６時間目の１年生の授業の様子です。ホワイトボードを使って意見交換したり、積極的に発表したり、問題を集中して解いたりと生徒は頑張っています。
上）１−１道徳
中）１−２理科　
下）１−３英語の授業の様子です。

６校時に３年生とその保護者、さらに１・２年生の保護者対象に進路説明会がありました。進路指導主事から、中学校卒業後の進路選択に向けて、この１年間をどのように過ごし、進路を決定していくのかについて説明がありました。

体育祭でのブロックスローガンのポスターです。
各ブロックで、リーダーが中心となり様々な取り組みを行ってます。

「教育に関する理解及び識見を有する方、生徒への教育活動への協力・支援を行う地域の代表の方、本校の保護者代表の方」が委員となり、「学校・家庭・地域が連携・協力しながら子どもの健やかな成長を図るために、学校教育活動全般にわたって意見や提言を行い、校長の学校経営を支援する」ことを目的として会議が行われます。
本校では、１２名の委員の皆様に御参加いただき、学校が行う自己評価に対しての評価・提言をしていただきます。第１回の学校協力者会議が開催されました。

学校朝会がありました。
今年は、５名の戸坂中卒業生を教育実習に迎えました。３週間の予定で実習を行います。全校朝会にて紹介があり、実習をスタートしました。実習生は、「大学の学生ではあるが、戸坂中では一教員としての自覚と責任を持って頑張ります」と抱負を述べました。
１−３、１−４、２−５、３−１、３−４が担当クラスとなっております。教科は、理科、音楽、保体、英語を担当します。
その後、生徒会より着ベル点検の優秀クラスが表彰されました。

上）２−６理科
下）３年体育祭学年練習
の様子です。

上）２−３社会
中）２−４音楽
下）２−５国語
の様子です。

上）２−１理科
中）２−２英語　少人数
下）２−２英語　少人数
の様子です。

放課後練習の続きです。

放課後練習の続きです。

放課後の時間を使って、学級ごとに練習を行いました。
どのクラスも、声を合わせ笑顔で取り組みました。
「せーの！」「いち・に・いち・に」とあちこちで声があがり、記録が伸びるたびに歓声があがっています。

２時間目に体育祭の全体練習がありました。
全校生徒がグラウンドに集まり、静かに指示を聞き、ひとりひとりが意識して行動しました。生徒は体育祭に向けて集中して練習に取り組んでいます。

この授業研究会では、広島市教育委員会　指導第二課　駒井高次指導主事をお迎えしました。「自尊心を育むための生徒理解と授業改善の推進」を研究主題として研修を行いました。

６校時に３年３組にて言語数理運用科の研究授業がありました。
「中学生に携帯電話は必要か？」についての学習で、生徒は様々な資料を分析し、中学生が携帯電話を持つことに対して自分の考えを決定しました。

４時間目には、２年生が体育祭の学年練習に取り組みました。
長縄跳びでは、前年度のネイチャースクールで鍛えた技術に、２年生それぞれのクラスの団結力が加わり、回数をどんどん伸ばすことができました。さらに練習を積み重ねて本番を迎えます。

３時間目は、１年生が体育祭の学年練習に取り組みました。
全員リレーの練習では、初めて通して行いましたが、走順等含めすべてミスなく走りきりました。どのクラスも一生懸命走り、応援にも熱が入りました。

２時間目に体育祭の学年練習に取り組みました。
３年生全員によるむかで競争『仲間とともに』の練習では、それぞれが「いち・に・いち・に・・・」と声を出し合いながら練習しました。

３年生の応援リーダーが、下級生の教室に行き、体育祭の応援歌・コールの練習をしました。
教室の前に並び、大きな声でリーダーが見本となり、それに下級生が答えていました。

続きです。
上）１−６
下）１−７

続きです。
上）１−４
下）１−５