６月の末から、３〜６年生の体育科は水泳（浮く・泳ぐ運動）の学習を行っています。
　５・６年生はクロールか平泳ぎ２５ｍ、３・４年は、けのびや面かぶりクロールで泳ぐことをめあてに取り組んでいます。
　中・高学年でバディを組んで、その時間のめあてを決めて練習を行います。「頭をしっかり入れて！」「腕を最後までしっかりかくんよ！」と、コツをアドバイスし合ったり、ビート板を引っ張って補助し合ったりして学習を進めています。
　そして、授業の後半では、練習した種目のできばえをためす、「検定」を行います。合格して次のステップに進むために、練習した種目にチャレンジします！
　今日もたくさんの子が、みごとに合格しました！
　授業のたびに、目に見えて上手になっていくのがわかります。

　第２回目の野外活動の合同事前学習です。今回は班の目標とローボートの担当を決めました。
　２回目ということで、だいぶスカイプを使った話合いになれてきましたが、声が遅れて聞こえたり、映像が乱れたりして話合いが中断してしまうこともあります。
　班の目標はスムーズに決まりましたが、ローボートの担当決めは３・４班を残して時間切れとなってしまいました。
　しかし、お互い離れた場所で、話合ったり交流ができる便利さはしっかり実感することができました。今後もスカイプを活用しながら交流を深め、野外活動本番を迎えたいと思います。

　今年度は、久地っこ放送を月ごとに学年で分担して行っています。

・　手順は、学校で録音機に収録する。
・　時間になったら、電話を通じて録音した声を流す。
・　基本的に、毎月第２週の木曜日１７：００に放送する。

今回は３年生担当です。学校で何度も何度も練習をして、明日の放送に備えています。

５年生が１０月に社会科の学習で行くマツダミュージアム見学の事前学習を行いました。広島県職業能力協会から「ものづくりマイスター」の講師の方に来ていただき、自動車製造工場の秘密や自動車内部の仕組みなどを学習しました。日ごろあまり見ることにない自動車のボンネット内に興味津々の子どもたちでした

　総合的な学習の時間「地域の施設」の学習として、「デイサービスセンターみくに」に行きました。３・４年生の５名で行きました。
　この日のために、たくさん準備して、一生懸命練習してきました。最初は緊張していた子どもたちも、利用者の方のあたたかい声援に応えるように、笑顔で交流会を進めることができました。涙を流す利用者の方の姿を見て、とてもうれしい気持ちになったようです。

　１か月強の期間限定で目標を定め、それに向かって頑張る取組を、年間３回行っています。

　ショートスパンの取組なので成果も見えやすく、子供たちの自信につながっていると思います。

　７月２６日の朝会の時に、取組の様子と成果を発表し合います。

　あと２０日しかありませんが、達成のためにしっかり努力してほしいと思います。

　４年生は、夏の星座を学習しています。

　実際に観察しても分かりにくいところは、映像コンテンツを活用すれば、とてもよく分かります。

　星の明るさや色はそれぞれ違うこと、星の並びは変わらないけれど、見える位置や向きは季節や時間によって変化することなどを一目で整理することができました。