２月２７日（火）の昼休憩に，４年生の長縄大会がありました。どのクラスも一生懸命練習してきた成果を出していました。
　みんなで団結して，クラスの絆も深まったと思います。

　３月１日（木）は，いよいよ最後のクラスの６年２組の卒業パーティーでした。いつもは，静かに授業を受けるクラスなのですが，この日はテンションも高く，出し物も凝っていて時間が足りなくなるのでは・・・，とひやひやしましたが，さすが最高学年。１５分間で，片づけもきちんとして，ガスレンジもぴかぴかにして，６年生最後の家庭科の授業を終了しました。
　６年生のみなさん。あとは，卒業式を待つだけですね。１年間とても楽しく授業ができました。本当にありがとう。素敵な６年生に出会えて幸せでした。

　２月２１日（水）は６年１組，２月２３日（金）は６年４組の卒業パーティーが行われました。会食だけでなく，楽しい出し物も企画して，感謝のこもった素敵な会になりました。１組は，「いちごのホットケーキ」を，４組は，「ホットサンドウィッチ」を計画し，他のクラスとは一味違う自分たちだけのパーティーとなりました。

　毎日おいしい給食を作ってくださる給食室の先生方が，子ども達にもっと給食を食べてもらおうと，南校舎の中央階段にいつも素敵な掲示を作ってくださっています。
　特に，昨年度から「給食からっぽプロジェクト」では，食缶をからっぽにしたクラスには，栄養士の先生の手作りのディズニーキャラクターの折り紙が配られ，「ディズニーツムツム」のように折り紙を飾っています。
　一人で３０クラス以上の折り紙を折るのは，本当に大変ですが，子ども達の喜ぶ顔を見たいからと一生懸命に折ってくださいました。その思いが通じて，祇園小学校の残食率は広島市の平均以下です。しっかり食べて，心も体も成長してくれることを願っています。

　本校の４・５・６年生は，理科を専科の先生が担当しています。理科室を覗くと，４年生が理科の実験をする準備をしているところでした。１週間に３時間しか授業がないので，子ども達が理科に興味を持てるよう，色々に工夫してくださっていました。
　４年生が，上級生の作った作品を触ったり，眺めたりできるような環境も理科が好きになるきっかけになればいいですね。

　２月１６日（金）に，高学年の参観懇談会（学級閉鎖になった１年３組も同時開催）が行われました。４年生と５年生は，総合的な学習の時間に調べたことをクイズやポスターやパソコンソフトを使って，グループごとにプレゼンテーションを行っていました。
　６年生は，卒業コンサートです。一人ひとりが決意の漢字を掲げて，中学生に向けての思いを発表し，合奏「炎と森のカーニバル」を披露しました。休憩時間も使って，この日のために準備してきました。６年生の思いが，おうちの人にも届いたことでしょう。

　２月１５日（木）に，第２回学校保健委員会が開催されました。４名の学校医の先生方をお迎えして，保護者の方々の疑問にたくさん答えていただきました。
　学校からは，保健室の様子・体力の様子・朝食アンケートについて説明を行いました。祇園小学校の良いところはしっかり伸ばし，課題についてはまた来年度に向けて頑張っていこうと思います。

２月１５日（木）・１９日（月）の２日間で，清心幼稚園・祇園保育園・あい保育園・ナーモ保育園・みのり保育園の祇園地区５園の年長さん達が，１年生の授業見学に参加しました。さすが園の最年長児！静かに４５分間の授業を見学できました。
１年生達も，お兄さん・お姉さんとしてはりきって授業を受けていました。年長さんにインタビューすると，「とっても，楽しかったです。」とか「早く１年生になりたいな。」というかわいらしい声が聞かれました。
　４月には，立派な１年生になった姿が見られるのを，楽しみに待っていますよ！

　２月１３日（火）に，６年３組が先頭をきって家庭科での「卒業パーティー」を開催しました。お世話になった先生方を代表して，校長先生と担任の先生をご招待し，自分達で考えたメニューとプログラムでおもてなしをしました。
　「感謝の気持ちを伝えよう。」が合い言葉です。６年生最後の家庭科の授業は，満足感いっぱいの時間となりました。

２月１６日（金）に、祇園地区の消防士・消防団の方々にお越しいただき、消防に関する授業をしていただきました。

２５メートル（ビルの８階ほどの高さ）も伸びるはしご車に乗る体験やバケツリレー、水消火器訓練などをさせてもらいました。
「消防団に入ってよかったと思うことは？」「今までで一番大変だったことは？」などの質問にも答えてもらいました。

