１０月１１日で前期は終了し，１０月１５日からは後期の始まりです。
　これまで子どもたちは，高学年として主体的に活動できるよう取り組んできました。前期で身に付けた力を後期ではさらにレベルアップさせ，最高学年に向けて準備ができるよう，声掛けをしていきたいと思います。
　後期も子どもたちと共に成長していけるよう精一杯努力していきますので，御協力よろしくお願い致します。

　献立は，あなごめし，豆腐汁，なし，さばの塩焼き，牛乳です。
あなごは，廿日市市大野町を中心とした瀬戸内海沿岸でとれます。体長は約30センチメートルくらいで身が柔らかくおいしい魚です。明治34年に宮島口で駅弁として売り出された「あなごめし」は，今では広島県の名産になっています。
　今日は，広島県世羅町の幸水梨もでました。みずみずしく甘くおいしかったです。
　７月１９日の大雨の中止分の「さばの塩焼き」も一品追加されました。いつもより多い給食に児童はお腹いっぱいになったようです。

　献立は，パン，いちごジャム，さけのレモン揚げ，粉ふきいも，コーンスープ，牛乳です。
　とうもろこしは，こめ，小麦と並ぶ三大穀物の一つです。1493年にコロンブスより新大陸からスペインに導入され，その後世界中で栽培されるようになりました。南米では，主食にされている重要な穀物です。日本では，野菜感覚で使用されていますが，主成分は炭水化物です。食物せんいもあり，腸の働きを活発にしてくれます。コーンスープの中には，ホールコーンとクリームコーン両方使っています。

　総合的な学習の一環として，エリザベト音楽大学・世界平和記念聖堂・超覚寺に見学に行きました。それぞれの場所で，その建物の役割や戦後からの復興の様子について話を聞いてきました。子ども達は，身近な建物でも，初めて中に入ったり，詳しく話を聞くことを通して，より地域について愛着をもつことができたと思います。また，どの施設の職員の方も優しく熱心に子ども達に，建物について教えてくださいました。地域のみなさんに支えられて学習していることを肌で感じるよい機会になったと思います。

　献立は，麦ごはん，豆腐と中華スープ煮，レバーのから揚げ，キャベツの中華あえ，牛乳です。
　今月のテーマは「鉄の多い食品について知ろう」です
鉄は，体の中で作ることができない栄養素で，血液の中のヘモグロビンを作ります。ヘモグロビンは酸素を運ぶ大切な働きをしています。成長期の児童には，鉄の多いレバーを使ったから揚げで元気に過ごしてほしいです。

　献立は，ごはん，煮込みハンバーグ和風きのこソースかけ，みそ汁，牛乳です。
　煮込みハンバーグ和風きのこソースかけに使われているえのきだけは，ビタミンＢ群を豊富に含んでいて，疲労回復のビタミンとよばれ，血行をよくしてくれる働きがあります。
　えのきだけは，秋のおわりから真冬にかけて，えのきなどの枯れ木や，切り株に束になって生えることから「えのきだけ」という名前がつきました。自然に採れるものは少なく，「種菌」というきのこのもとを植え付け，光を遮って育てたものが出回っています。
　広島県内の主な産地は呉市です。

　９月の音楽朝会が行われました。曲名は「YUME日和」です。歌詞の中に「虹をむすんで空のリボン・星をならべての空のボタン」など空に美しい絵が描けそうなイメージ豊かな歌です。子どもたちのやさしい声が体育館に広がりました。

　２０日（金）に参観懇談会がありました。参観授業では，１１月５日〜６日にかけて行われる修学旅行について説明会をしました。今年度も長崎県へ行き，長崎市立山里小学校との交流を通して，平和に関する見方や考え方をより深め，日々の学校生活に生かしていきたいと考えています。充実した修学旅行となるよう，子ども達とともにしっかりと準備をしていきます。
　その後の懇談会では，全国学力・学習状況調査の報告や，中学校進学についての話をしました。あと少しで前期も終わりますが，６年生の学年目標にもあるように「心」をあわせて様々な活動に取り組んでいきます。

　9月19日（木）に，4・5・6年生対象のクラブ活動がありました。ひさびさのクラブ活動に，みんな張り切って取り組みました。
　クラブ活動は，学年や学級の所属を離れ，同好の児童で組織をつくります。共通の興味・関心をもつ児童たちが，年齢の垣根を越えて交流を深めています。
　どのクラブも，子ども達は楽しそうに活動していました。

　今日の５校時に高学年の参観授業をしました。今日は午後から天候も変わり，雨も降りましたが，多くの保護者の方がいらして下さいました。
　５年生では，国語科で「日本語の調べ」という単元で俳句を学びました。季語クイズをする中で，楽しみながら季節感を身につけ，言葉を組み合わせて自分で俳句を考えました。
　最後に保護者の皆さんに自分の作った俳句を読んでもらい，子供達も満足そうでした。

