上手に順番を待って、ローラーで模様を描いていました。これからどのように作品が仕上がっていくのか楽しみです！

１年生の図画工作は、ローラーを使って絵を描いていました。先生の説明をしっかり聞いて、やる気満々で準備をしていました。

児童にとっては、丁寧に分かりやすくお話をしていただいた上に、せんたく等の体験もさせていただき、とても学習が深まりました。今日、教えていただいたことをもとにして、さらに自分たちで調べ学習を進めていきたいと思います。
本当にありがとうございました。

同じくお話を聞く様子です。

４年生が地域の方から、お話を聞く様子です。

みんなでご挨拶をした後、いよいよ学習が始まりました。
いろいろなコーナーに分かれて、それぞれお話を聞きました。

今日は４年生の地域交流学習がありました。地域の方から、昔の道具や暮らしについてのお話を聞きました。地域の方は早くからお越しいただき、準備をしてくださりました。

今朝は１年２組のあいさつ運動です。みんな早く集合して、大きな声が出ていました。あいさつが浸透してきた気がします。

１年生で漢字学習が始まっていました。新しいノートとドリルを使っての勉強です。みんな新しい学習に、やる気満々です！

６年生の理科の授業の様子です。てんびんを使い、自分たちで予想したことを確かめていました。

１年生の図工の作品が教室に飾られていました。風が吹くとくるくる回るので涼しく感じました。教室の中がとても明るくなりました。

１年生が「かけっこ」をしていました。ちゃんと真っ直ぐに走れていました。

ペアで話し合った考えをみんなの前で紹介しました。友だちの考えをよく知ることができました。

児童は自分の考えを隣の友だちに説明し、互いの考えを交流していました。どのグループも相手のことを大切にして話していました。

５年生の算数の授業です。「約数」や「公約数」、「最大公約数」の意味について理解することが目標です。児童は課題に対して、しっかりと自分の考えを書き留めていました。

大きなシャボン玉ができたときは、歓声が上がっていました。天気も良く、さわやかな朝にピッタリでした！

１年生がグラウンドでシャボン玉を作っていました。なかなか上手くできず、苦戦をしていましたが少しずつコツが分かってきたようでした。

４年生の習字の授業です。まずは字の形・つくりをしっかり確認していました。

４年生の道徳の授業です。自分の気持ちを表すために、工夫された円グラフが配られていました。なかなか自分の気持ちを表現するのは難しいですが、これならＯＫですね。

２年生がサツマイモを植えている花壇の草抜きをしていました。夏の間は草がすぐ伸びるので大変です。自分たちのサツマイモのために汗を流していました。