水曜日の朝、アゲハチョウが羽化しました。サナギから出てきた時はしわくちゃだった羽がどんどんひろがり、お昼過ぎには元気に飛び立っていきました。
モリアオガエルのおたまじゃくしは、ついに足が生えてきましたよ！

今日の給食は、広島県でとれた米から作られた米麺でした。
米を精米したあと、細かい粉に、水を加えてこね、
蒸して細く切ったもので、つるつるした口あたりや、
もちもちした食感が特徴です。
今日は、かつお節と昆布でだしをとってあり、
あっさりと美味しい給食でした。

　今日の日曜参観日は「心の参観日・ＰＴＡ講演会」を行いました。NPO法人可部工房村「縁が和」の藤原欣樹先生の話を中心に、広島市清和・日浦及び亀山及び白木地域包括支援センターの皆様、認知症アドバイザーの方など総勢８名の方に来ていただいて「認知症という病気について」「認知症の人との接し方について」寸劇や親子での対話を行いながら講演をしていただきました。身近な問題なので、子どもたちは一生懸命話を聞いていました。地域・保護者の皆様にもおいでいただき、充実した時間を持つことができました。
皆様ありがとうございました。

　地域の方、保護者の方、久地小の児童と先生たちでプールそうじをしました。小雨の降る中、一所懸命そうじして、きれいなプールになりました。皆様ご協力ありがとうございました。

この時期らしい昆虫がいました！

　本校では、各学級に５０インチの大型TVを中心に、電子黒板、PC、プリンター、書画カメラ、デジタル教科書（算数科）、ブルーレイレコーダーを設置しています。校内で効果的な活用の研修を行い、目的や場面に応じて活用するように心がけています。
　今回は、１・２年道徳の授業でNHK for School 「銀河銭湯パンタくん」（ドレープのあいさつ講座）を視聴し、授業を行いました。番組のストーリーに引き込まれ、真剣に視聴しています。

　家庭科の調理実習です。ご飯の炊き方の学習ですが、21日から始まる、野外活動の練習も兼ねて、カレーも作りました。ご家庭でもどんどん家事の体験させていただけたらと思います。

６月末にはプールが始まります。
１年間たまった、落ち葉などを取り除き
あとは日曜日のプール掃除でみんなで仕上げれば、
準備完了です。プールが待ち遠しいですね。

左から　アカハライモリ、コムラサキ、アゲハチョウのさなぎです。

アゲハチョウの幼虫は脱皮をして緑色になり、ぐんと大きくなりました。おたまじゃくしも眼がはっきりとわかるくらい大きくなりました。
あしが出るのももうすぐかな！？

今日は外で、５０ｍ走、ソフトボール投げを行いました。日頃の取り組みの成果が発揮できたかな？

体育館裏のレモンの木に、卵からかえったばかりのアゲハの幼虫がいたので職員室で育てています。モリアオガエルのおたまじゃくしもいます。

1年生にとって、初めての新体力テストです。今日は雨のため、体育館でできることをしました。みんな汗を流して、一生懸命取り組んでいました。

　６月中旬に、プール掃除を行い、その後、プールを使った授業が始まります。
　それまでに、痛んだ塗装面をきれいに塗り直す作業を、数校の業務員の方が集まって共同作業で行ってくださっています。明日も引き続き作業をしていただき、完成の予定です。暑い中、大変ありがとうございました。子どもたちは気持ちよくプールに入れることと思います。

５／１５〜５／１９は、第１回目の読書週間です。普段は木曜日と金曜日に朝読書を各教室で行っていますが、読書週間中は、朝８：２０〜８：３０の１０分間、全員で図書室に集まって静かに本を読みます。読書に対する意識が高まり、習慣化つながっていると思います。

理科などで使う、植物の苗を全員で植えました。日々の生長の様子を観察するのが楽しみです。

　教頭先生の体育の授業で、投げる感覚を養いました。日頃からドッジボール、手打ち野球、バレーボール等をよくしている子どもたちは、投げる方向も距離も安定していました。

５月１日　晴天の下、花緑公園に遠足に行きました。到着後、１年生を迎える会を行い、園内の植物の話を担当の方から聞きました。今日１日、縦割り班で過ごし、異学年との絆も深まったことと思います。

　４月２７日（木）　１・２年生対象に歩行教室を行いました。本来は、４月１３日に３・４年生の自転車教室と合わせて行う予定でしたが、新１年生がそろわなかったため、別日に開催しました。開催に当たっては、安佐北区交通安全協会久地支部長さんにお願いし、安佐北警察署・安佐北区役所・学区諸団体の皆様にご支援いただき、手厚く指導していただきました。
　実際に、学校前の信号を渡りながら訓練をしたので、子どもたちにはとても分かりやすい指導だったと思います。学区内の道路は交通量が多いので、事故が起きないことを願っています。

新１年生に、２年生が学校の案内をしています。「何という部屋か」「何をするところか」などを分かりやすく説明することができました。