４年生が、ソフトバレーボールの練習をしています。少しずつパスが続くようになりました。友達に優しく教える姿が微笑ましいです。

６年生が資料の特徴について調べています。グラフを読み取り、そこからわかることを言葉で表現しています。

　24日の献立は「減量ごはん、親子うどん、五目豆、バナナ、牛乳」です。
　この日は1年3組がランチルームで給食を食べました。「うどん毎日でてほしいなぁ。明日も食べたい！」「五目豆の豆も上手にはしでつまめる。ほら、見て。」「あっ！今日はバナナだ。ミニオンの大好物なんだよ。ぼくも大好きだから嬉しいな。」など、いろいろな話をしながら、楽しく給食時間を過ごすことができました。

休憩時間ににクラスで長なわとびの練習をしています。お互いに声をかけ、励まし合いながら、上手に跳べるようになってきました。

国語科「おはなしをたのしんでよもう」の学習では、『サラダでげんき』を読み、自分なら何をしてあげたいかを考えました。いろいろ動物が出てきて、サラダ作りに協力するところが面白いですね。

４年生の書写の学習の様子です。今日は、『天空』を書きました。画の長さや方向、はらいに気をつけて書きました。姿勢を正しくし、文字の形に注意しながら、丁寧に書くことができました。

５年生の英語の学習の様子です。今日は、ほしいものを尋ねたり、答えたりする学習をしました。友達に花を持っているかを聞いて、花のカードを交換し、集めました。最後に素敵な花束ができました。

２年生が九九の学習をしています。１・２年生で学習する「たし算」、「ひき算」、「かけ算」は、これからの算数学習の基本となります。学校でも繰り返し学習していきますが、ご家庭でも見てあげてください。　

今朝は、運動場で長縄跳び大会『安りんカップ』を行いました。クラスごとに「８の字跳び」に取り組み、何回跳べるかを記録しました。大会に向けて、休憩時間等に練習を重ねてきました。どの学級も協力して取り組むことができました。

あいさつ運動の４日目です。生活委員の児童が、元気よく挨拶し、名札を付け、服装を整えるように声をかけています。みんなが気をつけるようになっています。

10月24日（水）、人権擁護委員会の３名の委員さんが来校され、３年生の子どもたちが人権について学習しました。初めに、「ぼくの気持ち・きみの気持ち」という紙芝居を見ました。いじめていた子どもといじめられていた子どもが入れ替わり、相手の気持ちに気づき、理解し合うという内容でした。
　次に人権の花贈呈式があり、学級にヒヤシンスの一鉢いただきました。みんなで花を育てて、「花も生きている」ということを実感してほしいと、委員さんからお話がありました。また、ヒヤシンスは太陽の光や水の量などによって咲く花の色が変わることから、「みんなちがってみんないい」ということを感じてほしいとも言われました。花の贈呈には、人権イメージキャラクターの「人ＫＥＮあゆみちゃん」が登場し、子どもたちは大喜び。今日の学習を通して「、子どもたちは相手を思いやる気持ちをいつももつこと」「これからいじめのない幸せな世界になるよう身近なところから変えていく努力をしていくこと」を学ばせていただきました。人権擁護委員会の皆様、ありがとうございました。

地域に残る史跡を見学して、安地区の歴史や文化について分かりました。また、地域の人々によって、大切に守られていることが分かりました。これから学習のまとめをしていきます。

４年生が校外学習に行きました。総合的な学習の時間『わたしたちのふるさと安』の学習で、地域のことを学習しています。今日は、鶏頭原の「薬師寺堂」、長町の「えびす神社」、安川沿いの「旧安村役場跡」、相田の「薬師堂」、金ヶ迫の「清水」、「恵比寿神社」に行きました。

５年生が、台上前転の学習をしています。両足で強く踏み切り、腰の位置を高く保つことに気をつけながら、練習をしています。後片付けも、協力して手際がよいです。

2年生が新しい計算を学習しています。おはじきを並べたり、式に表したりしながら、かけ算の秘密を見つけています。

あいさつ運動の３日目です。生活委員の子どもたちが、気持ちのよいあいさつをしています。ご家庭でも、「おはようございます。」「いってきます。いってらっしゃい。」「ただいま。おかえり。」といった日頃のあいさつの励行にご理解とご協力をお願いいたします。

６年生の授業風景を撮影していただいています。思い出の１ページとして、写真を見るのが楽しみですね。

　今日の献立は「広島カレーライス、野菜ソテー、牛乳」です。
　今日は１年２組がランチルームで給食を食べました。カレーライスなので、みんなあっという間に食べ終わり、時間内にほとんどの人が完食できました。
　給食時間の最後１０分間を使って紙芝居をしました。食に興味・関心をもち、感謝の気持ちをもって食べることができる人が増えるといいなと思います。

ひまわり1組では、食べ物の栄養素の学習をしています。赤色、緑色、黄色の食べ物をバランスよく食べることの大切さをがループで話し合っています。

図書委員会の子どもたちが、本の紹介をしました。教室では、「面白そう。読んでみたい！」という声が聞こえました。１１月は読書月刊です。読書の楽しさを感じてほしいと思います。