【わたしたちは何のために「食べる」のか考えよう。】というめあてで，学習を行いました。最初に，今日の朝ごはんで何を食べたのかを思い出し，なぜ食べるのかを考えました。「おなかがすくから」「病気を防ぐため」などの意見もあれば，「エンジンをかける」というユニークな考えも出てきました。そこで，社会科で学習した自動車について思い出しながら，１０月２５日の給食の中に入っていた食材を３つのグループに分けていきました。この学習で，給食は３つのグループが全部入っていて，バランスの良い食材が使われていることが分かったというまとめになりました。

　１１月１日（木），「みんなで減災」県民総ぐるみ運動における安全行動訓練がありました。今回は，南下トラフの境界面を震源とする大規模な地震が発生したが，津波警報は出ないという想定で訓練を行いました。命を守るために必要な「安全行動1-2-3」を各クラス，パンフレットを用いた学習を行い，防災意識を高めていきました。また，家族でも緊急時にはどこへ避難するか，どう行動するかを確認するよう話をしましたので，ご家庭でも緊急時のお話をしてみてください。

　１０月３１日（水），教育実習生による授業がありました。算数科「単位量あたりの大きさ」の，こみぐあいの比べ方を考える学習でした。１枚の新聞紙に２人のったときと，４人でのったとき，どちらが混んでいるかを，実体験しながら考えたり，２つの絵を比較しながら，どちらがこんでいるかを考えたりしました。１平方メートルあたりの人数やうさぎの数で比べる場合と一人（一匹）あたりの面積の広さで比べる場合の数の見方のちがいを今までならった方法でかんがえていきました。途中で，ヒントが欲しい人は先生の所へ行ってヒントをもらい，それを手掛かりにこみぐあいの比べ方を考えることができました。

１１月号の学校だよりと行事予定を掲載しました。ぜひご覧ください。