３−２道徳）「道はいつもひらかれている・・・・・・・」　　　　　多くの言葉の中から，自分の心にいちばん響いた言葉はどの部分か？　よく考えて，書き出しています。

２−１国語）作品の各場面から，登場人物の関係や情報を読み取る学習です。
２−４理科）「消化」とは何か？　消化管，消化液・・・　について学習しています。そして，次時の実験の確認を行っています。
２−５６体育男子）教室で「集団行動」の模範ビデオを見て，自分たちの集団行動と比較し，技能上達に役立てます。みんな，必死に見ています。

上）言語・数理運用科の授業の続きです。班隊形になって，考え・意見を交流しています。
中）１−１家庭科　技術家庭科はクラスを２つに分けて授業をします。家庭科は「衣・食・住」に関して学習していくことを確認しています。
下）授業開始２分前の廊下の様子です。誰もいません。すでに，着席完了し，開始のチャイムを待っています。「着ベル」完璧です！

１年生言語・数理運用科の授業です。様々な資料から必要な情報を取り出し，課題を見つけ，他の教科で身に付けた知識や技能を活用して思考・判断し，自分の考えを表現する学習に取り組みます。
まずは，情報を取り出す学習を行っています。

３−７体育女子）続いて，「５０ｍ走」です。まずは，クラウチングスタートの練習を行っています。「初めは，上体を低くしてから！」と先生のアドバイスがあります。測定後の生徒の振り返りです。「やったー！速くなった」「えー！下がった」

３−７体育女子）新体力テストのうち，「立ち幅跳び」を行っています。一生懸命，テストを受けています。テストを行っていない生徒も，測定，グラウンド整備をきちんと行っています。「やったー！新記録！」という声もあがっています。

１−１道徳）４人一組で行っています。廊下に書いてある絵を見て，記憶して，教室に戻って，その絵を描いています。仲間で協力し，一つのものを完成させることの大切さを学んでいます。

１−４数学）その数と原点との距離　絶対値について学習しています。
１−３英語）アルファベットの大文字の練習をしています。一字一字，丁寧に書いています。

２−３国語）作品の場面毎の出来事をまとめ，黒板に書いて，発表しています。
１−７理科）顕微鏡を使うときに気をつけることは何か？細かなとこまで，確認しています。
教室整備がきちんと行われています。気持ちいいものです。

３−１英語）ＡＬＴ アバーソ先生が喋った英文を聞いて，どんな内容だったか，ホワイトボードに書いて，発表しています。７つも発表したグループもありました！　発表を聴く態度も立派です。

３−７道徳）今の自分たちにぴったりの言葉は何か？　４人１組で考え，まとめ，ホワイトボードに書いて，グループごとに発表しています。
「がむしゃら」，「勝負」，「挑戦」・・・　３年生らしい言葉が並んでいます。

Ｐｏｓｉｔｉｖｅ　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ（ポジティブ シンキング) プラス思考！
違う見方，考え方をしてみる！
マイナスイメージをプラスイメージに！　大切なことですね。

１−４理科）顕微鏡の使い方について学習しています。うまく見ることができたでしょうか。「見えた！」「見えたよ！」
１−５道徳）「使いたい言葉」，「使いたくない言葉」を各班で考え，ホワイトボードに書いて発表しています。相手の気持ちを考える授業です。

１−１社会）本時の目標　「世界の国を覚えよう！」です。４人１組で，世界一周すごろくを行い，国名，位置を確認しています。ニュージーランド，インドネシア，イラン，イギリス・・・・

４月の生活目標が示されました。
２−５理科）多細胞生物と単細胞生物の違いを理解しています。
２−２英語）ＡＬＴ アバーソ先生のことを理解する授業です。そして，自分の自己紹介ができるようになることが目標です。アバーソ先生「I love pizza!」（写真を掲げながら）

廊下側の山から，うぐいすの鳴き声が聞こえています。
３年生は，「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいます。うぐいすの鳴き声だけが聞こえる，シーンとした静かな雰囲気の中で，一生懸命に取り組んでいます。
１・２年時の学習の定着の度合いをはかるのが目的です。また，一人一人の学習の状況を振り返り，これからの学習の方向性や今後の授業工夫に役立てます。

１−１数学）「正負の数」を使いこなせることを目標に頑張っています。
教室は，雑巾がきちんと洗濯ばさみで止められ，ロッカーもきれいに整頓されています。
教室整備がきちんと行われています。

１−５英語）アルファベットの大文字を学んでいます。Ａ Ｂ Ｃ Ｄ・・・
１−４国語）二百字帳の書き方を理解し，実践することが，本時の目標です。
１−２国語）「野原はうたう」　作者の詩の特徴を見つける学習です。
１年生，授業が始まって数日たちますが，集中して頑張っています。発表もさかんに行われています。

２−５家庭科）次時に行われる調理実習に向けて，準備をしています。「スパゲッティミートソース」を作ります。みじん切り，油で中火・・・などの言葉が黒板に並んでいます。
２−６美術）アニメーションの原理について，「パラパラまんが」を用いて，学んでいます。
１−６数学）符号のついた数を理解しています。　＋何日，−何日。

３−１理科）花の有性生殖について学習しています。ＩＣＴ機器の活用。
２−２理科）細胞のつくりについて学習しています。発表も活発です。ＩＣＴ機器の活用。
２−３数学）文字式の言葉を理解することが本時の目標です。