３−７社会）裁判について学習しています。資料から「検察側の主張」と「弁護側の主張」の違いについて読みとっています。
３−４数学）円周角の定理を利用していろいろな作図の方法を考えています。
３−３英語）来週は期末テストです。先生が作った「おススメ！学習の手順」と題したとてもわかりやすいパワーポイントを見ながら説明を聴いています。１：教科書を読む　２：ノートにまとめる　・・・・・

１−７体育男女）男子，女子とも持久走の授業です。
「あと３周。がんばれ〜！」「ラストで！ファイト！」　ペアの友達からあたたかい声援がかけられています。

メニュー表，原材料費の表から，セットメニューのメリットを，客の立場と経営者の立場で考える授業を行っています。取り出した情報からじっくり思考しています。

グループで作成した「リーフレット」を相手にわかりやすく紹介し，他者の意見を参考にし，自分の考えをまとめる学習を行っています。

資料から，それぞれの良い（わかりやすい）点について情報を取り出す作業を行っています。しっかりと資料を見比べています。

薬物の害について理解し，将来に健康で安全な生活を営むことができるよう，広島市市民局より講師の先生をお招きし，薬物乱用防止教室を行いました。
たいへんわかりやすい説明で，生徒達はとても真剣にお話を聴いていました。

１年生に向けた掲示物です。
ある空き教室を見ると，全員のいすがきちんと机の中に納まっています。見ていてとても気持ち良いです。机の上には何も置かれていない・・・と思いきや，一人だけ荷物が。何と次の授業の準備でした。さらに進化しています。

１月の生活目標である「Ｒｅｓｅｔ〜いい雰囲気を作ろう〜」の具体的な取組として代議員会で授業評価点検を行います。
戸坂が１番！！授業評価Ａをたくさんもらう！

２年生男女体育）気温８度。無風。よい気象条件の中，男女とも持久走，頑張っています。「やった〜，新記録！」「あ〜苦しい〜」

１−２数学）移動を使っていろいろな図形の問題を解いています。
１−１英語）文章に出てくるキャラクターの特徴について考えています。　powerful　 smart 　can fly fast …

１−７理科）火成岩（マグマが冷えた岩石）のつくりの違いができる理由を学習しています。
１−６国語）竹取物語の特徴をとらえる学習です。歴史的仮名遣いと現代仮名遣いに注意しながら。
１−３社会）日本列島に住み始めた人々のくらしについて考えています。

２−３英語）長文の読み取りの学習です。When Who Whereの単語に注目して。
２−４国語）筆者のものの見方や考え方を読み取る学習です。
２−５社会）江戸時代の産業と文化の特色について資料集を見ながらまとめています。

３−１英語）卒業に向けてのメッセージ（英作文）を書いています。まず，テーマを決め，下書きは５０単語以上用いて。
３−３家庭科）幼児の遊びの重要性について学習しています。「幼児は遊びを通して運動機能を発達させる。」
２−６理科）「電気」を知る学習です。電気は磁石にもなる！

３−５数学）今，学習している，実際に出題された図形の入試問題に取り組んでいます。
３−４理科）「月の公転周期」と「月の満ち欠け」にはなぜズレがあるのか？ICTを活用し理解を深めています。
３−２社会）裁判員裁判が導入されたのはなぜか？考えています。

ソフトボール部，生徒会の表彰状です。

吹奏楽部，茶道部の表彰状です。

表彰式の続きです。

規範性や社会貢献の心をはぐくむボランティア活動等への生徒の積極的な参加を促し，活動への意欲を喚起するため，広島市教育委員会が善いことを自ら進んで実践した生徒個人，グループ，生徒会を表彰するものです。今年度は，本校から，吹奏楽部，茶道部，ソフトボール部，生徒会が表彰されました。おめでとうございます。表彰式の様子です。

放課後，冬休みの課題の提出が行われました。各クラスごとに指定された机に置かれています。冬休みに頑張った成果です。

全学年，課題テストを受けています。
上から，１年生，２年生，３年生です。みんな，頑張っています！