・　式に参加することを通して，礼儀正しい態度を身につける。
・　学校生活の節目を意識し，前期の成果を認め合う。
　というめあてで実施されました。校長先生が，子どもたちがきちんとあいさつできるようになってきたことと，５，６年生が学校をしっかりと支えていることをほめ，後期によいスタートをきることが大切だと話されました。その後，児童代表で６年生の堀野さんが，「前期にできるようになったことを応用し，ルールを守って上手にかかわることのできる幟町小学校にしましょう。」と呼びかけました。
　前期のまとめを意識し，後期への期待を新たにした終業式となりました。

　２年生は、９月に、体育科「かけっこ・リレーあそび」に重点を置きながら，「のぼりサファリでおもいっきり走ろう」という設定で授業を進めました。
　今回は，「かかわることを通して，心地よくいろいろな方向に走ったり，低い障害物を走り越したりする」という目標で活動してきました。のぼりサファリから速く走ることのできるチーターをイメージして行いました。
　チーターのように，速く走るコツや速く走り越すコツを考えたり，コーンとコーンの間を速く走ったり，岩や木というふうに例えた牛乳パックやダンボールなどを走り越したりするなど，毎時間，それぞれの目標に向かって子ども達と頑張りました。
　また，グループで友達の良い動きを見合うことで，たくさんのアドバイスや声かけが生まれ，２年生が目標にしているかかわり合いが達成できました。
　後期に向けて，これからもかかわりを大切にしていきたいと思います。

「布を用いた生活に役立つ物の製作に関心をもち，目的に応じて工夫してつくることができる」ことをめあてに，６年生がエプロンづくりに取り組んでいます。ポケットのつけ方やかざりに工夫を加えながら，楽しく製作中です。アイロンの使い方，ミシンの扱い方にも慣れてきました。仕上がったら，次回の調理実習で実際に使ってみたいと思います。