３−２理科）無性生殖について理解を深めています。ＩＣＴ機器活用。
３−１国語）作品「春に」　ぼくの気持ちを読み取ろう。どんな気持ち？　よろこび，かなしみ，いらだち，あこがれ，やすらぎ・・・

１−６理科）唾液がデンプン（食物）を何に変えているかを調べる実験の準備をしています。
３−７国語）作品を読みながら「現在」から「回想」になる段落はどこからか？読み取っています。
とてもきれいに整理されている，ノートです。すばらしいです！

２−４技術）夏野菜の「ナス」の栽培を行います。その準備のための学習を行っています。
プリントに書き込む情報を，班長さんが読み取って，班員に伝達しています。
１−３技術）「かんな削り」の学習です。いかに，うすく削ることができるか。先生は，「0.04mm」と言っています。

１−６美術）「色の整理」の学習です。「明度，彩度，色相」色の三要素について学んでいます。
１−４社会）地球の姿を見て見よう！　地球儀を用いて，六大陸と三大洋，海洋と陸地の大きさを学んでいます。

３−２社会）「鎖国の終わり頃」の時代について，学習しています。
２−３英語少人数）was wereを使った文が書けることが，本時の目標です。
１−７国語）入学したときの気持ちを「五七五（短作文）」で表現する学習です。使いたい言葉は。五感を使った言葉は。

今朝は，霧にかかって，体育館入口前から見渡せる景色も一変していました。黄金山，広島湾も見えませんでした。
３−７英語）There is not a library in this town. 繰り返し学習を行っています。
３−３社会）開国によって日本がどのように変化したのかを理解しています。ＩＣＴ機器の活用。

３−２道徳）「道はいつもひらかれている・・・・・・・」　　　　　多くの言葉の中から，自分の心にいちばん響いた言葉はどの部分か？　よく考えて，書き出しています。

２−１国語）作品の各場面から，登場人物の関係や情報を読み取る学習です。
２−４理科）「消化」とは何か？　消化管，消化液・・・　について学習しています。そして，次時の実験の確認を行っています。
２−５６体育男子）教室で「集団行動」の模範ビデオを見て，自分たちの集団行動と比較し，技能上達に役立てます。みんな，必死に見ています。

上）言語・数理運用科の授業の続きです。班隊形になって，考え・意見を交流しています。
中）１−１家庭科　技術家庭科はクラスを２つに分けて授業をします。家庭科は「衣・食・住」に関して学習していくことを確認しています。
下）授業開始２分前の廊下の様子です。誰もいません。すでに，着席完了し，開始のチャイムを待っています。「着ベル」完璧です！

１年生言語・数理運用科の授業です。様々な資料から必要な情報を取り出し，課題を見つけ，他の教科で身に付けた知識や技能を活用して思考・判断し，自分の考えを表現する学習に取り組みます。
まずは，情報を取り出す学習を行っています。

３−７体育女子）続いて，「５０ｍ走」です。まずは，クラウチングスタートの練習を行っています。「初めは，上体を低くしてから！」と先生のアドバイスがあります。測定後の生徒の振り返りです。「やったー！速くなった」「えー！下がった」

３−７体育女子）新体力テストのうち，「立ち幅跳び」を行っています。一生懸命，テストを受けています。テストを行っていない生徒も，測定，グラウンド整備をきちんと行っています。「やったー！新記録！」という声もあがっています。

１−１道徳）４人一組で行っています。廊下に書いてある絵を見て，記憶して，教室に戻って，その絵を描いています。仲間で協力し，一つのものを完成させることの大切さを学んでいます。

１−４数学）その数と原点との距離　絶対値について学習しています。
１−３英語）アルファベットの大文字の練習をしています。一字一字，丁寧に書いています。

２−３国語）作品の場面毎の出来事をまとめ，黒板に書いて，発表しています。
１−７理科）顕微鏡を使うときに気をつけることは何か？細かなとこまで，確認しています。
教室整備がきちんと行われています。気持ちいいものです。

３−１英語）ＡＬＴ アバーソ先生が喋った英文を聞いて，どんな内容だったか，ホワイトボードに書いて，発表しています。７つも発表したグループもありました！　発表を聴く態度も立派です。

３−７道徳）今の自分たちにぴったりの言葉は何か？　４人１組で考え，まとめ，ホワイトボードに書いて，グループごとに発表しています。
「がむしゃら」，「勝負」，「挑戦」・・・　３年生らしい言葉が並んでいます。

Ｐｏｓｉｔｉｖｅ　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ（ポジティブ シンキング) プラス思考！
違う見方，考え方をしてみる！
マイナスイメージをプラスイメージに！　大切なことですね。

１−４理科）顕微鏡の使い方について学習しています。うまく見ることができたでしょうか。「見えた！」「見えたよ！」
１−５道徳）「使いたい言葉」，「使いたくない言葉」を各班で考え，ホワイトボードに書いて発表しています。相手の気持ちを考える授業です。

１−１社会）本時の目標　「世界の国を覚えよう！」です。４人１組で，世界一周すごろくを行い，国名，位置を確認しています。ニュージーランド，インドネシア，イラン，イギリス・・・・