　参観日がありました。今回は道徳科「はしのうえのおおかみ」。おおかみになりきって気持ちを考えました。小さい動物にはいばっていたおおかみは，自分より大きなくまには態度をかえました。優しく接してくれたくまに，相手に親切にする気持ちよさを教わったおおかみ，その心の変化を子どもたちもかんじているようでした。「くまさん，やさしい。」という声がしぜんと聞こえてきました。たくさんの保護者の方に囲まれ，緊張しながらも嬉しそうな子どもたちでした。

　給食時間に２年生の各クラスに入って，おやつのついての紙芝居とよりよいおやつの食べ方の話をしました。おやつには，甘いお菓子，果物，スナック菓子，飲み物，パンやおにぎりなどがあり，楽しみであったり，３度の食事で足りない栄養を補ってくれたりするけれど，量や時間を考えて食べることが大事だという事を話しました。
　パンやおにぎりがおやつになるという話に，驚いている児童が多くいました。

　献立は，中華丼，ししゃものから揚げ，きゅうりのかわり漬，牛乳です。
　きゅうりのかわり漬は，しょうがのしぼり汁としょうゆを煮立てて冷まし，きゅうりとにんじんを入れ，かつお節，白いりごまであえたものです。
　あっさりしたなかに，しょうがの香ばしさが食欲をそそり，児童の残食も少なかったです。

　献立は，ごはん，ホキのかわり天ぷら，ひじきの炒め煮，ひろしまっこ汁，牛乳です。
食育の日は，ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
　ひじきの炒め煮のひじきは，北海道南部から九州までの外海に面した岩礁域に分布する海藻です。カルシウムや鉄の含有量が多く，食物せんいも豊富で，昔から伝わる保存食です。

　2年生は，10月2日に行く校外学習に向けての授業をしました。単元は生活科の「みんなでつかうまちのしせつ〜のりものにのろう〜」です。授業では，子ども一人ひとりがJRとアストラムラインの切符購入，改札体験をしました。友だちの学習の様子を見て「○○さんが切符を買うときスムーズだった。」，「○○くんが，大きな声で切符の買う順序を言えていた。」という気付きがでました。たくさんの保護者の方にみていただき，子どもたちもいつもよりはりきって授業に参加していました。
　10月2日の校外学習では，今回の学習を生かしJRやアストラムラインを利用して安全に校外学習に行ってきます。

　献立は，麦ごはん，じゃがいものそぼろ煮，おかかあえ，冷凍みかん，牛乳です。
　じゃがいもは南米のアンデス高地の原産で，ジャカルタより渡来したのでじゃがたらいもと言われていました。代表的な種類は「男爵」と「メークイン」があります。「男爵」はゆでるとほくほくするので粉ふきいもに，「メークイン」は煮物や揚げ物によく使われています。じゃがいものそぼろ煮は「メークイン」で作り，仕上げにでん粉でとろみをつけています。
　おかかあえは，しょうゆのかわりに９月の中止分の塩昆布を使用し，混ぜ合わせました。

　9月17日（火），本校では子ども安全の日の学年一斉下校を行いました。
　子ども達は，いつものように学年ごとに安全指導を受けた後，ピンク・青・緑のコースに分かれて下校しました。見送っていた教師に，「気を付けて帰りましょう。」と声を掛けられると，「はい！さようなら。」と元気に挨拶を交わし，2列に並んで校門を出ました。
　昨日からは，上柳橋下流側の橋梁拡張工事も始まりました。そこを通学路にしている児童には，事前に，工事期間中の新通学路の確認を行いました。少し遠回りになる児童もいますが，学校では「安全第一」を大事にしています。御協力・御理解のほど，よろしくお願いします。

　献立は，トルタス，いんげん豆のスープ，牛乳です。
　東京オリンピック，パラリンピックは早いもので，１年をきりました。広島県は，東京オリンピック，パラリンピックでメキシコ合衆国のホストタウンになっています。メキシコ料理には，とうもろこしや豆，チリと呼ばれるとうがらしを多く使います。トルタスとは，サンドイッチのことで，トルタスの具，豚肉をにんにくで炒めたまねぎ，ホールトマトを加えてトマトケチャップ，さとう，塩，チリパウダー，こしょうで調味し，パン粉を入れたものです。
　児童は，パンにトルタスの具，キャベツをはさんで食べていました。いんげん豆のスープの中の白いんげん豆と赤いんげん豆がメキシコ料理の特徴を出していました。

　幟町地区敬老会が盛大に開かれました。今年は，約120名の方が参加してくださいました。
　皆様をお祝いして，幟町小学校合唱クラブが歌声を披露しました。曲目は，「わたしはこねこ」「ふるさとの四季」で，３曲目の「ふるさと」は，会場の皆様と一緒に歌いました。
　地域の皆様の末永いご健康とご長寿をお祈りいたします。

　１年から給食時間に指導を始めています。「学校給食のマナー」の紙芝居の後に正しい箸の持ち方とねぶり箸，たたき箸，刺し箸，寄せ箸，迷い箸など悪い箸の使い方を学びました。　　
　児童は，正しい箸の持ち方を知り，上手に箸を持つことができました。