１２月１３日（金）


　　　いよいよ　志望校の決定・確認

　　　寒い中ありがとうございます。

　　　一人一人の進路を真剣に考えています。


　　　※１・２年生は、今年度より

　　　　　１２月の三者懇談はありません。



　　　

１２月１３日（金）

　　
　　　１年　国語　漢文

　　　こういう順番で読みたい。

　　　どう返り点を付ければよいだろうか？

１２月１３日（金）


　　みんなで考えています。

　　　　返り点のつけかた。

１２月１３日（金）


　　　西の山に沈みそう

　　　今朝の月は

　　　　キレイな月でした。

　　　　思わず…！


　　　映画みたいな一枚でしょう。

１２月１２日（木）


　　　少子高齢化が進む。

　　　社会保障費が増大する。

　　　この中で

　　　　福祉をよくしようと思えば

　　　　税金が高くなる。

　　　さあ、日本社会はどう選択

　　　　　　　すればよい？

１２月１２日（木）

　　　
　　　自分で考えたことを

　　　　伝え合います。


　　　意見が違うとき…

　　　　　さあどうする？

１２月１２日(木）


　　　　グループで

　　　　　自分たちの考えを

　　　　　　　まとめました。

　　　　　合意をつくる！

１２月１２日(木）


　　　　自分たちの

　　　　グループの考えを説明します。

　　　　高福祉高負担

　　　　高福祉低負担

　　　　低福祉低負担

　　　　　意見が分かれます。

１２月１２日（木）

タイ着の優秀学級表彰。
※タイ着；チャイムのならない大塚中学校では、生徒は時間（タイム）を見て着席します。

そのあと、残り４か月の目標を確認しました。

１２月１２日（木）

１年学年集会。生徒会の先輩たちが
「いじめ撲滅プロジェクト」の
アピール文を発表してくださいました。

１２月１１日（水）


　　　３年生

　　　北半球の日本で

　　　　春分・秋分

　　　　夏至・冬至

　　　まずは一人で考える…

　　　　うーん　わからん！

　　　考えたのに全部消しちゃった。


　　　　仲間が教えてくれる。

　　　わからんと伝えたから。




　　　　

１２月１１日（水）

　　　　
　　　３年生　理科

　　　夏至の南中高度を求める。

　　　むずかしい。

　　　「わからん。教えて。」

　　　「なんでそうなる？」
　
　　　こんな言葉が自然に出てくる。






　　

１２月１１日（水）


　　　　２年生　英語

　　　　佐々木先生の研究授業

　　　「ＯＲＥＯ」を使って

　　　　Ｏ：自分の考えを伝える

　　　　Ｒ：その理由を伝える

　　　　Ｅ：具体例、経験を伝える。

　　　　Ｏ：もう一度考えを伝える。


　　　

１２月１１日（水）

　　　
　　　　伝えたい考えがある。

　　　　　伝えた後にわかることがある。

　　　　　　どう伝えたらよかったか考える。

　　　　　　　自分の力がついていく。


　　　

１２月１１日（水）


　　　大塚小の２年生が

　　　町探検で中学校にやってきました。

　　　授業の様子

　　　学校にはない教室などなど


　　「ぼくは１０回以上もきたことあるよ！」

　　「おねえちゃんが３年○組にいまぁーす！」

　　　　　　いろいろな声をかけてくれました。


　　　　教頭先生の元気なかけ声を

　　　　　小さな声で「おーっ！」と…

　　　　　　出発です。

１２月１１日（水）


　　おはようございます。

　　○○をよろしく

　　　　　　お願いします！

　　　１８日の選挙に向けて

　　　　正門での選挙運動始まりました。

１２月１０日（火）


　　　卒アル写真の前に

　　　　　ちょっと１枚！

１２月１０日（火）

　　昼休憩

　　　３年生が卒業アルバムの

　　　　集合写真撮影に…


　　　どこにいますか？

　　　　　さあ！さがせ！

１２月１０日（火）


　　　　全体集合

　　　　　２８５人が

　　　　ちゃんと指示通り動きます。

　　　　　とってもすばらしい。

１２月１０日（火）


　　　女子

　　　　　男子



　　　ズームアップ！