６年生の近藤陽介君が広島市の小学６年生の中から代表の２０名に選ばれ,平和についての意見発表を行いました。今までの学習で感じてきたことを素直な言葉で表現し,平和を強く願う気持ちが伝わってくるすばらしい発表でした。そのときの発表内容を紹介します。

「広島から世界へ」

　ぼくは学校で,何度か被爆体験を聞きました。被爆体験の話をしてくださる方の顔は,辛くてそしてさみしそうでした。
　戦争は命だけでなく,心や笑顔までもうばってしまいます。あの地ごくのような焼け野原を忘れることが出来ないくらい辛かったのだとぼくは思います。心に深い傷が残り,何十年たってもなおらないのです。もう二度と世界中の人々が同じような辛い思いをしないように,この被爆体験のお話を,次の世代につなげる役割が必要だと思います。この思いを忘れずに,世界にうったえる必要があると思います。
　学校の授業で国立広島原爆死没者追悼平和祈念館に行く機会がありました。地下へ行くと,当時の広島の風景が部屋一面に広がり,緊張感が走りました。その風景は,１４万枚のタイルで表現されているのですが,そのタイルの数は原爆によって亡くなられた方の人数と言われています。この広い空間をつつみこむそのタイル一枚一枚に命の重さと尊さをずっしりと感じました。どれだけ多くの大切な命と笑顔がうばわれたかが一瞬で分かりました。祈念館を一歩出ると今の広島は,うそのように木々が立ちならんでいます。ここまで復興したのは広島の人々のあきらめない力がとても強かったからだと思います。広島は焼け野原になっても復興出来るという希望を示しています。また,広島の人々はこんなにも辛い思いをしてもやり返すのではなく,「こんな思いを他の誰にもさせてはいけない。」と言っていたそうです。それだけ心に受けた傷が大きかったのだろうと思います。辛い思いをしても人を思いやる気持ちを持った広島の人々は素晴らしいと思いました。
　今年で戦後７４年になります。今でも原爆死没者名簿の数は増え続けています。ということは,当時の様子を知る人がいなくなるということです。このままでは,広島の出来事を伝えていくことが出来なくなってしまいます。今の内にぼくらがしっかりと話を聞き,次の世代に受け継ぐ必要があると思いました。
　日本の中でも広島に原爆が落とされた８月６日,長崎に原爆が落とされた８月９日,この日を知らない人が増えています。絶対に忘れ去られては困るのです。そのためにもぼく達が,何が起きたのか知らない他県や他国の人との交流の場で,何が起きたのかを話し,教え,うったえ続け,世の中に広める役割がぼく達にはあります。平和学習で学んだことを決して忘れずに心に秘めておく必要があると思います。広島の子だから分かること,出来ることを世界にうったえ続けて行きます。

　図書掲示委員会の児童が，学校の図書室にある本を紹介しています。低学年から高学年まで楽しめる本を選びました。
　本の紹介のまわりに飾られているひまわり，あさがおもていねいに折り紙で手作りされ，カラフルな紹介コーナーが出来上がりました。
　正面玄関横の掲示板に掲示されています。
　今週から参観・懇談会が始まります。学校に来られた際には，ぜひ掲示板まで足を運んでみてください。

　今日は，１時間目に「折り鶴を折る会」を行いました。たてわり班に分かれ，全校で三千羽の折り鶴を折りました。
　「原爆の子の像」のモデルとなった「佐々木禎子さん」の母校である幟町小学校。「生きたい」と願いながら折り鶴を折り続けた禎子さんの思いを受け継ぎ，子どもたちは，平和への願いを込めて１羽１羽丁寧に折っていました。
　高学年が低学年を思いやり，優しく折り鶴の折り方を教えたり，手伝ったりする様子が見られ，子どもたちの姿から日常生活に生きる「平和」を感じることができました。
　折った折り鶴は，「原爆の子の像碑前祭」や「縮景園慰霊供養式」，６年生の修学旅行に持っていき，献鶴します。
　

　全教職員参加の救命救急講習会では，実際に水難事故が起きた場合を想定して，教職員の動きのシュミレーションも行いました。一つ一つの動きを確認し，消防署の方のアドバイスをいただきながら，研修を深めました。
　子ども達が楽しみにしている水泳の授業を安全に行えるように，気持ちを引き締めて指導にあたります。

　中央警察署・生活安全課の方と協助員の方をお招きして，「防犯・非行教室」を行いました。今年度は，便利だけど使い方を間違えるとこわいSNSについても，映像をみながら学びました。
　事件やトラブルに巻き込まれないように一人一人が正しい知識をもち，自分で考えて判断ができるよう指導していきます。

　３年生になり，新しく始まった教科に英語があります。英語を習い始めて２ヶ月が過ぎ子供たちも，だいぶ慣れてきたようです。ゲームや歌を用いて学習することで，楽しく学ぶことができているようです。今日は数の聞き方を勉強しました。ぜひご家庭でも簡単な英語で子供たちに話しかけてみてください。大人よりも柔軟に子供たちの方が答えてくれるかもしれません。

