８月２９日火曜日，総合的な学習の時間に，浅野間榮子先生をお迎えして，幟町小学校についてお話をききました。ねらいは，昔の幟町小学校を知り，住んでいる地域について興味を持つことです。
戦時中の幟町小学校では，空襲警報が鳴ると家まで走って集団下校したこと，学童疎開先での生活，戦後校舎がなかった時の授業の様子，新しい校舎が建てられた後の卒業式の様子など，子どもたちにわかりやすく話していただきました。
　子どもたちは，戦時中の学校生活に興味を持ち，地域の様子について調べたいという気持ちを高めることができました。

こどもエコチャレンジに４３０名の方にご協力いただきました。
皆様のご協力に感謝いたします。
ありがとうございました。

　体育館に子どもたちがそろいました。校長先生が，「まわりに気を配ることのできる人は，自分を大切にする人」で，「新しい自分，もっとよい自分をつくっていきましょう。」と，よびかけました。子どもたちは落ち着いた表情で，朝会に臨んでいました。５名の転入生を迎え，気持ちを新たにスタートです。

　８月４日（金）平和集会の後，５・６年生合同で久保先生を講師に迎え平和学習を行いました。原爆の悲惨さを学ぶだけでなく，その悲惨さを乗り越えて，現在の私たちの命がつながっていること実感することができました。子供たちには過去の惨禍を乗り越えたヒロシマの強さを受け継ぎ，力強さを身に付けてほしいと思います。

　２週間ぶりの登校日，黒く日焼けした元気な顔がそろいました。
９時から５年生が作った灯籠が並べられた体育館に集まり，平和集会を行いました。「原爆の子の像碑前祭」「縮景園原爆犠牲者慰霊供養式」に，たてわり班で折った千羽鶴をもって参加した運営委員会の児童からの報告や各学年の代表平和学習についての発表，６年生の近藤　奏さんによる「こどもピースサミット平和の作文」の朗読などを通して，原爆で亡くなった方の慰霊の気持ちや平和についての考えを深めることができました。
集会後の学級での振り返りでは「けんかをしないようにしたい。」「今の平和を大切に
したい。」「戦争を起こさないために自分にできることは，まず，周りの友達を大切にすることから。」「８月６日には、８時15分に黙祷して，平和についてしっかり考えたい。」といった感想が聞かれました。ヒロシマの子・佐々木禎子さんの後輩として平和の大切さを伝えていける「幟っ子」としての思いをもつことができた一日になりました。

　野外活動での最後の食事をすませました。退所式が終わり，国立三瓶青少年交流の家を出発です。学校へ向けて帰ります。

　４日目は，自然館見学です。島根の大地の成り立ちや自然史が分かりやすく展示されています。
　埋没林見学はもちろんのこと，特設展示のSIN昆虫展も開催されており，大満足です。

　男三瓶山，登頂しました。
　長かった道のりでしたが，みんなで励まし合って山頂まで登りきりました。
　平成２９年８月１日(火)。
　幟町小学校第５学年の仲間に，また一つの歴史が刻まれました。

険しい道もありますが，みんなで声をかけあって，手を取り合って，登りました。

男三瓶山を登山します。
職員の方の注意を聞いて，さあ出発です。

　２日目の午前は，野外炊飯を行いました。
　メニューはカレーライスです。
　食材を切る人，火を起こす人など，みんなで役割分担をして調理を行いました。
　班のみんなで協力して作ったカレーライス。
　世界一おいしいカレーを食べて，大満足です！

　たくさんの方に見送られて出発した５年生ですが，無事，国立三瓶青少年交流の家に到着いたしました。
　１日目は，ごはんをしっかり食べて、ネイチャートレイリングを楽しみました。三瓶の自然を味わいながら問題を解きコースを歩きました。

