ペチュニアが咲き始めました。4月の委員会活動で，栽培委員が，およそ200ある黒ポット一つ一つに固形肥料を入れていきました。今日，フラワーフェスティバルに飾るために運ばれていきました。

青空の下，運動場では，50ｍ走の計測を実施していました。力いっぱい走って，ゴールを駆け抜けていた4年1組の子どもたちでした。

　本校では，6年生の仕事の一つとして，国旗と校旗の掲揚，降納の仕事があります。雨がふっていない日は，毎日国旗と校旗を掲揚します。今日は，6年2組の児童が，教頭より国旗・校旗の掲揚の意義とその方法を教わっています。

　今日は，1年生と2年生による学校探検の学習です。体育館に集まって，2年生児童による司会で学習を始めます。はじめの言葉では，「学校のことに詳しくなって，八幡東小学校のことを好きになってください」と挨拶をしました。その後，五つのやくそくについても，2年生の代表が説明しました。
　さあ，学校探検の開始です。

　2年生に連れられて，家庭科室を探検中。教室にはないものばかりで，気になるものばかりです。この部屋を使うのは5年生から。しばらく待たないといけませんね。

　2年生に連れられて，音楽室を探検中。音楽科担当の伊藤先生の話も交えながら，2年生が音楽室の説明をしています。音楽室の後ろには，大きな楽器がたくさん並んでいます。

ここにも，教室にはないものがいっぱい並んでいます。電動いとのこぎりを見て，「ミシンがいっぱい」という1年生が…，たしかにね，ミシンに似ていますね。高学年になったら使うと思います。

階段でも，1年生と手をつないで移動しています。上手に歩いています。2年生が優しく手をつないでくれるので，1年生も安心して学校探検をしています。

60分間の探検から帰ってきて，体育館に集合しました。この学校探検では，12か所のチェックポイントを設けていました。2年生の説明をきちんと聞いて，部屋のことが分かったらシールを貼ってもらえます。みんな，12このシールをもらっていました。

学校探検を一緒にいく1年生の名前が入ったブレスレットは，2年生の手作りです。2年生もブレスレットを付け，おそろいです。

　校長室や職員室，その他の特別教室など12か所の部屋を紹介しています。先週から準備していた原稿を読みながら伝えています。きちんと聞いていた1年生にシールを貼ってあげます。2年生のがしっかり教えているので，1年生もきちんと聞いています。

１・２時間目に，学校たんけんをしました。
２年生が，やさしく手を引いて学校の中を案内してくれました。理科室や音楽室など，いろいろな教室があることが分かりました。

　3校時に「おむかえ集会」を実施しました。これは，運営委員会の子どもたちが中心となって企画，運営している集会です。1年生は，6年生と一緒に手をつないで，体育館のステージから入場してきます。
　「お迎え集会」では，学校クイズをしたり，歌を歌ったりして，みんなで楽しみました。2年生からは，アサガオの種をプレゼントしてもらました。1年生からは，みんなで声をそろえて言いました。「勉強　たのしいよ」「友達　できたよ」と，体育館全体に聞こえる声の大きさで発表できました。すばらしかったです。
　学校全体で，1年生をきちんとお迎えすることができました。

　4月と5月には，定期健康診断を実施しています。3年生の靴箱近くにある掲示板には，本校の養護教諭が作成した掲示物が貼っております。それぞれの検査から分かること，検査を受けるときに気を付けることをクイズにしてあります。明日は，尿検査の実施日です。よろしくお願いします。

　本日は，土曜参観日です。1年生は，自分の名前と好きなものをみんなの前で紹介します。あるクラスでは，「ぼくの好きなものはカレーライスです。」「わたしの好きなものは，カレーライスです。」と続く場面が見られました。カレーライスが好きな子どもたちが集まった学級のようです。

　本日は，土曜参観日です。毛筆の授業をしています。始筆に気を付け，筆を立てて横画を書きます。筆での文字を書き慣れない子どもたちが一言，「手が震える」と。これからたくさん練習をして，毛筆にも慣れていくと思います。

　1年生に，学校を案内する日が近づいています。校長室や職員室などいろいろな部屋をどの順番で説明するのかを決めています。紹介の文章もほぼ完成しました。後は，練習をして，本番を迎える予定です。

　音楽科の授業。サビのところにきたら，「ウン　タン　ウン　タン　ウン　タン　タン　ウン」とリズムに合わせて手をたたきながら歌います。リズムにのって「音楽のおくりもの」を歌うことができました。

　2年生では，鍵盤ハーモニカの学習をしていました。「ドレミファミレド」「ミファソラミレド」と右手をタイミングよく移動させて演奏します。グループで演奏したり，みんなで演奏したりして，「かえるのうた」の演奏を楽しみました。

　4年生の国語科では，「こわれた千の楽器」を学習しています。登場人物の気持ちを考えながら，声の大きさ，強弱，間の取り方を工夫して音読することができていました。