７月１４日（木）担任者会を行いました。
子どもたちも驚くほど長持ちしている紫陽花が、担任の先生方をお迎えしました。
先生方から、子どもたちのがんばっていることや、伸びていることをお聞きすることができし、情報交換ができました。

７月１４日（木）　今年度最終の水泳の授業を行いました。
３年生の目標は「面かぶりクロール（息継ぎなしのクロール）１０ｍ」です。
これまで、グループに分かれて、けのびやふしうきのおさらいから、バタ足や手のかきを練習してきました。
この日は、これまでの練習の成果を確認する記録会をしました。
昨年よりも記録が伸びた子がほとんどで、達成感を味わうことができました。

１ヶ月前のことになりますが、６月７日に「基礎基本」定着状況調査がありました。
これは、公立学校の小学５年生と中学２年生が調査対象です。
５年生では４年生までの国語、算数、理科の学力の定着状況調査、生活と学習に関する意識・実態の調査をしました。
この結果を受けて、課題を明確にし、指導内容や指導方法の改善・充実を図ること、そして、県の教育行政施策に生かされます。

午前中ずっと問題に取り組み、子どもたちはヘトヘトになりながらも真剣に取り組みました。

また、結果につきましては、結果の分析をしてお知らせさせていただきます。

７月７日に平和集会がありました。

５年生では、戦争孤児のために作られた五日市町皆賀にあった「童心寺」のことを中心に学習を進めてきました。戦争の残した悲しさ、つらさ、それでも生き抜いてきた人々のたくましさを知り、今自分たちにできることを考えました。

「想像してみよう」という詩にまとめて発表しました。
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想像してみよう
知らない人とつらい生活をすること
想像してみよう
お父さん、お母さんと二度と会えなくなること
想像してみよう
それでも前向きに　たくましくいきていたことを

想像してみよう
毎日学校に通えて仲間と一緒に生きる楽しさを
想像してみよう
家族がいる楽しい生活を
想像してみよう
笑顔でいっぱいの世界を

想像してみよう
私たちの平和な世界を
想像してみよう
友達の気持ちを
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平和な未来のために、友達の気持ち等、さまざまなことを想像してみる。
そして自分たちの生活に「小さな平和」を広げ「平和な未来」を自分たちで作っていける。
そんな５年生になってほしいです。

７月７日（木）　平和集会で，これまで学習したことを学年のみんなで発表しました。
３年生は、「平和ノート」を使って、戦時中の小学生の生活や原爆の被害にあった子どもの様子について学習してきました。
　今の自分たちの生活と比べて驚いたこと，戦争や原爆が許せないこと，これから自分たちの手で平和を作っていきたいことなど，３年生の気持ちを上手に伝えることができました。

　６月３０日（木）　東京リコーダー協会から小林達夫先生をお招きして、「リコーダー講習会」を行いました。
　リコーダーを上達させるためには，まず「聞く勉強」。その中で「音の貯金」ができたら，「吹く勉強」。そして，上手に吹くためのコツもたくさん教えていただきました。
　大小５つのリコーダーを見せてくださり，「アナと雪の女王」「名探偵コナン」「タラちゃんの公園へ行くときの音楽」など，たくさんの美しい音色を披露してくださいました。
　楽しく，また「自分たちも上手になりたい！」とやる気の出る，リコーダー講習会となりました。