音読劇「サラダでげんき」。たくさんのお客さんの前で緊張していましたが，大きな声と，しっかりとした言葉で表現することができました。いろいろな動物たちがすすめた材料を入れて，りっちゃんがお母さんのために心を込めてサラダを作る様子がよく伝わってきました。

　音読劇「かさこじぞう」。学習の中で，じいさまとばあさまの気持ちを想像し，教科書にないセリフを考えたり，歌を交えたりして表現しました。口の形をはっきりさせてセリフ一つ一つに気持ちを込めました。

　3年生は，社会科「わたしたちのくらしと商店の仕事」でスーパーマーケット見学をしたことを基に劇をしました。劇の中盤の，「スーパーマーケット探検隊」では，班ごとに，お店の人やお客さんに聞いたこと，お店で見付けてきたことの中から，内容を相談して台本を作り，役割分担や伝え方を考えて発表しました。
　リコーダーや音読，歌にも一生懸命に取り組み，元気いっぱいな3年生らしく発表することができました。

　4年生は，社会科と総合的な学習の時間に，ごみの問題やごみを減らしていくための３Ｒ活動などについて学習し，大切だと思ったことやみんなに伝えたいと思ったことを劇にして発表しました。
　何を伝えたいか話し合い，せりふや動作をみんなで考えました。衣装や絵，ごみも協力して準備しました。せりふの練習も繰り返しして，みんな，自分のせりふだけでなく全員のせりふが言えるようになりました。みんなでつくり上げた劇だからこそ，自信をもって発表することができたのだと思います。
　「一人一人，できることから始めよう。」「一人一人の力を合わせると，地球を守る大きな力になる。」というメッセージをしっかりと伝えることができました。

　5年生は，リコーダー奏「星笛」，合唱「地球星歌」，合奏「シンクロBOM-BA-YE」の演奏。自分の楽器，自分のパートを一生懸命練習し，美しい合奏をしようと頑張ってきました。休憩時間にも個人練習を重ね，友だち同士で聞き合いながらよりよいものをつくろうとしました。
　当日は，それぞれの楽器の音色が重なり合った素晴らしい合奏でした。
　合唱曲「地球星歌」は野外活動でも歌った思い出の曲です。本番でも，自分たちのもっているきれいな歌声を披露することができました。
　リコーダー奏の「星笛」も高音と低音のハーモニーを美しく奏でることができました。　5年生の皆さん，本当によく頑張りましたね!!

　小学校生活最後の学習発表会が終わりました。11月6日に向けて練習を重ねてきました。
　合奏では，楽譜を初めて手にしたとき，楽器を初めて手にしたとき，不安をもった人もいましたが，直ぐに「大丈夫。がんばります。」と答えた6年生。楽譜に階名を書いたり，あるいは，階名だけ大きく書き換えた文字の譜面にしたり，家で練習してきたり，それぞれが工夫し，努力を重ねました。パートができるようになってからは，互いの音と合わせながら作品に仕上げていきました。みんな手探りで獲得した合奏です。「さすが！6年生！」と言える合奏となったと思います。
　合唱も最後の最後まで，ハーモニーに苦労しました。先生も本気で闘いました。選んだ歌は「花は咲く」。きれいな声を響かせてきた6年生には難易度の高い二部ができると信じ特訓を重ねました。本番，見事に美しく響かせることができたのではないでしょうか。
　本番までの努力があったことを，本番までの過程が大切であったことを忘れず，次の活躍へ生かしていきます。

　おおぞら学級の「朝の会」では，1日の予定を確認したり，歌を歌ったり，ラジオ体操で体を動かしたりしています。順番に日直をし，準備や片付けも，全て自分たちでします。自分の役割だけでなく，友達の仕事を手伝ったり，分からないことがあるときは教えたりと，かかわり合いながら会を進めています。