１−４）カープと市民の物語　　カープが広島市民に果たしてきた役割を「たる募金のたる」の立場で紹介しています。
１−１）広島市の気温から，地球温暖化について考える内容です。
資料をしっかりと見て，読み取っています。

２−３）１１０万人のごみゼロ宣言！　リーフレットを作成しています。
２−６）コンビニの２４時間営業について考える授業です。あなたは賛成？それとも反対？

各クラス，ＩＣＴの活用が行われています。わかりやすくなっています。

３−４）セットメニューのしくみを利用し，よい注文の仕方を各自で考えています。
３−１）「未来のための提案」　広島市の抱える人口問題についてグループで話し合っています。

１−５社会）平安京に都が移り，政治や社会がどのように変化していったかをＩＣＴを活用し理解を深めています。
１−４数学）いろいろな立体についてまとめています。デジタル教科書も活躍しています。
先生：「三角錐。いいですか！　三角錐の「錐」は漢字で書くんですよ！」
インフルエンザ予防のポスターが掲示されています。

２−２理科）電圧＝抵抗×電流　　オームの法則について学習しています。
１−７家庭科）プルタブ問題とは？　プルタブ回収問題が始まった理由とは何か？
風邪予防のため，教室の扉を開け，担任の先生が加湿器を置かれているクラスもありました。

３−４社会）消費者問題について　　消費者を守るために行政が行っていることを学んでいます。
３−２英語）高校入試の過去問題に取り組んでいます。
３年生教室の掲示物です。
目標を達成するためにやるべきことは！

２−５・６体育男子）今日も２０分間走頑張っています。走るペースも速くなっています。腕がよく振れて，足も軽く動いています。

午後７時過ぎ，西の夜空を見上げると，月ときれいな金星が輝いていました。
戸坂中学校は天体観測もできる自然に囲まれた，環境のいい学校だと改めて感じた瞬間でした。

平成２９年度 広島市立戸坂中学校 入学説明会について（御案内）を右の配布文書に掲載いたしました。

１−５理科）凸レンズの性質について，映像を見ながら確認しています。
１−３英語）ＡＬＴの先生の授業です。スゴロク形式で，「〜している」という表現を学習しています。

２−６社会）国外と国内の危機に対する幕府の対応を理解する学習です。ＩＣＴを活用し，板書と映像でとても理解しやすくなっています。
１−７数学）おうぎ形の弧の長さ，面積を求める学習です。
１−６国語）「矛盾」とは…？　その意味について理解を深めています。

３−３数学）小テストの解説を行っています。
３−１国語）作品の読み取りを行っています。
２−５国語）動詞の活用について学習しています。

あっという間に，１月が過ぎ去りました。「１月は往（い）ぬる」といいます。黒板には担任の先生からのメッセージ！そして，３年生では卒業までのカウントダウンが始まっています。

２−５音楽）アルトリコーダーの練習を行っています。
曲目は♪ふるさと♪　　先生より：「高い『レ』の音はでていますか？！」

３−６英語）入試に向けて，リスニングテストの練習を行っています。
１−３国語）白文　訓読文　書き下し分　について学習しています。
１−４英語）ｂｅ動詞＋動詞の原形＋ｉｎｇ　現在進行形の学習を行っています。

１年技術）木工製作が大詰めを迎えています。ひとつひとつの作業を丁寧に行っています。

自動車会社の講師の先生より，「水素自動車」を実際に見せて頂き，説明をお聞きしました。マフラーからはあたたかい水蒸気が出ているのを体感することができました。　　生徒：「あったかい！　においがない〜！」

６名の講師の先生は，自動車会社，幼稚園，新聞社，青年海外協力隊，イタリアンレストラン，警察署よりお越しいただきました。生徒はメモを取りながら，真剣にお話を聴いていました。

「働くことの意義について考え，職業への関心を高めること」，「自分の将来（進路）について考え，希望や夢を持つこと」をねらいに，６名の講師の先生をお招きし，職業講話を行いました。