結構良く回っていましたが、見ている方の目が回りそうでした。
走っている児童は、自分のが回っているのを見ることができないのが弱点でした。

１年生が図工で作っていた「くるくる回る」飾りを持って外に出ていました。
どうやら、凧のように走って引っ張ると、くるくる回るようです。
１年生は元気よく、グラウンド中を走り回っていました。

２年生も運動会の表現運動練習に励んでいました。
しっかりリズムに乗って、踊ることができていました。

準備体操も運動会演技の大切な一つです。
本番に向け、しっかり練習し、立派な体操になるように頑張りましょう！

今日は久々の「元気っ子タイム」でした。
来月の運動会に向けて、今日は「ラジオ体操」の練習でした。

４年生の自画像も下絵が完成に近づいていました。
これからの展開が楽しみです。良い顔が仕上がりそうな気が・・・

かなり作業が進んでいました。色遣い豊かな飾りができつつあります。

３年生の書写の様子です。夏休み前に比べて、筆遣いもとっても上手になったような気がします。

今月は１年生の各クラスであいさつ運動を行います。
この活動を通して、舟入小学校の一員ということを自覚してくれればうれしいです。

１年生が初めて「あいさつ運動」を行いました。
朝早くから元気よく、スタンバイしていました。
児童の登校が始まると「おはようございます！」の声が響き渡りました。

学習課題を確認したら、自分の考えをワークシートに書き込んでいきました。
しっかりと予想を立てることも大切な学習です。

５年生の理科は振り子の学習です。
今日は先生自作のビデオを見て、振り子について考えました。

その後、隣と人とどのように分けたか、考えを交流させていました。三角形・四角形の定義や性質が理解できた授業でした。

児童は個々に配られた図形のカードをホワイトボード上で、なかま分けしていました。中には微妙なかたちもあり、悩んでいました。

２年生の算数は、「形をしらべよう」でした。いろいろな形の中から、三角形や四角形を見つける活動です。

４年生の図画工作は「自画像」でした。かなり描き進んでいますが、今日が細かいところまでしっかり見て、修正する場面でした。

６年生が理科で「てこ」の実験をしていました。
おもりをつり下げては、釣り合うところを探していました。
自分たちで課題の解決に当たっていました。

１年生の表現運動の練習風景です。
結構、素早い動きが要求されているようですが、しっかりとついてきていました。
さすが、元気な１年生です。

３年生の道徳は、自分の考えをしっかり記入した後、友だちと交換して読み合うようです。その後、みんなの前で発表をしていました。活発に意見が交流されていた道徳の授業でした。

３年生の図画工作は作った粘土に色を付けるようでした。好きな色を使っても良いということで、児童の創作意欲も満々でした。どんな作品に仕上がるか楽しみです。