５年生のテーマは食べ物の歴史です。古来人類は捕れた物を全て活用し生活していましたが，現代の私たちは，バランスの良い食事を心がけていく必要があるという紙芝居と主食についてのクイズをしました。
　成長期の児童には，好き嫌いせず考えて食べることが大事であることを理解したようです。

　６月２８日（金）に折り鶴タワーへ校外学習に行きました。
　子ども達にとっては，身近な町の施設の１つである折り鶴タワー。今回の校外学習を通して，子ども達は折り鶴タワーが建てられた経緯や，折り鶴タワーに込められた平和への願いを知り，これまでとはまた違った視点をもつことができたように思います。
　子ども達は，それぞれの願いを込めて折った折り鶴を「折り鶴の壁」に一人ひとり入れ，平和への思いを巡らせました。
　来週には，平和学習会があります。これからの平和学習につなげていきます。

　国語科で「どうやってみをまもるのかな」の学習をしました。生き物の名前，特徴，身の守り方，敵がきたらどうするのかを読み取り，「せつめいぶっく」にまとめました。
　やまあらし，あるまじろ，すかんくの「せつめいぶっく」ができ，最後は，はりねずみ，えりまきとかげ，おっぽさむから１つの生き物を選んで，自分でまとめました。みんな上手にできて，満足そうでした。思ったこともたくさん書けるようになりました。みんなで「せつめいぶっく」をもって交流している姿は，とても楽しそうでした。「せつめいぶっく」をつかって，家でも生き物の身の守り方を紹介してくれるとうれしいなと思います。

　２年生は今日、2時間の授業を使い、町たんけんの発表会を行いました。それぞれの班が、お店で聞いた質問や一番人気のもの、秘密などを発表しました。クイズ形式にしている班も多く、盛り上がっていました。
　発表後は、お店の方へお礼の手紙を書き、びっくりしたことや感謝の気持ちをつづっていました。

　６月２８日の献立は、麦ごはん，冷やししゃぶしゃぶ，もずくスープ，冷凍みかん，牛乳です。
　もずくはぬるぬるとしたこげ茶いろで，海そうの仲間です。海そうの多くは，岩について大きくなりますが，もずくは，「もく」という海そうの先について生育するめずらしいものです。「もにつく」から「もずく」とよばれるようになりました。
　スープにしてもおいしいです。つるっと食べやすいスープです。

　6月26日（水），町たんけんに出かけました。町内14カ所のお店や施設にグループで分かれて訪問し，お仕事の内容や様子について見学や質問をさせていただきました。
　お仕事中にもかかわらず時間を取ってくださり，丁寧に分かり易く説明してくださいました。子どもたちは様々なお仕事に興味をもつとともに，わたしたちの生活が地域の方々に支えられていることを肌で感じることができました。
　ご協力くださったお店・施設の皆様，見守りをお手伝いしてくださった保護者の皆様，誠にありがとうございました。

　６月２７日の献立は，バターパン，さけのハーブ揚げ，白いんげん豆のクリームスープ，牛乳です。
　さけは，川で生まれ，海で育つ魚です。身は赤色でも肉質は白身と似ていて，ＥＰＡやＤＨＡ，ビタミンＢ群も豊富に含まれています。給食では，塩とハーブソルトで味をつけ，でん粉で揚げたハーブ揚げがでました。パンとクリームスープと食べやすい鮭のハーブ揚げの組み合わせに，児童はあっと言う間に食べていました。

　６月２６日，６年生は平和学習のために本川小学校平和資料館・平和記念公園・広島平和記念資料館へ校外学習に行きました。
　原爆が投下された場所から一番近い小学校の平和資料館を見学して，子どもたちは様々な展示物，写真資料を真剣に見ていました。平和記念公園の碑めぐりでは，ボランティアガイドさんの方々の話を真剣に聞き，知らなかったことや改めて確認した事実について考えることができました。リニューアルされた平和記念資料館では，様々な資料を見て，聞いて，触れることで，原爆が投下された当時の人々の思いや，その後の広島の町や人の様子について知ることができました。
　今日はたくさんの資料に触れることができた１日となりました。学んだことをしっかりと書き留め，今後の平和学習へ生かしていきます。

　図画工作科で，紙やビニールテープを使って輪っかを作り，変身遊びをしました。自分なりのイメージを膨らませて，いろんなものに変身している子ども達は，とても楽しそうで生き生きとしていました。
　このような活動から，豊かな創造性を育んでいきたいと思います。
　写真は，素敵なハンバーガー屋さんに変身した児童です！！

　６月２６日の献立は，広島カレー，豚肉と野菜のソテー，牛乳です。
　広島カレーは，給食室でルウを手作りしたカレーです。かくし味に広島県特産のかきから作られるオイスターソースとお好みソースが入っていて，プルーンピューレがまろやかさを，ガラムマサラがスパイシーさをひきだしています。
　幟町小の児童はこの広島カレーが大好きです。

