今日の5校時はクラブ活動です。4年生以上の児童がそれぞれのクラブに分かれて活動中です。

よく晴れた秋空のもと、運動場では5年生が体育の授業をしています。フープを使ってリズム走の練習をしています。

3年生が国語の授業で「サーカスのライオン」の学習をしています。じんざに寄り添い、2場面の気持ちを想像しています。

授業の最後に学習のまとめをしています。児童下校後、授業会場を協議会場として、先生方による研究協議が行われました。研究のキーワードでもある「かかわり合い」についての検証が熱心に議論されました。

班で話し合った内容を全体の場で話し合います。自分の読みと友だちの読みの比較です。

読み取った内容を教具を使って表現していきます。さて、ビーバーはどのようにしてダムを造っているのでしょうか。

教材は「ビーバーの大工事」。班学習として、ビーバーがダムを造る様子を具体的に再現していきます。

全体の場での確認をするために、自分で並べた順序を黒板を使って発表します。

音読した学習範囲に書かれている内容を、一人学びとして短冊を使って順序よく並べます。

10月27日、本年度2回目の2年生を対象にして校内授業研究会を行いました。国語科の授業でまずは音読からスタートです。

【写真１】
10/26の献立は「まつたけごはん、牛乳、さばの塩焼き、白菜の昆布あえ、すまし汁、柿」です。旬の食材をたくさん使った季節を感じる給食となっています。
【写真２】
デザートには、秋の味覚として、柿をだしました。柿は丁寧に１つ１つへたをとって３回ずつきれいに洗います。子どもたちが食べやすいように、皮をむいて、４分の１に切った状態で教室に届けています。
【写真３】
すまし汁は、昆布とかつお節でだしをとり、かまぼこ、豆腐、たまねぎ、にんじん、えのきだけ、ねぎが入った具だくさんの汁物です。昆布とかつお節のだしをとると、とてもよい香りがします。和風の汁物は必ず天然だしとっており、しっかりだしをとると、だしのうま味で食塩の使用量を減らすこともできます。味覚も育つ成長期の子どもたちにも、だしのおいしさを伝えられるよう、給食室でもおいしい給食づくりを頑張っています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのＵＰとなりました。】

図工室では、3年生が図工の授業で木工制作に取り組んでいます。20個あるパーツを組み合わせて造形活動中です。

家庭科室では、5年生がエプロンの制作中です。今日はポケットなどを工夫してオリジナリティを出すのが課題です。

せっかくの大休憩も雨模様…。子どもたちは校舎内で寛いでいます。

1年生の教室では、国語の授業で使うスイミーの色つけ中です。鮮やかに塗られた赤い魚たちはスイミーと仲よくなれるかな。

こうした学習が郷土愛に結びついていくものと思います。安の町をもっと好きになってくれたことと思います。

4年生なりの観察眼で、碑が伝えようとしたものを学びとろうとしています。

学習の視点をもってのぞむと普段見慣れた神社も意味を帯びてきます。

10月25日、4年生は、安学区の歴史にまつわる校外学習を行いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPになりました。】

子どもたちに自然と笑みがこぼれるのも図工科の持つ特性かもしれません。