　本校の卒業生である，原爆症で亡くなった佐々木禎子さんの願いを伝えようと建立された，「原爆の子の像」碑前祭に運営委員会児童4名が参加しました。6月に縦割り班で取り組んだ「折り鶴を折る会」で，平和の願いを込めて折った千羽鶴を届けました。市内40校の小・中学校の代表が，平和学習の取組を発表して折り鶴を献納しました。運営委員会児童が，「自分にとって平和とはなにか」「核兵器を持っている国のリーダーに伝えたいこと」をメッセージカードに書き，ボードに貼りました。参加した児童は，「自分にできることは，今ある平和を大切にして，平和の大切さを伝えて行くこと。」を改めて実感したようでした。

　４月から今までの生活をふり返り，校長先生から，聞く力，考える力がついたこと，夏休みは自分で時間割を立てて実行してほしいということを話されました。
　その後，校内で取り組んだ「もくもく掃除」でがんばった人が紹介されました。黙々と進んできれいにしていた人に自然と拍手がおこり，とてもあたたかい空気がひろがりました。
　いよいよ夏休みです。自分で考え，行動し，成長する夏休みにしてほしいと思います。

7月14日（金）着衣泳を行いました。衣服を着て水に入ると体が重くなり、泳ぐことはもちろん、水中で歩くことも難しくなります。衣服がまとわりつく感じに、驚きの表情を見せる子どもたち。不意に水の中に落ちてしまった時、自分の命を自分で守るために、浮くものにつかまってラッコ浮きで浮く練習も行いました。その他、子どもたちの身近にある教科書の入っているランドセルが浮き、十分補助具として使用できることなどを確認しました。

　沖縄でよく食べられている沖縄そばとゴーヤチャンプルーが給食にでました。ゴーヤチャンプルーの「ゴーヤ」はにがうりのことで，独特な苦味のある野菜ですが，この苦味は「モモルデシン」という成分で，食欲を増す働きがあります。給食では，ゴーヤの苦味をとるために，綿を取って薄いいちょう切りにし，塩をまぶしさっとボイルして食べやすくしています。苦手な児童もがんばって食べていました。

　全てのクラスの給食時間に，栄養士が食事のマナーについての指導と栄養の話の紙芝居をしています。紙芝居は，１年から６年までの発達段階にあわせて，内容を工夫しています。　
　児童と一緒に給食を食べることで，「こころを育てる」「体をつくる」を大切にしていきます。

　国語科の時間に，のぼりとしょクラブのみなさんによるお話会がありました。お話会を通して本の世界に親しみをもち，いろいろな本を読んでみようというねらいで行われました。
　「巨人とおかみさん」「わたしのいちばんあのこの１ばん」「なぞかけどうじょう」という本や，幟町地区にまつわるお話を紹介してもらいました。地域の岡部さんにもおこしいただいて，幟町に伝わる狸が出てくる話をしていただきました。今まで知らなかった幟町にまつわる話に興味をもって聴き入っていました

　証言者の岡田恵美子先生をお招きして，被爆体験を聞く中で，平和の大切さや命の尊さについて考えました。
　運動場は食料を育てるための畑になったこと，町中から遠くに疎開したこと，戦争に向かうお兄さんを広島駅まで見送りに行ったこと，原爆投下後のあまりにも悲惨な町の様子，当時の町や人々，学校の様子を真剣に聴きました。
　また，先生のお話の中で，「引きつがれた命」という言葉が度々ありました。児童は命があることに感謝し，「幟町小学校で学ぶ子どもの使命」として，平和の大切さを自分たちで語りついでいこうという意識をもつことができました。

　「被爆体験を聞いたり，戦争の歴史を学んだりすることにより，平和の大切さや命の尊さについて考えさせ，被爆体験・戦争体験の継承を図る」というねらいで，平和学習会を行いました。１〜３年生は鳥越　不二夫さん，４〜６年生は岡田　恵美子さんを講師にお招きして被爆体験を聞きました。鳥越さんは，中学３年生で被爆した体験をふまえ，命は宝であること，やさしい心をもってがんばってほしいことを分かりやすい言葉で話してくださいました。岡田さんは，一人一人の命は宝であること，幟町小学校で学ぶ子どもたちは，平和な世界に向けて立ち上がってほしい，ということを話されました。お二人には「命」という共通の言葉がありました。命を大切にすることが平和につながるのだと，深く感じることのできた平和学習会でした。