国語科「伝えよう、委員会活動」の学習で自分がやってきた委員会活動を紹介するリーフレットを作りました。作成したリーフレットを４年生に見てもらうだけでなく、４年生に直接伝える会を行いました。
委員会の楽しいところや気を付けることなどの内容を委員会クイズとしてまとめたり，実物を見せたりして上手に伝えることができました。４年生がしっかり聞いてくれたことやお礼のお手紙をみて５年生もうれしそうでした。

地域の方々に昔遊びを教えていただきました。「お手玉」「けん玉」「おはじき」「こま」「だるま落とし」「羽根つき」「めんこ」「あやとり」を直接地域の“大先輩”に教えていただきました。普段はなかなかしない遊びでしたが、みんなとても楽しく一生懸命練習して、「できるようになった」と嬉しそうな表情を見せる子もいました。

２月６日（金）に、クラス対抗でポートボール大会を行いました。

この日に至るまでに練習や作戦会議を積み重ねてきました。みんな緊張と期待と寒さで顔がこわばっていましたが、準備運動を終えた頃には「早く戦いたい！」とやる気満々でした。

試合は男女分かれて３分マッチ、一秒たりとも無駄にできない緊迫した状況で、どの児童もよく走り、よくパスし、よくカットし、よく声を出しました。
コートの周りには自然と人だかりができ、「まだあきらめるな！」「がんばれ！」と大きな声援がとび交いました。

この大会で培ったチームワークを、これからの生活でもぜひいかしていってもらいたいと思います。

　１月末から児童会が中心となり，縦割り班で行うあいさつ運動が始まりました。
　今回は２回目ということもあり，前回も大きな声で，相手の目を見てあいさつをしている児童が多くなりました。

　２月７日（金）、３年生は社会科「火事がおきたら」の学習で、都町にある西消防署に見学に行きました。
　はじめに、広島市の消防士のみなさんがどのような仕事をされているのかをＤＶＤで勉強しました。火事と大規模災害のときとでは、受け入れの仕方が異なることや消防車の種類など、たくさんのことが分かりました。
　次に、消防署にある救助工作車やはしご車、ポンプ車、指揮・調査する車など、いろいろな車の説明を聞きました。２０キロもあるホースを実際に持たせていただいたり、中の道具の説明を聞いたりして、場面によって出動する車が違うことを教えていただきました。
　これから、働く人の工夫、施設の工夫という視点で、新聞にまとめていく予定です。

　２月３日（月）、今年度最後の図書ボランティアさんによる読み聞かせの会がありました。この日もこれまで同様、季節に合った楽しい本を読んでくださいました。
　子どもたちは、毎回、本の世界に入り込んで、見て聞いています。
　来年度もどんなお話を読んでいただけるか楽しみです。

　なかよし学級で校外学習へ行きました。卒業のお祝いとして，ボウリングをみんなで楽しみました。
　事前学習で，みんなが楽しむためには「ふわふわ言葉を使ったらいい」「励ましの言葉を言ったらいい」「きまりを守る」など話し合ったことを，みんなが意識していました。
　6年生が1年生に投げ方を教える姿や分からないことを子どもたち同士で解決する姿を見ることができました。

　生活科「ふゆとあそぼう」の学習でたこあげをしました。たこは，風に乗ってぐんぐん高く空へ。突風に合い，友達のたこと糸が絡みながらもたこあげを楽しみました。

　図書ボランティアの方が読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは，目を輝かせ本の世界を楽しむことができました。ありがとうございました。

　1月２３日、井口台中学校で特別支援学級小中交流会が行われました。
　ゲーム大会など中学生の素敵なおもてなしをうけて、楽しい時間を過ごしました。
　お礼に「パプリカ」のダンスと歌を披露しました。
　「中学校に早く行きたい！」と、目を輝かせて話していました。

学校医の篠原先生に来ていただき、防煙教室を開いていただきました。

全体的に喫煙者は減ってきているけれど、未成年者の喫煙は少し増えているので、この子たちが中学、高校・・・と吸わないようにたくさんの話をしてもらいました。たばこに含まれている、ニコチン、タール、一酸化炭素それぞれの成分の及ぼす害に関して聞き、何よりも１本目をすわない勇気が大切だということをしりました。
また、周りへの影響、禁煙の方法などについても教えていただきました。

もしかしたら、もう子どもからたばこのお話を聞かれたかもしれませんが、子どもたちの感想には、

　（副流煙で）周りに迷惑をかけたくないし、自分も吸いたくない。
　お父さんに長生きして欲しいので、たばこについて話してやめてもいたい。
　禁煙のための薬があるのを初めてしった。
　たばこに誘われても、絶対にすわないことにしました。

