少し遅れてスタートした野外炊飯、途中から雨が降り始めました。



雨にも負けず！

がんばれ！

およそ1時間半で登りました！
もう帰りたい！なんて声もありましたが、
がんばれー！
あとすこしだよーっと上から聞こえてなんとか達成！

頂上についたら歓声があがりました。

まずは、所長さんにあいさつをしました。よろしくお願いします。







その後、センターの使い方の説明を聞きました。

来た時よりも美しく使えるように頑張りましょう。

いよいよ当日、朝ワクワクしながら井口台公園に集まりました。

校長先生や先生たち、なかよし学級の子どもたちに見送られ、いってきます！

野外活動の始まりです。

いよいよ野外活動が迫ってきました。
5時間目にこれまで準備してきた係ごとのお知らせやお願いを伝え合いました。

団長の教頭先生からは、まず第一に安全にいって帰ってくること！そして、五感+1で感じることを言われました。思い出に残る野外活動にしましょう。

そして、校内には5年生を応援するメッセージがありました！なかよし学級の廊下掲示に[がんばってね、5年生]と大きく貼ってありました。
保護者の皆さま、学校にいるみんなに支えらています！5年生、実りのある野外活動にしましょう！

　７月１４日木曜日，雨上がりの気持ちのよい朝，１年生みんなで井口台公園へ行きました。ジョギングをする人，ゲートボールの練習をする人など思い思いに公園での時間を過ごしておられました。緑の木々の中を歩いてゆうぐのひろばまでいきました。緑がいっぱいで，歩いているうちにみんなが笑顔になりました。ちくちくぼーるや鉄棒でたくさん遊んで大満足でした。次には，どんぐりが茶色になってたくさんの実を落とす頃，また訪れる予定です。

７月１４日（木）担任者会を行いました。
子どもたちも驚くほど長持ちしている紫陽花が、担任の先生方をお迎えしました。
先生方から、子どもたちのがんばっていることや、伸びていることをお聞きすることができし、情報交換ができました。

７月１４日（木）　今年度最終の水泳の授業を行いました。
３年生の目標は「面かぶりクロール（息継ぎなしのクロール）１０ｍ」です。
これまで、グループに分かれて、けのびやふしうきのおさらいから、バタ足や手のかきを練習してきました。
この日は、これまでの練習の成果を確認する記録会をしました。
昨年よりも記録が伸びた子がほとんどで、達成感を味わうことができました。

１ヶ月前のことになりますが、６月７日に「基礎基本」定着状況調査がありました。
これは、公立学校の小学５年生と中学２年生が調査対象です。
５年生では４年生までの国語、算数、理科の学力の定着状況調査、生活と学習に関する意識・実態の調査をしました。
この結果を受けて、課題を明確にし、指導内容や指導方法の改善・充実を図ること、そして、県の教育行政施策に生かされます。

午前中ずっと問題に取り組み、子どもたちはヘトヘトになりながらも真剣に取り組みました。

また、結果につきましては、結果の分析をしてお知らせさせていただきます。

７月７日に平和集会がありました。

５年生では、戦争孤児のために作られた五日市町皆賀にあった「童心寺」のことを中心に学習を進めてきました。戦争の残した悲しさ、つらさ、それでも生き抜いてきた人々のたくましさを知り、今自分たちにできることを考えました。

「想像してみよう」という詩にまとめて発表しました。
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想像してみよう
知らない人とつらい生活をすること
想像してみよう
お父さん、お母さんと二度と会えなくなること
想像してみよう
それでも前向きに　たくましくいきていたことを

想像してみよう
毎日学校に通えて仲間と一緒に生きる楽しさを
想像してみよう
家族がいる楽しい生活を
想像してみよう
笑顔でいっぱいの世界を

想像してみよう
私たちの平和な世界を
想像してみよう
友達の気持ちを
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平和な未来のために、友達の気持ち等、さまざまなことを想像してみる。
そして自分たちの生活に「小さな平和」を広げ「平和な未来」を自分たちで作っていける。
そんな５年生になってほしいです。

７月７日（木）　平和集会で，これまで学習したことを学年のみんなで発表しました。
３年生は、「平和ノート」を使って、戦時中の小学生の生活や原爆の被害にあった子どもの様子について学習してきました。
　今の自分たちの生活と比べて驚いたこと，戦争や原爆が許せないこと，これから自分たちの手で平和を作っていきたいことなど，３年生の気持ちを上手に伝えることができました。

