々が使っていた道具や暮らしの様子を学習しました。子どもたちは初めて見る道具に興味津々でした。
　学校では学年の仕上げの時期を迎えます。高学年の仲間入りとなる４年生に向けて，児童の主体性を伸ばしていきたいと考えております。

　２年生の子どもたちは，寒さに負けず休憩時間には元気よく遊んでいます。国語科の「『おもちゃ教室』をひらこう」では，１年生にうごくおもちゃの作り方や遊び方を教えました。１年生の頃に，２年生から上手に教えてもらったことを思い出し，友だちと協力しながら１年生に楽しんでもらえるよう伝え方など工夫し，わかりやすく説明していました。
　２年生も残すところ２ヵ月。２月の参観懇談会では，生活科「あしたへジャンプ」でこれまでの自分自身の成長を発表します。ぜひ，この１年間の成長をご覧いただきたいと思います。
　

　１月28日には，地域の方に来ていただき，昔からの遊びを教えていただきました。さらに上手にできるようにしっかり練習します。
　2月18日（火）と21日（金）の幼稚園・保育園との交流会では，お兄さん・お姉さんになって，教えていただいた昔からの遊びを園児に教えます。思いやりの気持ちをもって人とかかわることができるように，楽しい体験ができるように指導していきます。
　まだまだ風邪やインフルエンザに注意が必要です。規則正しい生活で体力を維持し，手洗いとうがいをして，寒い２月を元気に乗り切れるよう健康管理をよろしくお願いします。　

　１月３１日（金）に百人一首大会を行いました。子どもたちは，国語科で学習した百人一首を冬休みから一句一句一生懸命に覚え，この日をとても心待ちにしていました。
　百人一首大会では，クラスを越えて各教室に分かれて集い，１回戦から５回戦までの札の獲得枚数の合計を競います。１回戦ごとに代わる対戦相手にわくわくどきどきしながら，どのテーブルでも白熱した戦いが繰り広げられ，大盛り上がりでした。
　表彰式では，より多くの札を獲得した上位数名に賞状とメダルが手渡され，みんなで拍手を送りました。
　５年生に向け，クラスを越えて交流を深めたり，学年ワンチームで一致団結したりする時間を大切に過ごしていきます。

　名人の方にこつや練習の仕方を教えていただき，どんどん上達していました。けん玉では，まっすぐ上に玉をあげるために，ひざを使うとよいこと，親指と人差し指で持ち，お皿がまっすぐ上に向くようにすることなど教えていただきました。こまでは，少ししゃがんで前に向かって投げることやひもはきつく引っ張りながらまくことなどを教えていただきました。「むかしからのあそび大かい」で，はじめてできるようになった児童も多く，「できた。」「やった。」と歓声が上がっていました。

　先日のむかしからのあそび大会で名人の方々からたくさんのこつを学びました。
　おはじきは，かたまってるところをねらうこと，あまり力を入れすぎずにはじくことだそうです。めんこは，片方の足をめんこのそばに置いて風をとめることひっくり返しやすくらるということ，そして机を使ってする新しい遊びを教えてもらいました。子どもたちも引き続き楽しんでいます。

　あやとりでは，ひざをつき合わせて，ひもを指に入れたり，はずしたりして，手取り足取り教えていただきました。ほうきやあさがおの作り方を知り，一人でできるようになって大喜びでした。名人さんと交互に二人あやとりをして，ほめていただきとても嬉しそうでした。
　お手玉では，二つのお手玉を投げてとるだけでもなかなかだった子どもたちが，ひざをうまくつかって上に投げ，上げた玉だけを見てやったらよいというこつを教えていただき，できるようになりました。名人さんは，片手でやったり，三つのお手玉を上手に投げたりできるのを見て，子どもたちは驚き，感激していました。
　おりがみでは，のぼりっ子は折り鶴ということで，細かいところまで丁寧におることを教えていただきました。折り鶴だけでなく，子どもたちのリクエストを聞き、いろいろなものの折り方を教えていただきました。

　社会科「古い道具と昔のくらし」の勉強に関連して，郷土資料館に社会科見学に行きました。郷土資料館では，学芸員さんから郷土資料館の建物の歴史について説明を受けた後，火おこし体験や館内の展示物の見学に行きました。火おこし体験では，グループのメンバーと協力して，火種を作るために奮闘しましたが，あと一歩及ばず着火まではたどり着けませんでした。それでも，手元から煙が立ち上り焦げたにおいがしてくると，子ども達から歓声が上がっていました。館内の見学では，初めて見る昭和の家電や，昔の広島の様子に興味をもって周っていました。

　金曜日の５校時，鍵盤ハーモニカで「汽車は走る」という曲を演奏しました。先生のオルガンのリズムに合わせて上手に吹いていました。
　汽車が走る情景を音楽で表したり，汽車が走っているように速さを工夫したりと，楽しみながら学んでいます。