本日は国語，社会，数学に取り組んでいます。

３年生は後期後半より，週２回（火・金）朝読書の時間を使って，「朝コラム学習」を行っています。コラムを読み，要点の整理，自分が感じたこと，漢字の読みなどを学習しています。入試会場にいるような，すごい集中力で頑張っています！

今朝のグラウンドの様子です。中グラウンドは昨日昼休みの「雪合戦」のあとが残っています。昨日はふわっとした雪でしたが，今朝は凍っています。
上グラウンドは，朝日をうけ輝き，スキー場のゲレンデのようになっています。
桜の蕾。年末と比べると，ほんの少しだけ大きくなったような感じがします。

気温５度。みんな元気に，たくさん積もった雪で遊んでいます！

約２００名近い生徒がグラウンドに出ています。１年生，２年生，３年生，男子，女子！
あちこちで歓声が上がっています！

昼休みは１５分。
多くの生徒がグラウンドに出て，サッカー，バスケットボールを行っています。
今日の昼休みのグラウンドの気温は７度。寒さに負けず元気よく走り回っています！

１−３技術）木工　　みがく，寸法取り，くぎ打ちの作業を丁寧に行っています。

２−３英語少人数）小テストの返却を行っています。しっかりと見直しを行っています。
２−４家庭科）次回の調理実習の準備・確認を行っています。「ホワイトシチュー」　油 大さじ１／２　玉ねぎ くり切り・・・
２−５数学）二等辺三角形の性質について学習しています。頂角はどこか？　底角はどこか？　

１−２社会）縄文時代の人々の生活について学習しています。なぜ「縄文」という名がついたのか？
１−３家庭科）食事バランスについて考えています。　和食のよさはなんだろうか？グループで話し合っています。

２−４社会）鎖国下の日本の貿易関係についてまとめています。中国→長崎　オランダ→長崎（出島）
１−７国語）竹取物語　仮名遣いに注意し，内容をとらえる学習です。　登るべきやう→登るべきよう
１−５英語）助動詞 ｃａｎの使い方の学習です。　ｎｏｔ　ｖｅｒｙ　あまり〜ない 　

３−６国語）私の気持ちを知る，考える　　「寂寥の感」とはどんな気持ちか？
３−５社会）裁判所と三審制について学習しています。　控訴とは　上告とは
３−１数学）円周率を使った証明問題に取り組んでいます。
３年生，すごい集中力です。

２−５・６男女体育　３−１・２男子体育）グラウンドでは２年生男女の持久走とトラックの内側及びトラックから離れた外側で３年生男子のバスケットボールの授業が行われています。約１００名の生徒が活動しています。３年生男子は20秒でいくらゴールできるかの練習を行っています。

１−４数学）先週行われた課題テストの返却が行われています。
先生から「よ〜，頑張ったの〜」　「おしかったの〜」　「ここはこうでもええんで！」とひとりひとりに声がかけられています。
１−１技術）作業の前に本時の確認をしています。「木目の向きがながれるように，設計図を見ながら組み立てよう！」

２−２数学少人数）二等辺三角形の定義と性質について　「なぜ底角は等しくなるか？」証明問題に取り組んでいます。
２−３国語）君は「最後の晩餐」を知っているか？　初めて知ったことや興味をもったことを４人グループで交流しています。
１−４国語）「竹取物語　くらもちの皇子の作り話」　本文の「読み」，「意味」を記入しています。

１−３数学）定規とコンパスだけを用い，どんな図形がかけるか考える授業です。ＩＣＴ（動画を含む）の活用です。

３−７社会）裁判について学習しています。資料から「検察側の主張」と「弁護側の主張」の違いについて読みとっています。
３−４数学）円周角の定理を利用していろいろな作図の方法を考えています。
３−３英語）来週は期末テストです。先生が作った「おススメ！学習の手順」と題したとてもわかりやすいパワーポイントを見ながら説明を聴いています。１：教科書を読む　２：ノートにまとめる　・・・・・

１−７体育男女）男子，女子とも持久走の授業です。
「あと３周。がんばれ〜！」「ラストで！ファイト！」　ペアの友達からあたたかい声援がかけられています。

メニュー表，原材料費の表から，セットメニューのメリットを，客の立場と経営者の立場で考える授業を行っています。取り出した情報からじっくり思考しています。

グループで作成した「リーフレット」を相手にわかりやすく紹介し，他者の意見を参考にし，自分の考えをまとめる学習を行っています。

資料から，それぞれの良い（わかりやすい）点について情報を取り出す作業を行っています。しっかりと資料を見比べています。