１１月６日（火）図画工作で，「？？？」の続きを行いました。
　この日の最初も「？？？」な活動。白い画用紙を好きな形・好きな大きさで切りました。
　そして，次に「かいじゅうたちのいるところ」という絵本を聞いて，その自由に切った紙を組み合わせて，かいじゅうの形を作りました。顔と手足があれば，どんなかいじゅうでもＯＫ！！と言うと，子どもたちはとても楽しそうに作っていました。
　この時間でようやく１つ「？」の謎が解けましたが，さて，この組み合わせたかいじゅうの形をこれからどうするのか・・・？
　またまた，次回のお楽しみ！！

　１１月６日（火）児童朝会で図書委員が日頃の活動についての発表を行いました。
　最初に，毎日の当番活動について説明をしました。次に，９がつに行った「好きな本アンケート」の結果をお知らせしました。低〜中学年は「かいけつゾロリ」がダントツの人気。高学年になるほど，好みの本がそれぞれ違ってくるという傾向が分かりました。
　最後に，「読書月間」についての説明をしました。１１月は１ヶ月間「読書月間」です。１人２冊まで借りられたり，２回ほど低学年と特別支援学級に読み聞かせに行ったりします。「読書貯金通帳」を作り目標を達成した人には，図書委員からプレゼントも渡します。
　日頃は，目に付かない仕事が多いのですが，この朝会での発表を皮切りに，「読書月間」で図書委員が活躍してくれるのが楽しみです。

　１１月２日（金）に，２年生は図画工作で，メラミンスポンジを使ってスタンプをしました。いろいろな形のメラミンスポンジで，力加減を変えながら，画用紙いっぱいにペタペタしました。
　このスタンプをした画用紙をこれから・・・どうするか・・・？
　それは，次の時間のお楽しみ！！

自転車教室を体育館で行いました。
まず、講師の先生から、自転車のルールについてしっかりと説明を受けました。
実際に自転車を使って見せていただき、日ごろあまり気にしないことの中にも、大きな危険があることや、そのためにルールをきちんと守る必要があることなどを学ぶことができました。その後、DVDでルールのおさらいもしました。
さらに、学んだことを忘れないうちに自転車免許運転試験をおこない、免許証を受け取りました。これで正式に自転車に乗れることになります。

ぜひ、ご家庭でヘルメットを含めた自転車の点検をしていただき、安全に乗れるよう、ルールの確認をお願いします。
特に、井口台は急な坂が多いです。
自転車は　安全に　乗りましょう！

３年生のPTC活動では、ジャザサイズの先生に来ていただき、楽しい時間をすごしました。
日ごろから運動好きな３年生だけあって、テンポの速い動き、音楽にも見事に対応し、真剣に自分の体と向き合い、汗を流していました。
後半はボールや風船を使った楽しい運動でしたが、みんな良く協力し、しっかりと運動することができました。
多くの保護者の方々にも来ていただき、親子で運動に取り組むきっかけになっていたと思います。ご家庭でもストレッチから、運動をぜひはじめてみましょう！

１１月１０日に行われるふれあい広場にむけて、各クラスでは準備をすすめています。１組は理科で学習した空気鉄砲を使った「くうきＤＥあそぼう」、２組は体育科に関する体力テストをする「みんなで楽しく体力ゲーム」、３組は図画工作科のコロコロガーレを体験してもらう「めざせ！コロコロ名人」というお店を開きます。当日はぜひ、お越しください！

　２年生は，算数科で「かけ算」の学習をしています。
　まずは，かけ算の式の意味について学習しました。問題の文章から「〜こずつ×〜つ分」の順番で式に表します。
　そして，今はかけ算の九九を覚える学習に入っています。正確におぼえるためには，やはりくり返しが大切です。
　いつでもどこでもかけ算九九が唱えられるように，教室の前や階段に掲示しています。
　みんなでがんばっていきます！！

廊下の壁面飾りとして、皆でどんぐりを作製しました。
ダンボールで作ったり、色画用紙で作ったり。それぞれの個性があふれるどんぐりがたくさん出来ました。

　井口台小学校の卒業生でもある、大井先生が、教育実習でこられています。
　３年１組を中心に、授業を見られたり、授業の研究をされたりと、日々先生になる勉強をがんばっておられます。
　授業だけでなく、休憩時間には外でみんなと遊んでくださったり、給食を一緒に食べてくださったりと、いろんなところで、３年生に関わってくださっています。１１月５日までの短い間ですが、かわいい３年生を中心にたくさん思い出を作って、楽しい実習生活をすごしてほしいです。

　「日なたの方が暖かい」ということは体験的に知っている児童ですが、実際に本当に違うのかどうかを実験で確かめました。
　温度計を使うのは初めてだったので、計測の方法や、見方もきちんと学習しました。
　実際に測ってみた結果、日なたと日かげの温度差はとても大きいもので、みんなびっくりしていました。
　
　なぜ、日なたが温度が高いのかを考えていく上で、日なたに太陽の光が当たっていることに気づいた児童が、「本当に日なたからは太陽が見えて、日かげからは見えないのか」ということを確かめるため、遮光板を使って実験しました。みんな「太陽が緑色に見える！」「日かげからはみえないー」と夢中で太陽を観察していました。

１０月１８日の３時間目，５時間目に手品・音楽・福笑いチームが訪問させていただきました。
この日までに一生懸命練習したり，どうやったらお年寄りの方に分かっていただけるのか考え準備をしたりしていたので自信をもって活動することができていました。
これでみどりの家に訪問させていただくのは終わりましたが，実際に関わらせていただいて学んだことをこれからのきらりの学習でまとめ，ポスターにまとめていく予定です。

ヘルメット、長靴を装着して景清洞に入りました。途中ヘルメットライトを消して真っ暗闇を体験しました。
約１時間の洞窟探検を終えて、学校へ向けて出発です。

秋吉台サファリランドにつきました。朝から雨が降ったり止んだりしていますが、雨がやんでいる間に移動できたり、楽しんだりすることができています。
まず、バスにのって、サファリにいる動物をみました。その後ふれあい広場でひよこやうさぎ、モルモットなどとふれあいました。

明倫学舎にやって来ました。
4年前まで使われていた校舎が博物館になっています。
班でまとまって見学をしました。

萩焼きに絵をつけていきます。世界にひとつの湯呑み、完成が楽しみです。

朝６時に起きて、菊が浜を散歩しました。日本海をみて、目が覚めました。朝食までに準備を済ませた班もありました。

１９時前にホテルに無事到着しました。お風呂にはいって、食事をすませました。?バスでの長時間の移動の疲れも癒されています。

マリンワールドにつきました。写真を撮って、アシカ&イルカショーを見ました。海の生き物をたくさん見ることができました。

宿泊地の萩に向かっています。

バスガイドさんの話を聞いたり、事前に考えてきたバスレクをして、長時間の移動が終わりました。予定より少し早くついて、お参りをしてお昼ご飯を食べました。

いつもより早く登校し、出発式を終えて、出発です。気をつけて行ってきます。