4月22日（金）に，牛田浄水場に見学へ行きました。社会科「くらしをささえる水」の発展学習として，牛田浄水場を見学し，安全な水が家庭に送られてくるまでの過程や工夫を知り，理解を深めることができました。
　児童は，目を輝かせながら，太田川の水がきれいになる様子を見たり，浄水場の方の話をしっかり聞いたりしていました。また，おみやげにいただいた広島の水を大切に持ち帰り，味わった感想を伝えてくれる児童もいました。

　ご入学・ご進級おめでとうございます。
　4月8日に入学式が行われ,新たに73名の児童が幟町小学校の一員となりました。新1年生は明るい笑顔でしっかりと話を聞き,立派な態度でした。2〜6年生の児童も入学式に参加し,温かい雰囲気の入学式となりました。

　４月１９日（火）に「１年生おめでとう会」を行いました。２年生の代表の児童が会の司会進行を行ったり、はじめの言葉やおわりの言葉を言ったりするなど２年生がお兄さんお姉さんとして会を立派に進めることができました。会では、たてわり班を中心に、自己紹介をしたり、ゲームを行ったりするなどとても楽しそうに過ごしていました。また、会が終わった後は、大休憩に運動場で一緒に遊び、１年生とふれあうことも楽しんでいました。
　この交流会を通して、２年生の子ども達は、１年生のお世話をすることにやり甲斐と大変さを感じたようです。今回の経験をこれからの１年生との交流に活かしてほしいと思います。

　４月１８日（月）一年生の参観授業の後に保護者の方が懇談をされている間，６年生の児童が一年生を預かって，一緒に遊ぶ時間がありました。この日は，これからスタートするたてわり班のメンバーで交流を深めました。６年生は，一年生と楽しくかかわるために，一緒に楽しめる遊びを事前に考えていました。当日になり，いざ遊びを始めてみると，計画通りに進む班もあれば，思ったようにいかない班もあったようです。しかし，そこは６年生。臨機応変に遊びを変え，どの班も笑顔で過ごすことができていました。後日感想を聞くと，
「一年生と一緒にいると，優しい気持ちになれる。」
「今日の経験を生かして，遠足ではさらに楽しめるように計画をしたい。」
など，前向きな答えを多く聞くことができました。一年生と共に過ごす時間は，６年生を大きく成長させてくれているようです。

４月２１日（木）たてわり班リーダー会がありました。この会は，たてわり班のメンバーが最初に集まる「はじまり集会」にむけて，メンバーが仲良く上手にかかわり合い，いい空気でスタートを切るために事前に行う会です。
　これから，たてわり班の主役となっていく５年生と６年生が集まり顔合わせを行いました。自らがリーダーとなって集会を進めていくため，集会の内容を事前に学習したり，班員の名前を覚えたり，見通しをもって活動できるようにしています。
　６年生は，昨年度実践したフォローシップを発展させ，リーダーシップを発揮していきます。最高学年として，責任感をもって取り組んでほしいと思います。

　４月２１日（木）　５・６年生によるリーダー会がありました。
　リーダー会では、月曜日にある「たてわり班はじまり集会」に向けて見通しをもつことや、５・６年生がお互いを知って会をスムーズに進行できるようにすることをねらいました。
　４年生まではただ参加する立場でしたが、高学年になり、班をリードする立場になったことを自覚することができました。これから１年間、６年生と協力して、リーダーシップ・フォローシップを発揮してほしいと思います。

　４月１２日（火）、学年集会を行いました。
　高学年としての自覚をもたせ、野外活動へ向けて学年団のまとまりを強めることをねらいました。集合の仕方も集合してからの雰囲気もとても落ち着いていて、さすが５年生だと感じました。
　転入生も２名加わり、学年で紹介しました。早く学校に慣れてほしいと思います。５年生全員、一致団結して１年間がんばります。
　

４月７日（木）６年生が入学式準備を行いました。
わくわくどきどきのクラス替えの後，就任式・始業式がありました。
式では，６年生を代表して二人の児童が挨拶をしました。二人と内容をしっかり覚え，はきはきと話すことができました。全学年のお手本となるような素晴らしい挨拶でした。
　その後，６年生は，明日の入学式準備を行いました。最高学年としての第一歩の活動です。上級生としての自覚をもち，きびきびと準備をする姿は，とても頼もしく思えました。明日は入学式です。１年生の入学をしっかりとお祝いしたいと思います。

４月８日（金）　６年生が入学式の受付の仕事をしました。通学路のシールをワッペンに貼る係や，体育館・教室へ誘導する係，１年生をお世話する係などに分かれて働きました。１年生と接すると６年生は，自然と腰を低くし一年生の目の高さに合わせて声をかけたり，優しい口調でゆっくり話したりしていました。１年生とかかわることで，自然と優しい気持ちになることができ，６年生の心も成長していくのだと感じました。また，１年生や保護者の方に感謝されることで仕事のやりがいを感じているようでした。６年生にとってとても貴重な経験となりました。