などのたばこを吸わない、吸ってほしくないという気持ちが持てたようです。
是非、お子さまと話をしてみてください。

　江戸時代から親しまれている「百人一首かるた」

　児童は５・７・５・７・７のリズムを感じるだけでなく、短歌にこめられた意味についても親しんで取り組めたと思います。
　
　ご家庭でも、保護者の皆さまには長い間音読でご協力いただき、ありがとうございました。おかげ様で、大会でも自信をもって下の句を取る児童がたくさんいました。

　今日は、他のクラスのメンバーと対戦する百人一首大会を開催しました。いつもとは違うメンバーに緊張しながらも、一枚ごとに一喜一憂する姿が真剣さを物語っていました。
　メンバーが違うだけでもドキドキハラハラ感が伝わってきて、子どもたちのまた違った一面を見ることができました。

　これからも様々なことに楽しみながら学んでいってほしいと思います。

１月１０日の５・６時間目を使って５年生と合同で書初め会を行いました。
みんな一言もしゃべらず，手本を良く見て真剣に書いていました。一生懸命に取り組めたおかげか，たくさんの人が今までの中で１番よい作品を仕上げることができていました。

図書ボランティアの方が本の読み聞かせに来てくださいました。子どもたちは，一生懸命聞き入っていました。子どもたちがワクワクする本を読んでくださり，楽しい時間を過ごすことができました。

１人５ずつ球根を植えました。春を楽しみに育てています。

　３年生は、１２月１８日（水）に珠算教室の方に来ていただいて、そろばんの”いろは”を学習しました。
　はじめに、たまの入れ方、簡単なたし算・ひき算を教えていただきました。そして、そろばんの歴史や「位」の覚え方にも触れました。
　最近では、そろばんを使う機会はあまりありませんが、使い方を知ればとても便利なものです。おうちにそろばんがあれば、テキストをもとにチャレンジしてほしいと思います。

　１２月１０日（水）、３年生は、広島市中央図書館の方に来ていただいて、昔話出前事業を行いました。
　この日は、「ふしぎなたいこ」「七羽のからす」「ついでにペロリ」という３つの昔話を話していただきました。すべて暗記し、子どもたちと目を合わせながら語りかけてくださいます。ストーリーそのもののおもしろさもありますが、読んでくださる方の話術で、どの子も話に引き込まれていました。

　子どもたちに、本を見せながらではなく、語りで昔話の楽しさを伝えてくださる、昔話の出前授業。
　
　最初に、語り手の方が「お話しのろうそく」という雰囲気あるろうそくに火をともされると、子ども達も「なにかいつもと違うことがはじまるぞ。」という期待に満ちた目にかわります。
　
　ゆっくりとした感情のこもった語り口調に、不思議な面白い物語の世界に子どもたちは引き込まれていきました。

とても有意義な、とても楽しい時間を過ごすことができました。
　

４年生はきらりの学習で、夏休み明けから継続して井口台の昔について調べてまとめてきました。今回は『大歳神社』『正順寺』『龍神山・西国街道』の３つのグループに分かれて、新聞にまとめたことをお互いに発表しました。
『大歳神社』は神楽を中心に、神社の歴史や周りの自然などをまとめて発表しました。
『正順寺』はお寺の方に聞いた話をもとに、寺の歴史や昔の井口や井口台の様子などをまとめて発表しました。
『龍神山・西国街道』は実際に自分たちで道を歩き、調べたり感じたりしたことをまとめて発表しました。
どのグループも、他のグループの発表を興味深そうに聞いていました。自分たちの住む地域のことをより深く知ることができました。

　１２月４日（水）、毎年恒例の「人権の花贈呈式」を行いました。人権擁護委員の方々に来ていただき、”人権”とは何かを考えます。
　”人権”という言葉を聞くこと自体初めてという子どもも多い中、紙芝居を見せていただきながら、分かりやすく権利について教えていただきました。
　最後に、人権擁護のキャラクター”じんけんマモルくん”から記念にヒヤシンスの球根をもらいました。みんなで大切に育てていきます。　

　１２月３日（火）、３年生はきらり（総合的な学習の時間）で車いすの体験を通して、だれもが住みやすい町づくりについて学習しました。
　この日は、はじめに西区にお住まいの谷本弘蔵さんをお招きしてお話を聞きました。電動車いすで生活されている谷本さんは、「車いすサッカー」をされるアグレッシブな方です。生活の様子やどのような思いで日々過ごされているかをお聞きする中で、学ぶべきことがたくさんありました。
　後半は、ペアになって子供たちどうしになり、西区社会福祉協議会の方々に車いすの介助の仕方を教えていただきました。簡単そうに思っていた操作も気を付けることがたくさんあり、四苦八苦していました。
　この時間に学んだことを心にとめて、これからの生活に生かしていきたいと考えています。