今日は年に一度のパセリーヌランチの日。子どもたちはこの日をとても楽しみにしていました。

今日のメニューは「むぎごはん、牛乳、祇園パセリのかきあげ、豚肉のパセリーヌ炒め、ぎおんっこじる（パセリ入り）、みかん寒天」でした。おかずには全て祇園パセリが使われています。
ちなみに、ぎおんっこじるは総合的な学習で３年生の男子が考案したものです。

給食時間にはパセリに関するクイズもありました。子どもたちは「かきあげおいしかった！」「お腹いっぱいでも食べられる！」と大喜びでした。

７日から、この学年最後の身体計測が始まりました。

身体計測と合わせて、保健室の先生からの健康指導もあります。
インフルエンザや風邪の流行るシーズンです。
「うまくきたえて！（うがい・ますく・空気の入れ替え・規則正しい生活・体力・栄養・手洗い）」で、インフルエンザのシーズンを乗り切りましょう！

身体計測が終わり次第、健康の記録を持ち帰るので、１年間でどれだけ大きくなったのかくらべてみてください。

今日の図画工作科は、細長く切った紙をつないだりつるしたりして楽しむ「つないで　つるして」でした。
まず、もくもくとたくさん細長い紙を切り、その後どんどんつないだりつるしたりしていきました。
最初は椅子と椅子の間をつないでいた子どもたちですが、だんだんダイナミックになっていき、つないだ紙にたくさんの紙をつるしたり、ミニロッカーと椅子の間に紙をたくさんつないでクモの巣のようにしたりしていました。
最後に、友達の作品を見たり、くぐったりして楽しみました。
グループの協力とアイデアが光る作品が出来上がりました。

新年あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。

今日は、今年初めての朝会でした。
まず校長先生と「もらう幸せ、できる幸せ、あげる幸せ」の振り返りをしました。
その後、大きく成長するための「３つのカエル」のお話をされました。それは「かんガエル、きりカエル、ふりカエル」です。
成長するために必要な「考える、切り替える、振り返る」を行って、次の学年にむかってステップアップしていけるといいですね。

今日からまた学校が始まりました。
子どもたちは、久しぶりに会う友達と楽しそうにおしゃべりをしていました。

今日は、冬休みにどんなことをして過ごしたのか、いろんな友達と話をするために、「冬休みビンゴ」をしました。
いろんな友達と話をして、たくさんの子がビンゴになって、嬉しそうにしていました。
みんな楽しい冬休みを過ごしたみたいですね。

12月23日、後期前半終了の朝会がありました。
校長先生から「３つの幸せ」の話をされました。
その３つとは「もらう幸せ」「できる幸せ」「あげる幸せ」です。
最初は、お家の人や上の学年の人にしてもらうことが多かったですが、４月からだんだんできることが増えてきましたね。
そして、そのできることを、特に高学年は、家族や下の学年にしてあげる機会も増えてきました。
冬休みはお家にいる時間が長いです。子どもたちには、まずは「できる幸せ」を増やし、家族に「あげる幸せ」が増えるようになるといいなあと思います。

クラブ活動の報告の続きです。

サッカー
試合形式のゲームをしました。
暑くなるまでボールを追いかけていました。

百人一首
トーナメント形式で競い合っていました。
上の句を読んだだけで素早くとっている人もいて、白熱していました。

イラスト・塗り絵
クリスマスとお正月をテーマに絵を描きました。
静かに集中して取り組んで、いい作品に仕上がりました。

　総合的な学習の時間には、幼稚園や保育園の子どもと交流をしました。
今回は幼稚園や保育園の子どもたちとのかかわりを通して学んだ、小さな子どもとの上手なかかわり方やどうすれば祇園の仲間がつながることができるのかについて考えたことを発表しました。
　発表会には、交流に協力してくださった幼稚園や保育園の職員の方も来てくだいました。
　これからも、祇園の一員として地域のためにできることを探してほしいなと思います。

　今回は、５・６年生合同で消費者教育の出前講座がありました。
　講座では、日ごろの買い物や口約束も契約であることや、今はキャッシュレスの時代になっていて電子マネーの扱いには気を付けないといけないことなどをお話ししていただきました。
　新年も近づき、お年玉がもらえる季節ではないかと思います。おうちの人と相談しながら、上手にお金を使ってほしいと思います。

今日は、今年最後のクラブ活動の日でした。

野球クラブ
試合形式でゲームを行いました。
「走れ走れ！」など、監督のように応援していました。

ドッジボールクラブ
王様を当てたら勝ちの「王様ドッジ」をしました。
「パスパス！」と声を掛けたり、いいプレーには「ナイス！」とほめたり、いいチームワークでゲームをしました。

