はじめに自分の掌の面積をこれまで学習してきた図形に見立てて求めています。

6年生が算数の授業で面積の学習をしています。今日のめあては、変形した図形の面積の求め方です。

学習のまとめとして、3人の児童が自分の考えをみんなに説明しています。しっかり聞くこともできています。

となりの席の友だちと意見交流しています。自分の考えは上手に伝えられたかな。

学習プリントには、児童の多彩な考え方が示されました。

みんなで問題の内容を確認した後で、自力解決中です。集中して取り組んでいます。

2年生が算数の授業で、ものさしの重なりのある長さを求めています。

　今日の献立は「豚キムチ丼・三糸湯・牛乳」です。
　豚キムチ丼は、給食の新メニューです。まず、豚肉を酒と塩・コショーで下味をつけ、にんにくと一緒に炒めます。次に、玉ねぎ・にんじん・ぶなしめじ・キムチを入れてさらに炒め、最後に、あらかじめ、さっとボイルしておいたチンゲン菜を入れて仕上げます。子どもたちが麦ごはんの上にかけて食べます。豚肉は、ビタミンB1を多く含み、夏バテ防止にもよい食品です。
　また、本日配布したプリントでもお知らせしているように、昨日休校になったために使用できなかった食材を、本日の給食で使っています。

　今日は６年３組がランチルームで給食を食べました。給食に関する話以外にも、いろいろな話を聞かせてくれました。給食の新メニューの豚キムチ丼もみんな美味しいといって食べていました。豆つかみゲームも、残すところあと１クラスです。もうすぐ安小学校の豆つかみチャンピオンが決まります。

すてきな作品が続々と完成中です。きっと楽しい鑑賞タイムができることでしょう。

黙々と制作活動中です。きっと、子どもたちは作品の世界に入り込んでいることでしょう。

1年生が図工の授業で「おって たてて」の学習中です。自分で考えたイメージを自由に制作しています。

真夏を思わせる青空が広がるもとで、5年生が水泳の学習をしています。プールの横を使ってクロールの練習中です。

どの班も資料の読み解きがよくできています。信長が行ったこうした政策を関連づけながら学習を進めていきます。

抽出した政策をカードにまとめていきます。書かれたカードは、黒板上で整理されていきます。

一人学びをもとにして、グループで話し合いをします。信長の政策をまとめています。

6年生が社会科の授業で織田信長について学習しています。資料をもとに調べ学習をしています。

昨日の気象警報がうそのように晴れ上がった運動場に子どもたちの歓声が響いています。やはり、学校は子どもあってのものとつくづく思う朝の光景です。

今日は午前6時57分に気象警報が発表されたため、臨時休校になりました。
各ご家庭には、午前7時16分にメール緊急連絡網で「臨時休校」のお知らせを配信しました。気象警報発表からメール配信まで時間を要したため、ご心配をおかけしました。
現在、各学年ごとに家庭学習、時間割などについてメール配信の準備中です。
児童の皆さんは、家の中で静かに過ごし、増水した水路等に近づいたりしないように十分注意してください。

　今日の献立は「キャロットピラフ、牛乳、レバーのケチャップソースかけ、コーンポテト、オニオンスープ」です。
　レバーのケチャップソースかけは、味付け豚レバーに片栗粉をまぶして、油で揚げ、ケチャップとウスターソース・砂糖で作ったソースをからめました。油で揚げたり、ソースをからめたりすることで、レバーのくさみもなくなります。今日のような味付けにすると、子どもたちも食べやすいようで、１年生も「いつもはレバー苦手だったけど、今日のレバーは全部食べられたよ！」という人がたくさんいました。鉄が不足すると、貧血などの病気にかかりやすくなり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。レバーには鉄がたくさん含まれているので、成長期にはしっかり食べてほしい食べ物の１つです。

　また、今日は６年１組がランチルームで給食を食べました。豆つかみゲームに使っているのは、現在給食に使用していない古いはしなので、ツルツルすべって難しかったようですが、みんな一生懸命取り組んでおり、今日の最高記録は３２個でした。

5年生が木製のパズル作りに取り組んでいます。彩色した後で、電動糸のこぎりでカットしていきます。