２月１４日（金）

どんなことを話したの？
「好きな動物や、食べ物」の話。
「休みの日には何するの？」って聞きました。

ダニエル先生は？
今日は、いらっしゃいません。

ダニエル先生と話をするチャンスはレアですよ。

２月１４日（金）

Let's Speak English
After　Lunch　”Study　abroad”

昼食後は、英語の時間。

２月１４日（金）

自分の朗読を分析し、どう表現するかを考えます。
分析の、ハイテク機器も登場です。

２月１４日（金）

「ラーソラ」、音の高低や音色、ポーズ音の長短を学び、音声表現の幅を広げます。
場面に応じて、どう表現するか。

少し照れ臭い。

２月１４日（金）

アーティキュレーション。
初めて聞いた言葉です。調音運動というようです。

今日のテーマは、イメージにあった音声表現を考えることです。

２月１３日（木）

奥山先生からは、
「何のために」という話。
無言行動、代議員の手のあげ方、整列の仕方など・・・。

校長先生から講評をいただきました。
「訓練」であることが望ましいけれど、
「もしも」ということがないわけではありません。

２月１３日（木）

体育館に入っても、無言で行動。
整列、座ったら点呼、報告。
速く、正確に。

全員が避難できているかどうかが大切です。

２月１３日（木）

不審者が校内に侵入した想定の訓練です。
放送を静かに聞き、無言で避難行動をします。

２月１３日（木）

お〜っ、すごいね。
水にぬらすと、電気が流れやすくなるね。

だから、濡れた手で電気製品を触ると危険なのか。

２月１３日（木）

自分の作った「延長コード」の導通と絶縁を調べます。

そのあとは、自分の体の導通試験。
目盛りが読めるかな？

２月１３日（木）

技術の授業。導通検査と絶縁検査。
「絶縁」って？

２月１３日（木）


　　　「黙動」は何のため

　　　　不審者が…どうする？

　　　　どうするか、みんなわかっている。

　　　　では、できるかどうか。

　　　　わかっているけどできないことがある。

　　　　いざというときのために、トレーニング。

　　　　どんな行動を取るかをいつも。


　　　　「毎日が本番！」



　　　　

２月１３日（木）


　　　　不審者とは…

　　　　いかのおすし！

　　　　　被害にあわないために…

２月１３日（木）

　　　
　　　　甘納豆パン

　　　　鶏肉オレンジソース！

　　　　卵入りサラダ

　　　　グリーンポテト

　　　　大きなイチゴ

　　　　
　　　　　今日もおいしいよ！

　　　　

　　　

２月１３日（木）

　　
　　　I have some questions!

　　　Do you like baseball or basketball?

I like basketball!

Me too!
　　　

２月１３日（木）


　　 いっぱい話したよ！

２月１３日（木）


　　　　この手袋のように…

　　　　　　晴れました！

　　　　春先の陽気です。

２月１３日（木）


　　　おはよう！

　　　　霧の中だけど

　　　　　元気です！

２月１３日（木）


　　　　学校は霧の中

　　　　　　みんな前髪が

　　　　　　　　ぬれてました。

２月１２日（水）


　　　２年生の授業準備の取組

　　　トイレには

　　　　　２月の行事予定がはってあります。

　　　　これボランティア。貼るボラです。