きょうは6年生が、学校薬剤師の荒川隆之先生から、前回に引き続き薬物乱用防止について教えていただきました。前回は喫煙でしたが、今回は、まさに薬物です。麻薬や脱法ハーブなど、使用することによってどれだけの健康被害をもたらすかということや、もし誘われたらどのように断ればよいかなど具体的に教えてくださいました。最近のニュースを見ても、身近な問題としてとらえる必要があることは言うまでもありません。子供達が健康な人生を送れるように、大人が一層考えていく必要があります。

　今月のテーマは、「やりとげる」です。「自分の苦手なことをやりとげたら、校長先生にお話ししてくださいね。」と伝えました。こんなお話が届きました。
「２年生の初めのころは、九九を知らなかったけど、九のだんまでおぼえたら、気持ちがすっきりしました。お母さんに『おぼえたよ。』と言ったら、お母さんがほめてくれました。わたしはすごくうれしかったです。」（２年生女子）
「やりとげたことは、九九を一のだんから九のだんまでできるようになったことです。練習を手伝ってくれたのは、お姉ちゃんとお母さんです。お姉ちゃんは毎日手伝ってくれます。お母さんは、『ここがちがうよ。』とまちがいを教えてくれました。二人のおかげで、初めて一のだんから九のだんまで言えるようになりました。練習してよかったと思いました。」（２年生女子）
「２年生の初めは、かん字を書いたときあまりきれいに書けなかったけど、ノートに練習したら、先生が「じょうずになったね。」と言ってくれました。わたしはうれしくなりました。また、ノートとかかん字ドリルなどで、いっぱい練習したいです。」（２年生女子）
　そばで励ましたり、応援したりしてくれる人がいると、苦手なこともがんばれますね。

　昨日の５時間目は、１５名の北海道議会文教委員会の方々、教育委員会の方々が、藤の木小の視察に来られました。全クラスの授業を見ていただきましたが、それぞれに電子黒板や実物投影機、タブレットＰＣを活用して学習しました。明けてきょう、１時間目の学習の様子を見てみると、昨日と変わりなく、ＩＣＴを活用した授業が行われていました。それがこれらの写真です。藤の木小でいかに日常的にＩＣＴを活用しているかが、よく分かります。遠い所、寒い中、藤の木小においでくださりありがとうございました。

　本校児童が朝日新聞「声」に投稿した「手話できた　大親友になれた」を読まれた、自称「奈良のおせっかいなおっちゃん」さんが、本校児童に手話の本を贈ってくださいました。そのことを聞いた時も感激しましたが、実際に届いた本を見ると感動です。思いが思いに繋がりました。それを繋いだ新聞。書くこと。奈良のおせっかいなおっちゃん様、本校児童に素敵な思いを届けてくださって本当にありがとうございました。学校内でしっかり活用していきます。

　子供達の歩行路を確保するために、正門前の坂道の雪かきは欠かせません。地域でも、「子供達が通れるようにしておかないと。」と、車道と区別のつかなくなった歩道の雪かきをしておられました。ありがたいことです。子供達を大切に思う気持ちで、学校と地域が一層繋がっていきたいと思います。

　きょうも、見守りの方々が児童の通学路に立ち、声をかけてくださっています。雨の日も、風の日も、雪の日も、毎日継続することがどれだけすばらしいことか、子供達の心に温かな思いを育むか、お姿を見て感じ入ります。いつもありがとうございます。

　最強寒波の影響で、藤の木はきょうも雪景色です。校内には、約１０ｃｍの雪が積もっていました。

　参観授業後、希望者を引率して、三和中学校のクラブ見学に行きました。短い時間でしたが、中学生にいろいろ説明してもらって、４月からの中学校生活を少しでもイメージできる時間になりました。クラブ活動が楽しみですね。三和中学校の先輩方ありがとうございました。

６年２組は道徳の授業を参観してもらいました。みんなで夢について考える授業でした。世界のいろいろな国の子供達の生活に視点をあてたり、何のために勉強をするのかを考えたりしていました。