　６月３０日（木）　東京リコーダー協会から小林達夫先生をお招きして、「リコーダー講習会」を行いました。
　リコーダーを上達させるためには，まず「聞く勉強」。その中で「音の貯金」ができたら，「吹く勉強」。そして，上手に吹くためのコツもたくさん教えていただきました。
　大小５つのリコーダーを見せてくださり，「アナと雪の女王」「名探偵コナン」「タラちゃんの公園へ行くときの音楽」など，たくさんの美しい音色を披露してくださいました。
　楽しく，また「自分たちも上手になりたい！」とやる気の出る，リコーダー講習会となりました。

　６月２９日（水）　　理科の「風やゴムのはたらき」では，これまでに風やゴムの力を使って車を動かす実験をしました。
　この日は，ゴムの力を使って車を動かし「ピッタリパーキングゲーム」をしました。
ゴムをどれくらい引っ張ったら１００点のゾーンに入るか，考えながら挑戦！！！１人３回ずつ行い，合計点を競いました。
　どのようにゴムの引っ張り方を調節したら高得点がゲットできるか，しっかり考えて，楽しく学習できました。

　６月２７日、６月２４日に予定していたさつまいもをうえることができました。
　地域の方に上手な植え方を教えてもらい、たくさんの苗をうえることができました。これからどんどん育ち、おいしいさつまいもができるといいですね。地域の方と一緒にやるやきいもが楽しみです。

６月２１日（火）　原爆を体験された方をお招きして，平和学習を行いました。
被爆された方のお話を直にお聞きするのがはじめての３年生。真剣なまなざしが印象的でした。
　これからは，「平和ノート」を使って，学習を進めていく予定です。

　そして夜。いよいよキャンドルサービスのスタート。スタンツの司会役や「ようかい体操」の発表を堂々と行い、会を盛り上げました。他校の子ども達や先生方、応援に来てくださった先生方と一緒に、踊りや歌・「友情の火の点火」などで楽しい時間をすごすことができました。

2日目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運よく雨が上がり曇り空。1日目に断念した登山を決行。荷物の片付けや部屋の掃除を済ませ、いざ牛頭山へ。あきらめていた登山ができることにやる気満々。涼しく山道のぬかるみも少なかったので、みんな元気にどんどん登りました。頂上からは霧がうっすらかかったきれいな山並みを見ることができ、登りきった達成感を味わうことができました。活動だけでなく、リーダーやシーツ係の仕事やみんなで分担した食事係などもはりきって行い、一人ひとりとても素敵な笑顔で2日間の活動を終えることができました。

1日目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小雨の中、校長先生はじめ先生方に見送られ、学校を出発。大小2つの重い荷物にかさといういでたち。バス停まで歩くのが、すでに第一の関門でした。早くも疲れたかと思いきや、これから始まる2年ぶりの活動に、ワクワク・ドキドキ感が漂っていました。バスの中では、自己紹介や歌・クイズで他校の子ども達と交流。楽しさが増しました。　　　　いよいよ野外活動センターに到着。開校式前後は風船遊びに、これで完全に野外活動モードに切り替わりました。ところが、雨のため登山は中止。「登山リーダーをがんばる」「頂上まで登る」と目標を立てていた子ども達はがっくりでした。　　　　　　　　　　　そこで、牧場見学や自然散策、キャンプ場見学（5年生が9月に野外活動で行く）などに変更。羊にえさをやったり、モリアオガエルの卵を見たり、鳥の鳴き声に耳を傾けたり、咲き乱れる花々や木々の緑に包まれたりするなど、自然をたっぷり味わうことができました。おまけはシャボン玉遊び。大小様々のシャボン玉つくりに夢中で、子ども達ははしゃぎまわっていました。

１７日（金）に社会科の学習として、西部リサイクルプラザに見学に行きました。
資源ごみがどのように運ばれて分別されているのか、また分別された紙や金属はどのように再資源化しているのかなど、丁寧に教えていただきました。
捨ててしまえばごみになるだけだけど、分けて捨てればまた資源として活用できることを学び、これからしっかり分別してごみを捨てようという気持ちを新たにしました。

　運動会が終わり，体育の学習では，「新体力テスト」を実施しています。
３年生は，５年生に教えてもらったり，記録をカウントしてもらったりしながら，
７つの種目（５０メートル走・上体起こし・反復横とび・シャトルラン・握力・長座体前屈・立ち幅跳び）にチャレンジしています。
　６月９日（金）３年生は，シャトルランを実施しました。２０メートルの間隔を時間に間に合うように走りました。昨年度の記録を更新しようと，どの子もがんばっていました。