水彩絵の具の特長を生かしたすばらしい作品です。kの作品もまた3年生のよい思い出となりそうですね。

3年生の教室の前に先日取り組んだ図工の作品「モチモチの木」が掲示してあります。

運動場では汗ばむほどの日差しを浴びて、5年生がサッカーをしています。すっかり春めいて、運動に適した季節になりました。

今朝は雲が多く、ひんやりとした空気が流れる運動場ですが、子どもたちがたくさん遊んでいます。6年生は卒業式を明後日に控え、小学校生活のまとめに勤しんでいます。

3年生が国語の授業で「モチモチの木」の音読発表会をしています。班ごとに場面を決めて、分担読みをしています。発表を聞いた後は、ノートに気づきを書いていきます。よい聞き方ができています。

たっぷりと水をふくませた絵の具を筆で置いていきます。よい濃淡の表現ができています。

灯のついたモチモチの木を表現するために、画用紙の中心に木をパスで描き、周りを水彩絵の具の藍色で彩色していきます。

3年生が図工の授業で「モチモチの木」を描いています。灯のついたモチモチの木を表現することに取り組んでいます。

最後は5・6年生です。さすが高学年、体格のちがいもあってゆとりをもって跳んでいます。

続いて3・4年生の発表です。さすが中学年、ずいぶん軽やかに跳んでいます。

はじめに、1・2年生から自分の得意技を発表します。低学年の中にも、あや跳び、二重跳びなど、いろいろな技に挑戦する児童もいて感心しました。

今日は、後で学年ごとに自分の得意技を発表するというめあてをもって、フリーで練習することにしました。

始めに準備体操の代わりとして、30秒間ずつ前跳びと後ろ跳びをしました。

すっきりと晴れ渡った青空のもと、めざましタイムで短縄跳びを行いました。

5年生が図工のまとめとして、作品袋に自由画を描いています。袋の中には、もうすぐ1年間の思い出も詰め込まれることでしょう。

2年生が国語の授業で、お世話になった先生に感謝の手紙を書いています。これまでにしてくださったことを思い起こしながら1年間を振り返っています。

体育館では、今週末の卒業式に向けて4年生以上の児童が参加して全体練習が行われています。歌声もよく響くようになってきました。明日の予行を一つの目標にしてがんばっています。

友だちの作ったおもちゃの説明を読みながら学習を進めています。さて、磁石や電気のどの特性を生かしたおもちゃか、わかったかな…。

自分の作ったおもちゃの説明をしたり、友だちのおもちゃで遊ばせてもらったりしながら、磁石と電気を学習のまとめをしています。

3年生が理科の授業で単元のまとめとして作ったおもちゃの披露をしています。