　今日の午後、教職員の研修を実施しました。江波の消防署より講師の先生をお招きして、救命救急講習を受講しました。水泳指導が始まるこの時期に毎年行い、救命救急措置の方法を学び直しています。万が一の時、命を守る行動を迅速にとることができるように、心肺蘇生法、人工呼吸法の実践練習を行いました。本日はプール清掃も行われました。水泳の学習の準備を進めています。

　６月から青空１組の講師として，山根良則先生が着任されました。新しく来られた先生に青空学級の子どもたちは大喜び。教室で山根先生が「みんなと学習するのが楽しみです。」と話された後，一人ずつ上手に自己紹介をすることができました。早速，大休憩に外に出て一緒に運動しました。これから先生と一緒にたくさん活動できるのが楽しみです。

　給食では，色々な丼がでます。親子丼，牛丼，豚丼，肉みそごぼう丼，ふわふわ丼，豚キムチ丼などです。親子丼は，鶏肉と卵を使っていますが，他人丼は，牛肉と卵が使われています。中の食材によって親子丼と他人丼というのは,おもしろいですね。児童は,麦ごはんにかけて食べていました。

　６月１２日水曜日，児童一人一人が平和についてできることを考え，交流するために，東京から星美学園小学校の６年生が来校します。
　その交流会では「折り鶴のとぶ日」「アオギリの歌」「アメージンググレイス」の３曲を歌います。パートに分かれて歌う曲もあるため，練習を重ねていくことでさらに精度を高めていきます。

　８時３０分の時点で、広島市には大雨警報・洪水警報が発令されたままです。現在の天候状況、今後の雨雲の動き等から判断し、本日は臨時休業といたします。無用な外出は避け、静かに安全に過ごさせてください。尚、１０時までに警報が解除されていても、本日はお休みとします。

　午前５時４６分広島市に大雨警報が発表されました。自宅待機をして、安全に注意して過ごしてください。
　今後の予定につきましては、改めてお知らせいたします。

　先日の学校朝会では、校長先生より新しい先生の紹介がありました。青空学級において、複数指導を担当します。気持ちを新たに教職員が一丸となって、子ども達にかかわっていこうと思います。
　今年も、平和ピースサミットに参加する児童が本校から選ばれました。今までの学習を通して戦争の惨状を知った時の驚きや被爆者の苦しみや悲しみ、平和に対する自分の考えが表れた意見文です。学校朝会で全児童の前で発表しました。本番のステージでも自分の思いを精一杯伝え、幟町小学校から世界へ平和への願いが広がってほしいです。

　グリーンサラダには，たくさんのほうれん草とキャベツ，そして，ロースハムが入っています。ほうれん草は，色の濃い野菜の仲間で，病気から体を守ってくれるカロテンや貧血を防ぐ鉄など体に大切な栄養素を多く含んでいます。しっかり食べてポパイのように，強い体になってほしいです。

　生活科では子どもたちが、ミニトマト、ピーマン、きゅうり、オクラ、なすの中から自分で選んだ野菜を育てています。「大きくなあれ」の思いをこめて肥料もまきました。つぼみや花を見て嬉しそうでした。
　毎日水やりをして大切に育てていきます。

　２年生は，学年皆で集まり，「町たんけん」の事前授業を行いました。
　「どんなところに行くのかな？」とわくわくしながら，探検する場所や道順を確かめました。お店の写真が掲示されると「そのお店行ったことがある。」「知っているお店だ。」と，わくわく気分も絶好調に！！
　来週は，クラスごとに実際に歩いてさらに道順を確認する予定です。安全に気を付けて，また，マナーを守って地域の商業施設に触れる機会にしたいと思います。

　５年生の道徳科で，本当に「よいこと」とは何かを主人公が飼っているペットの亀を通して考えました。
　飼っている亀を池や川に放しても，ふるさとにもどしてあげたことにはならないこと，また，亀を放すのは，動物愛護法違反になることを知りました。
　買う前に，飼う前に，考えてほしいとの教師の願いを子ども達はしっかりと受け止めていました。

　６月４日〜１０日は「歯と口の健康週間」です。
　よくかんで食べると，唾液がたくさんでるので，虫歯予防に効果があります。
　あごを動かす筋肉が動くため，脳の働きが活発になります。
　よくかむ習慣をつけるには，かみごたえのある食品（かたいもの，せんい質の多いもの，弾力のあるもの）を食べたり，食材を大きめに切ったり，皮付きのまま食べたりするなどがあります。今日の給食は，かみごたえのある食材が多く使ってあります。

　歯科保健指導をしました。広島高等歯科衛生士専門学校の学生32名が，はみがきの仕方を教えてくださいました。Ｃiプラークチェッカーで赤色に染まった歯を見て，みんなにこにこ笑顔になっていました。はみがきは，やさしくシュシュとするとよいと聞き，上手にはぶらしを動かすことができました。今日学習したことを生かして，きれいな歯をずっと保ってほしいです。

　３年生では，植物を育て，その生長のしかたを観察しています。ホウセンカとマリーゴールドの２種類の花を育て，違いを比較することで育ちの変化を見つけていきます。子供たちは，鉢から小さな芽が出たことを笑顔で報告に来てくれたり，毎日いとおしそうに水をやったりと愛情をもって育てています。植物の育ちについての知識を得るだけではなく，心も成長していることを感じることができます。