６月２６日（水）


　　　学校の教育方針や

　　　　その進め方等について

　　　地域の方に伝えます。

　　　今年度は「聴き合い　伝え合う」

　　　　ワクワクして考える授業と
　　　　
　　　　　生徒としっかり話できる教育相談

　　　この２つに取り組みます。

６月２６日(水）


　　　　こんな授業を目指しています。


　　　　数学の授業で…

　　　　こんなコトを話しています。

　　　　

６月２６日（水）


　　　３階に

　　　修学旅行の写真が…

　　　とっても楽しかったようです。

　　　もう一度行きたい！



　　　

６月２９日（水）


　　　社会

　　　戦後の日本

　　　レポート作成中！

６月２６日（水）


　　　英語

　　　ペアで…

　　　形容詞をどう使う？

　　

６月２６日（水）

　１組は調理実習

　　カレーのいいにおいが…

　２組は授業の終わりに

　　高速パズルを見せてくれました。

６月２６日（水）

　　
　　　クリボラ

　　　あいさつ運動

　　　実習生も参加中！

６月２５日（火）


　　　野外活動

　　　本当によく頑張りました。

　　　これからが「全力と協力」です。

　　　がんばれ！　大塚中１年生！

６月２５日(火）

　　　今週は梅雨入りして

　　　　ずっと雨が降るようです。

　　　今日は晴れて快適！


　　　　あじさいを伴１００円塾で
　
　　　　　いただきました。


　　　

６月２５日（火）

　　　校長先生の話

　１年生の野外活動が
　　　江田島青少年交流の家でありました。

　最後の片付け 退所点検が
　　　わずか３０分で全ての班が合格。

　１年生の力を学年の自信にしてほしい。


　　野外活動のプログラムにカッター研修がありました。

　　とても厳しい指導を受けました。

　　しかし、危険から命や体を守るための厳しさでした。

　　緊張させるために厳しい指導だったのです。

　　すべての参加者が同じように研修を受けています。

　　この指導員の中でひときわ厳しい先生がいました。

　　その先生が言われたことで強く印象に残っています。

　　「全力とは、
　　　自分に与えられた役割に責任を持って果たすこと」

　　　自分のすべての力は、何かの役に立つために使わないと！
　　ということだと思いました。

　　力を出し切ることは「人のために」なんだと強く思いました。


　　もう一つ。「協力する」とは、

　　「一人のためにみんなが動くこと、一人はみんなのために動くこと」

　　改めて思いました。


　　自分の全力に「何のために」「人のために」をしっかり持とうと…。

　　「体育祭を全力で」「合唱を全力で」「勉強を全力で」と言われる。


　　それは「何のために」「人のために」が先にあることで、

　　さらに輝くものになる。

６月２５日（火）


　　　　委員会から




　　　

６月２５日（火）


　　　教育実習生

　　　　卒業生６名。

　　　　国語、数学、理科、音楽、体育

　　　　今日から７月１２日まで

　　　　よろしくお願いします。

６月２５日（火）

　　　広島市テニス選手権大会

　　　　男子団体　優勝
　　　　女子団体　第２位
　　　　男子個人　優勝
　　　　女子個人　第３位

　　　　おめでとう！



　　　　　

連立方程式、代入法。

今までの方法（加減法）と違うので少し戸惑いが・・・。
「加減法でやってもいいですか？」

テープをまっすぐにして。
下で受け止めてよ。
スイッチと、手を離すのを合わせてよ。
それぞれの仕事を確認して、

「いっせいの」

斜面を下る台車の運動

斜面の角度調整が難しいですね。
台車にはたらく力がうまく計れません。

暑さに負けず、屋外の体育です。
まずは、基礎トレーニング。

今年の梅雨入りはいつなのか？
今日も暑くなりそうです。
大塚中学校では、毎日３回（９：００、１２：００、１５：００）
校庭、体育館、武道場のＷＢＧＴ，温度、湿度を測定しています。

悪戦苦闘しましたが、何とか結果が出ました。

電流の回りの磁界

ここでいいの？
逆じゃない？
あっ、動いた。メモしてよ！

グループごとに工夫も見られます。