６年１組は道徳の授業「携帯電話を持たせない」を参観してもらいました。様々な立場の人からの意見を参考に子供同士がペアで自分の考えを交流していました。携帯電話は便利な道具ですが、それだけ落とし穴もいくつかあります。家庭での話し合いの参考にしていただければと思います。

お正月あそびの学習としてなかよし学級・さわやか学級合同でスゴロクをしました。
今回は「ＳＳＴすごろくです」。

マスのお題は「こんなときどうする」です。「小さな子供が泣いていた時にどんな声かけをしますか」「けんかをしている友達がいたらどうしますか」などのお題に子供たちは一生懸命考えていました。

今まで学習してきた「ふわふわ言葉」も生かせる学習でした。

５年生は道徳の授業を参観してもらいました。公共のために役立つことをみんなで考えた後、学校薬剤師の先生に東日本大震災の際の医療支援のお話をしていただきました。人のために、小さなことから自分にできることを考えるよいきっかけになったことでしょう。【みんなで語ろう心の参観日】の事業の一環なので、家族で話題にしていただければと思います。

　道徳の授業を参観してもらいました。「お母さんのせいきゅうしょ」という題材を使って学習をしました。最後の「目が涙でいっぱいになった、たかしはどんな気持ちになりましたか」の発問に対し、子供たちから家族の深い愛情に感謝する気持ちや、家族の一員として尽くそうとする気持ちが伺える発言がたくさんでました。参観者の方からも貴重な意見をいただきました。

　道徳の授業を参観してもらいました。「たまちゃん　だいすき」という題材を使って学習をしました。お話に出てくる、まる子とたまえの気もちを考え、友だちともっとなかよくなるために大切なことを考えることができました。「自分だったら・・・」と考えることにより、自分の生活を振り返ることが少しでもできたらいいなと思っています。

　道徳の授業を参観してもらいました。「自分がしんごうきに」という題材を使って学習をしました。お話に出てくる、２５年間１日も休まず子供たちを見守る人の気もちを考え、自分たちの安全を守ってくださる保護者・地域の方に感謝する心情を育てる授業でした。自分の生活をふりかえり、いろいろな人にありがとうが伝えられるといいですね。

　生活科の授業を参観してもらいました。むかしからつたわるあそびをたのしむために、「じぶんだけのこまをつくろう」というめあてで学習を行いました。参観してくださった保護者の方もそばでアドバイスをしてくださっていました。できあがってあそぶのが楽しみです。

道徳の授業を参観してもらいました。「いたずらがき」という題材を使って学習をしました。いたずらがきをしてしまったかばおの気もちを考え、素直な明るい心でのびのび生活する態度を育てる授業でした。タブレットＰＣを使って自分の考えを交流していました。

　５校時は授業参観でした。今週は雪が積もり、天候を心配しましたが、たくさんの保護者の方が、子どもたちのがんばっている様子を見に来られました。来月の参観日が本年度最後の参観日になります。

　今年度藤の木小学校では、「書くこと」を大切に取組んでいます。６年生が朝日新聞社出前授業で新聞を題材に学習したことをきっかけに、５，６年生が「声」に投稿する機会が増えました。中には新聞に掲載される意見もあり、10月末からこれまで、６名の児童の投稿か掲載されています。そんな取組の中、喜ばしいできごとが二つもありました。一つは、本校児童の「天国の父へ　もう泣かないよ」という投稿に対して、奈良県の８才の小学生から「父さん思い　泣いてもいいよ」という投稿が返されたことです。もう一つは、本校児童の「手話できた　大親友になれた」という記事を読まれた同じく奈良県の自称「おせっかいなおっちゃん」が、本校児童に手話の本を贈ってくださったことです。本校児童の思いが生み出したすばらしいできごと、思いに繋がってくださったすばらしい方々、本当にうれしく、喜ばしいです。

　中庭にも雪が積もっています。中庭で遊ぶと校舎に雪が入りやすいので、テープを張って進入禁止にしています。この写真は給食前と5時間目に撮影しました。足跡が一つもありません。みんなルールを守ってえらいなあと思います。グランドには十分雪があるので、グランドで思う存分遊びましょうね。