井口明神小学校では，６年生の卒業に合わせて，１階の廊下や階段の掲示板に，各学年でお祝いの掲示をします。
　４年生は，パンジーの花を教室に持って上がり，小筆と絵の具を使って，和紙に大きく描きました。選ぶ形や色がそれぞれ違っていて，味がある作品が出来上がりました。

　４年生の音楽最後の時間に，合奏の発表をしました。曲名は，「ラ・クンパルシータ」です。先生方にも来ていただき，初めの言葉，終わりの言葉もありました。
　初めは，合奏になるのかなと心配していましたが，音と心を合わせて練習を重ね，楽譜にアレンジが加わってもたものもこなし，とても素敵な合奏になっていました。音としての完成度だけでなく，１年間の子どもたちの成長を感じることができました。

　４年生一人一人が描いたパンジーを組み合わせて，６年生の卒業をお祝いする掲示が完成しました。みんなの作品を合わせると，さらに素敵な掲示になり，６年生をお祝いすることができました。
　来年度の５年生では，１階廊下の掲示を担当しますが，どのような作品を作ってくれるか，楽しみです。

　劇のシナリオのように書いてあるストーリーを，クラスのみんなで分担して，音読劇をしました。
　班ごとに読む場所を分担して，練習をしました。それぞれ，声の大小や，スピードだけでなく，２人で読んだり，間を空けたりするなど，たくさんの工夫が見られ，子どもたちの音読の質の高さに驚きました。
　日々，おうちでも，音読の宿題を聞いていただいていることが，大きな成長につながっています。いつも，ありがとうございます。

　平年より暖かい日が多く，菜の花が伸びてきたので，花壇に植え替えました。協力して花壇を耕して穴を掘り，無事に植え替えが完了。さすが，高学年に近づいている４年生。素早く，作業ができました。
　同時に，地面から水蒸気が出ているかどうか，目で確かめるべく，実験を行いました。普段，空気中にあるのに，目で見ることができないために，蒸発や結露の仕組みを理解するのが難しい「水蒸気」ですが，今日の実験で，理解が深まったでしょうか。
　

　国語科の「報告します，みんなの生活」という単元で，グループごとに興味があるテーマを選んで，クラス内でアンケートを取りました。
　アンケートの結果を，ランキングやグラフ，表などにまとめて，各グループで貼り合わせて，大きなポスターを作って発表しました。黒板の前で１グループだけが発表するのではなく，同時に数グループが発表し，近い距離で発表を聞いて，質問や意見を言って，学習を深める形式の「ポスターセッション」で発表しました。
　発表する側も，聞く側も，生き生きと活動することができ，学びが深まりました。
　発表したポスターは，廊下や階段に掲示しています。