5月8日（火），3組の子ども達が調理実習をしました。ホウレンソウの油炒めを調理しました。昨年度末，新しくしたガスコンロを最初に使いました。新しいものを一番に使えるのって嬉しいようでした。

　今日は，1年生だけで学校探検をしました。校長室や職員室，事務室などを見て回りました。それぞれの部屋にいた先生たちから聞いた話を，教室で思い出していました。これから振り返りをします。

　声や身振りで表す学習です。体全体を使って，歌詞に合わせて表現します。今日は，雨だったので，子ども達は体を動かしたくて，うずうずしているようでした。

　あいにくの雨となってしまいました。体育館や保健室の軒下を使って，コンテナに植え替える作業をしました。

　フラワーフェスティバルで飾られていたペチュニアをコンテナに植え替えます。植え替えた後，本校のフラワーロードに飾ります。八幡東公民館を始め，地域の方と一緒に作業をします。

　4月から6月上旬まで，各種の健診を実施します。健診について学べるように，クイズ形式にして掲示しています。

　雨で遠足が延期となりましたが，体育館の割り当てがあった学級は，体育館で体育科の学習をしていました。存分に体を動かすことのできる時間です。でも，本時のねらいに向かって学習を進めています。「体つくり」の学習をしていて，かかわりをもちながら，力強い動きなどの運動をしていました。

　遠足が延期になってしまった今日は水曜日は，6時間目まである日です。1組では，ヘチマの種子の観察中でした。「春といきもの」の学習中です。この種子を蒔いて，夏のヘチマの様子を観察していきます。1年を通して，季節と生き物の関係を学んでいきます。
　2組では，学級目標について話し合っていました。どんなクラスにしたいのか出し合ったのち，一つに絞っていくようでした。一人一人が成長するために，また，一緒に学んでよかった思えるクラスになるように頑張ってほしいと思います。

　楽しみにしていた遠足が延期になった水曜日は，6時間の日です。それぞれの学級では，いろいろな取組をしていました。1組では，プリントをして復習をしていました。2組では，フルーツバスケットをして親睦を深めていました。3組では，図画工作科の鑑賞の時間。互いに作品を鑑賞し，コメントを交換していました。4組では，席替えをしていました。ゴールデンウィークが明けたら，新しいメンバーで学習を頑張り，友達の輪を広げます。

　雨の朝となってしまいました。遠足を延期します。子ども達には，学習の準備をして気を付けて登校してほしいと思います。

　4年生は，理科で「春と生き物」の学習をしています。校庭にある春の植物の観察をしているところです。シロツメクサなどカラスノエンドウなどこの時期に見られる植物を観察し，ノートに記録していました。

　3年生になって始めた理科では，春のいきものを見つけて観察する学習をしています。観察用の入れ物に虫をいれて観察し，ノートに記録します。2年生の終わりに植えたキャベツにも，青虫が…。今日は，天気もよく，絶好の観察日和でした。

　算数科の学習というのに，紙飛行機を持って外に出てきた3年3組の子ども達。ストップウォッチも持っています。紙飛行機を飛ばして，何秒飛んでいるかを計測しています。そう，「秒」の学習です。あっという間の「秒」を体感できるようにしています。5秒間ぐらい飛んでいたような気がするのですが，実際は短くて…。さて，何秒間飛んでいたのでしょうか。

　集合，整列の学習の後は，50ｍ走の練習です。ゴールは赤いコーンですが，スピードを落とさずにゴールを走り抜けるために，その先の黄色のコーンまで走ります。中本先生の合図で，スタートです。

　今日も，快晴！運動日和です。今から1年生は体育科の授業です。運動場へ行く前に，整列の仕方を習っています。体育科だけではなく，集合したときにいつでもできるようにしておくが大切です。田中先生の「前へ，ならえ」の号令に，1年生全員で「はい」とこたえてから前の人に揃って整列することができました。

　昨日，お迎え集会でもらったプレゼントを受け取りました。中身は，今の2年生が育てていたアサガオの種です。今日，家に持って帰りました。

　今年も，伊藤陽子先生が第5学年の音楽科の指導を担当をします。今日は，「パニック」という曲をリコーダーで演奏します。上手に演奏することができました。すると，2回目の伴奏はテンポが速くなりました。速くなったテンポにも合わせて演奏することができました。が，…

3回目の伴奏のテンポが更に速くなりました。まさしく，タイトル通りパニックです。でも，子ども達のやる気になってなんとか演奏しようと頑張りました。果たして，演奏することができたのでしょうか。

　今日は，鍵盤ハーモニカで「かえるのうた」を演奏する学習でした。増田先生の伴奏に合わせて，演奏することができました。

　蒸しパンミックスが完成しました。校長先生，教頭先生にも食べていただくために，蒸しパンを届けにきました。二人の先生とも，たいへんおいしいと食べておられました。

　今日は，1時間目から蒸しパンづくりを始めました。先日の買い物で買ってきた，蒸しパンミックスを混ぜるところから始めました。混ぜた後は，型に流し込みました。