　 お弁当づくりに積極的に参加し，食べ物や調理に関心を持つこと，お弁当づくりに積極的にかかわり感謝する心を養うことを目的に，「お弁当の日」を行いました。
　事前に自分で目標コースを決め，「ありがとうコース」，「にぎにぎコース」，「つめつめコース」，「おかずコース」，「腕自慢コース」，「ピカピカコース」にチャレンジしました。
　それぞれが自分のお弁当を嬉しそうに食べていました。

　６月２４日の献立は，麦ごはん，含め煮，野菜炒め，牛乳です。
　毎日の給食に登場するのがにんじんです。含め煮は厚めのいちょう切りで，野菜炒めはせん切りで献立の彩りに一役かっています。もちろん栄養では，カロテンが多く，病気から体を守ってくれたり，目や皮膚，のどの粘膜を健康に保つ働きがあり，給食には欠かせない野菜です。

　６月１８日，１時間目からのぼり平和ウォークに向けて５年生が平和ウォーク・リーダー会を行いました。
　昨年度，6年生がそれぞれの遺構について調べたことを，５年生が受け継ぎ，下学年の児童に伝え継承していくという平和学習の取組です。５年生として初めてリーダーシップを発揮する活動です。
　５学年の児童は，説明原稿を作る中で，身近にある被爆遺構に改めて興味をもったり，下見に出かけたり，資料を読むだけでは分からない雰囲気を感じ取っていました。
　当日に向け，これからもしっかりと準備を進めていきます。

　４月から頑張っている「もくもくそうじ」
どの学級にも，「そうじ名人」が次々と現れています。そんな子ども達の名前や学級を，給食放送で紹介しています。
　南校舎１階の印刷室横にも，頑張っている様子を写真とともに掲示しておりますので，御来校のおりには是非ご覧ください。

　災害緊急時（地震・台風で登校後に警報が出た場合）や，不審者・凶悪犯への対応時，保護者のお迎えをお願いする場合の「お迎え下校訓練」を実施しました。
　児童を保護者に安全に引き渡すばかりでなく，自家用車で迎えに来た場合の車の経路なども確認しました。
　これから，梅雨に入り大雨警報が発令されることも予想されます。今日の訓練を生かして安全に下校できるようにします。
　御協力くださった保護者の皆様，ありがとうございました。

　皆のために，学級のために，係の仕事を頑張っています。
　学級をよりよくするために，それぞれの係が工夫をしたり，振り返りを行ったりしながら児童が主体的に取り組んでいます。
　手作りのポスターが素敵です！

　６月２１日の献立は，麦ごはん，チンジャオロースー，中華スープ，冷凍みかん，牛乳です。
　チンジャオロースーは，ごま油におろしにんにくとしょうがを入れて香りをだし，細く切ったピーマン，赤ピーマン，たけのこと牛肉を炒め，しょうゆ，砂糖，オイスターソースで味をつけ，でんぷんでとろみをつけています。「チンジャオ」とはピーマン，「ロー」は肉，「スー」は糸のようなという意味の中華料理です。
　夏野菜のピーマンがおいしく，箸のすすむ一品です。

　６月２１日，今年度最初の水泳学習がありました。
　最初の今回はルールの確認と泳力測定を行いました。「走らない，飛び込まない，ふざけない」というきまり，笛の合図の確認をしました。自分の命と友達の命を守るためにも，楽しみながらも規律を守って今後の学習にも臨みます。
　今回は５年生までに学習をした泳ぎ方での測定をしました。６年生では“平泳ぎで２５ｍ泳ぐ”ことを目標に学習をしていきます。小学校生活最後の水泳学習。１時間１時間を大切に，友達と関わりあいながら学習を進めていきます。

　１年生の保護者対象の給食試食会が，６月１９日，２０日の２日間幟町小学校で行われました。学校長の挨拶の後，学校給食の意義や目標，学校給食の現状，食育について栄養士が説明した後，保護者は給食を試食し，１年生の給食の様子を参観しました。
　「とてもバランスよい食事で，しっかり栄養もとれていて安心しました。」「自分達が配膳し，静かに食べている様子に，普段と違った新たな一面が見られてよかったです。」「昔，自分が食べていた頃よりも美味しくなっていると思います。」などの感想がありました。　
　アンケートでいただいたご意見を参考に，安心，安全でおいしい給食作りに励んでいきます。

　４年生の給食指導は，「食べ物の旅」。食べ物が体の中で消化される話をしました。動物の体の大きさや食べ物によって「うんこ」が変わることをクイズ形式で行いました。
　児童は，食物せんいの多い食べ物がお腹の掃除をしてくれるという話を，興味深く聞いていました。