3年生が理科の授業で電気回路の実験中です。先生が試作した器具を使って回路の学習を進めています。

1年生が生活科の授業で1年間の振り返りをしています。この1年間の行事を思い起こして、題（画）材にしたい行事にネームシールを貼っています。

どの子も声量が十分あって、とてもよい発表でした。高学年となる来年度が楽しみです。

発表が一方通行にならないように、クイズを仕掛けるなど聞き手を意識した発表をしています。

自分が調べた内容を発表するだけあって、よい発表が続いています。

班ごとにテーマを決めて調べ、模造紙にまとめて発表しています。

4年生の教室では、国語の授業で調べたことの発表をしています。

よく晴れていますが冷え込みのきつい朝です。校舎の向こう側の荒谷山はうっすらと雪化粧をしていますが、運動場では子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。温まった体で今日も1日がんばってくれることでしょう。

おとなりのクラスでも制作中・・・。楽しく学習を進めています。折った作品に「ず・こ・う・の・さく・ひ・ん」と書くので8個作ります。さぁ、できたかな？

班机にして、折り方を確認しながら学習を進めています。和やかな雰囲気の中で学習が進んでいます。

1年生の教室では、図工の授業で作品袋につける飾りを折り紙で作っています。

集中して取り組み、なかなかの力作が出来上がっています。

枝のからみを表現することをめあてに描画に取り組んでいます。

3年生の教室では、「モチモチの木」の模写の学習中です。パスを使って、豆太がモチモチの木を下から見上げた絵を描いています。

水彩絵の具の扱いにも慣れてきて、なかなかの画伯ぶりです。

画用紙にクレパスで線を描き、仕切られた部分を上手に彩色していきます。

2年生が図工の授業で水彩絵の具を使って描画の学習中です。はじめにパレットに絵の具を上手に出しています。

お楽しみ給食２日目です。今日は６年１組がランチルームで、バイキング形式の給食を食べました。実施前から、「１組はいつ？」「どんなおかずがあるの？」「いっぱい食べたい。」と楽しみにしてくれていたので、今日も卒業おめでとうの気持ちをこめて、たくさん作りました。みんなたくさん食べてくれたので、いっぱい作ったおかずも、あっという間に完食となりました。卒業まであと少し、給食の思い出が１つでも増えたら嬉しいです。

さて、食塩とミョウバンはどちらがたくさん溶けたでしょうか。保温容器としてカップ麺の空容器の指示があるのも時代の流れですね。

理科室では、5年生が水溶液を作る実験中です。食塩とミョウバンを使って、温度を変えて溶ける量を調べています。