バスケットボール
パスからのシュート練習を行った後、試合をしました。
パスを受け取ってからのシュート、難しそうでした。

クリスマスが近いので、クリスマスツリーをかきました。
子どもたちはどの色の画用紙がツリーに合うか選んで、飾りがきれいに見えるか考えながらクレパスで模様をかきました。
白い絵の具で色を塗ると、模様が浮き出て子どもたちはからは歓声が。

しばらく飾ったらツリーの絵は持って帰ります。お家でも飾ってみてください。

総合的な学習の時間に地域のために活動されている方々の活動や思いを調べ、地域の方々が自分たちの生活をよりよくしてくださっていることを知りました。家庭科の時間に布のプレゼントを製作し、感謝の気持ちを伝える学習をしていきます。今まで家庭科で学習してきたことを生かし、心を込めて製作していきます。相手のことを考えたアイデアや工夫からは、６年生児童のやさしさがにじみ出ています。

これから「ごはんとみそ汁」を学習していきます。まずは、家庭の献立調べから、みそ汁が出る回数が多いことを知り、みそ汁の良さを考えました。良さはわかっていてもすぐ作れるものではありません。家庭でも実践していくために、どんなことを学習していかなければいけないのか、学習の見通しをもちながら課題を解決していきたいと思います。一人で実践できるようになるまでにはまだまだ道は遠いですが、頑張って学習を進めていきます。できるようになった時にはしっかりと声をかけてあげてください。

祇園の町には古くから大切に守られてきているものがあります。そんな祇園の宝を、見学に行ったりお話を聞いたりしながら自分たちで調べてきました。これからも祇園の宝を守り広めていくために自分たちができることを考えました。みんなで考えるといろいろなアイデアが出ました。これから、できることから実践していく予定です。

地域の特産物である「祇園パセリ」をパセリ農家さんたちから育て方を教えていただいて、育てています。朝晩が随分と寒くなりましたが、おかげでパセリはぐんぐん大きくなています。そこで、祇園パセリを使ったメニューをみんなで考えました。どれもパセリの良さを生かしたおいしそうなメニューです。こどもたちの祇園パセリを広めたいという思いが伝わってきました。

祇園学区内にあるお店を見学し、働いている人やお店がしている工夫などについて調べ、新聞にまとめ、みんなで伝えあいました。地域のお店のいろいろな工夫を知ることで、ますます地域を好きになり興味を持つことができました。たくさんの方たちのおかげで生活が便利で豊かになっていることに気づくことができました。協力してくださったお店の方々、ありがとうございました。

家族にしてもらっていることの中から自分にできることやできそうなことを考え、家庭で実践する学習をしています。取り組んできたことを発表しあう中で、「もっとやってみたい。」「ほかのことにもチャレンジしてみたい。」「自信がついた。」「家族のために続けたい。」など、いろいろな思いを持つことができました。これからもできることが増やせるよう取り組んでいくので、温かく見守ってあげてください。

先週、たけのこショップが開かれました。
２・３時間目は、１年生が引換券を持って商品と交換に来ますが、大休憩は教職員のためにお店を開いてくれます。
１年生も「どれにしようかな。」と迷いますが、職員も迷います！
どれも素敵な品物でした。

今日は，自転車教室がありました。
安全に乗るための方法を知ることを目的に行いました。広島市役所の講師の方々にお越しいただきました。また，PTAふれあい委員の方々が，児童の見守りに来てくださいました。
自転車のパーツの名称や，安全な乗り方，事故をしやすい場所などを，詳しく教えていただきました。子どもたちも集中して話を聞くことができました。
その後は，実際に自転車で走り，正しい自転車の乗り方を学習しました。周りを確認しながら，安全に気を付けて，自転車に乗ることができました。
広島市役所の方々，PTAのふれあい委員の方々，ありがとうございました。そして，大切な自転車を貸して下さったご家庭にも，深くお礼申し上げます。

今日は、この前植えたプリムラの観察をしました。
葉の形に注目して観察し「外側の葉っぱと内側の葉っぱは少しだけ色が違いました。」と気付いたり、葉を触ってみて「葉の後ろはぼこぼこしていました。」と気付いたり、まだ花は咲いていませんが、しっかり観察することができました。
「毎日水をあげないと育たない。」と水やりを頑張る気持ちを観察カードに書く児童もいました。
早く大きくなって、花を咲かせてほしいですね。