たくさんの訓練を重ねてわたしたちの安全を守ってくださっていることを知り、感謝の気持ちをもつとともに、いつか自分も消防の活動をしてみたいと思った子どももいました。

２月７日（水）に、交通安全自転車教室がありました。

はじめに自転車の安全な乗り方や交通ルールを教えてもらいました。ブレーキのかけ方や周りの確認の仕方など、知らなかったことがたくさんあったようでした。

ルールをしっかり頭に入れ、いよいよ道路に見立てた運動場で練習です。電車の踏み切りや横断歩道、ジグザグコーンなどたくさんのポイントがあるコースでしたが、教えていただいたことを思い出しながら、なんとかゴールまで辿りつくことができました。

無事、筆記テストにも合格し、免許証をもらった子ども達。４年生になったら学んだことを生かして安全に自転車に乗ってほしいと思います。

２月９日（金）に低学年の参観懇談会がありました。１年生は１年間の成長を，２年生は，生まれてから今日までの成長を，３年生は総合的な学習の時間の発表を行いました。
１・２年生は自分達の成長を振り返り，自信を持っておうちの方に発表していました。３年生は，調べたことをポスターセッション方式で発表していました。初めての学年全体での発表になりましたが，社会に出たときにこの経験が必ず役に立つことでしょう。
　保護者の皆様には，寒い中，たくさんの方に参観していただきありがとうございました。

　もうすぐ，節分です。事務室の掲示板や玄関前の窓には，オニの折り紙や柊の葉が飾られています。節分の日が過ぎると，いよいよ立春です。
　春の訪れを待ちながら，元気に過ごせるようにと願っています。

　もうすぐ，節分です。今年も，黒オニ・赤オニ・黄オニが各教室に出現！！
低学年はもちろん，中学年の児童もこわくてこわくて，教室中を逃げ回ったり泣き出したりと大変な一日でした。
　後でインタビューしてみると，「思ったほどこわくなかった。」「オニよりママの方がこわい。」という強者もいましたが，「こわかった。」「もう，会いたくない。」といった声も。「パンチオニを退治しました。」「忘れ物オニを退治しました。」というかわいらしい声もたくさん聞かれました。
　きっと，明日からはよいことがたくさん起こることでしょう。

総合的な学習の時間「耳が聞こえないってどんなこと」という学習の一環として、手話サークル古市の方々にお越しいただきました。耳の不自由な方と手話で交流したり、生活の中での様々な工夫を学んだりすることができ、貴重な経験となりました。

　１月２６日（金）の５時間目に，学校薬剤師の加藤先生と林先生が来校され，６年生を対象に，薬物乱用防止教室を行いました。
　入門薬物として，アルコールやたばこを取り上げて，未成年の時に脳や体に害を及ぼすだけでなく，「依存症」になってしまう怖さを教えてくださいました。これは，薬物だけでなく，ゲーム・スマホ依存症にも同じことが言えるそうです。やめたいけれどやめられない状態にならないように，自分を守るために，断る勇気を持つようにしていきたいものです。

　かきあげにしたパセリは，子ども達にとても好評でした。食育だよりにも詳しい説明が載っていますので，是非ご覧ください。

「パセリーヌランチ」　１月１９日（金）　祗園小学校

　先週の金曜日の献立は、麦ごはん、ふりかけ、祇園パセリのかきあげ、祇園そだち大根の昆布あえ、祇園っこ汁、みかん寒天、牛乳です。
　祇園地区では毎年１月、祇園地区で栽培されている野菜や県内産の食材をふんだんに使った、パセリーヌランチを実施しています。
　祇園パセリは、一般的なパセリとはちがい、縮れが細かくてやわらかく、甘みが強いのが特徴です。本校の３年生は、毎年、総合的な学習の時間に祗園パセリについて学習し、栽培をしています。サクサクの祇園パセリかきあげは人気メニューの一つで、あっという間に完食しました。

　１月７日（日）に祇園公民館で第１８回「ぎおん書き初め大会」が行われました。これは，旧祇園町（祇園小・山本小・春日野小・原小・原南小・長束小・長束西小）に住んでいる幼・小・中学生が参加できる催し物です。
　希望してきているだけあって，どの子も達筆な字で，のびのびと書いていました。祇園小の児童は，見に来てくださっていた校長先生にも丁寧に挨拶をしていました。
　入選作品は，祇園公民館では１月１０日（水）〜１月２２日（月）に，祇園西公民館では１月２７日（土）〜２月１６日（金）に展示されます。ぜひ，ご覧になってください。

　年明け早々，開門時にはたくさんの子ども達が並んで待っていました。
　「おはようございます。」だけではなく，「明けましておめでとうございます。」と新年のご挨拶をしてくれた子ども達もたくさんいました。初詣で習ったのでしょうか，神様にお願いするように深々とお辞儀をする礼儀正しい子どももたくさんいて，微笑ましかったです。
　さて，学校朝会では，校長先生から二つの言葉が贈られました。「努力」と「勤勉」です。戌年にちなんで，この二つを頑張るようにお話がありました。戌年は，穏やかな年になると言われています。今年１年がよい年になるよう，教職員一同子ども達のために「努力」と「勤勉」に励みたいと思います。