１０月１６日の５時間目はみどりの家にダンス，読み聞かせチームと昔遊びチームが訪問させていただきました。
読み聞かせでは，大きな声でゆっくりと言うことができていたので，読み終わると拍手をいただくことができました。ダンスも手拍子をしながら見ていただき，堂々と発表することができました。
昔遊びチームも，あやとりでは横について入所されている方のペースに合わせてほうきをつくったり，お手玉は逆に教えていただいたりと，いろいろな体験をさせていただくことができました。

社会科では昔の道具について調べました。今ある道具がない時代はどのようなくらしをしていたのか勉強しました。「乗り物」「冷蔵庫」「冷暖房」「照明」「洗濯機・アイロン」「電話」などそれぞれグループでテーマを選んで調べてまとめました。最後は他の班の友達に調べたことを発表しました。

体育では高跳びを行っています。自分たちの記録をはかり、どうすればより高く跳べるか学習しています。踏み切るときのポイント、足を上げるときのポイントなど授業でコツをつかみながら、いい記録が出るように練習しています！

１０月１５日の３時間目に今度はクイズ・読み聞かせチーム，５時間目には１，２組とも折り紙チームが訪問させていただきました。
前回行ったチームからどのようなことを意識して接したらよいのかを聞いていたので，それを基に，近くから大きな声で接することができていました。また，折り紙で一緒に作品を作ることもできました。
施設の方から質問も出たり，一緒に遊んだりすることができ，子どもたちは充実した時間を過ごせました。

１０月１１日，きらりの学習で高齢者疑似体験で学んだことを生かすために，地域にあるグループホーム井口台・みどりの家に訪問させていただきました。
どんな風に関わったらよいのか，どのように話をしたらいいのかなど学校で話し合い，今回は１組，２組とも似顔絵チームが行きました。
初めての場所ではじめは緊張していましたが，「何色が好きですか？」「ここは赤色で塗りますね。」など，自分から関わることができました。

　１０月２日（火）マリホ水族館へ校外学習に行きました。
　バスの乗り方や、公共施設の利用の仕方など事前学習をし、出発です！「何番のバス？」「整理券ってどうやってとるの？」と、興味津々です。
　水族館では、回遊しているこいわしにびっくり。たくさんの「なぜ？」を聞くことができました。